四年级下册音乐教案第五单元 唱歌 男儿当自强人教版

《男儿当自强》教学设计

教材版本：
人教版四年级音乐下册第五单元第二课

教学目标：
1.能够清晰地咬字吐字，以及字正腔圆地演唱歌曲，并唱出热爱武术、强身健体、为国争光的情感。
2.能够完整背唱歌曲。
3.能自主创编和演唱，综合表演歌曲《男儿当自强》。
教学重点：
完整背唱歌曲，尝试使用不同的方式和手段表现音乐。
教学难点：
通过学唱歌曲，培养学生坚强、自信的性格。

教学过程：
一、新课导入
1、课前小热身，师生互动歌表演。
2、欣赏歌曲《中国功夫》视频片段，引出中华武术这一优秀传统文化。
【教学设想：通过欣赏视频片段，激发学生对本次教学活动的兴趣。】
二、感知歌曲情绪
1、聆听音乐，观看图片，初步感受《男儿当自强》的音乐情绪。
【教学设想：让学生以视听结合的方式，较为直接迅速的感受情绪。】
2、再次聆听，感受歌曲的速度，进一步体验歌曲伴奏的气势美。
【教学设想：通过对速度、歌曲伴奏乐器的听辨，让学生进一步感知歌曲的风格及表现内容。】
三、体验歌曲威武、宏大的气势
1、听辨人声伴奏的魅力，在歌曲中加入人声伴奏的过程中，体验一呼百应之感。
2、教师范唱，学生用“呼”“哈”进行伴奏，增强集体意识和协调能力。
【教学设想：通过师生互动，模仿歌曲中的伴唱，培养学生对音乐的好奇心和探究愿望。】
四、学习并表现歌曲
1、学唱歌曲。
（1）随伴奏音乐朗读歌词，进一步体验歌词的对称美。
（2）跟琴轻声哼唱歌曲旋律。
【教学设想：掌握歌曲旋律，在教学过程中，体现循序渐进的教学认知规律，让学生自主掌握歌曲的演唱。】
2、跟教师伴奏齐唱歌曲，演唱过程中对歌曲的咬字、情绪进行处理。
【教学设想：能够清晰地咬字吐字以及字正腔圆地演唱歌曲，从而为背唱全曲奠定基础。】
3、学生自由讨论，为歌曲创编武术动作。
4、随音乐边演唱边进行武术表演。
5、师生共同合作表现歌曲。
【教学设想：整体演唱歌曲，在表演唱中，让学生更进一步综合表现歌曲，生生合作增强学生之间的团队意识。】
五、课堂小结
这堂课我们学会了一首表现中华武术精神的歌曲《男儿当自强》，这首歌唱出了我们中华儿女的自豪之情，我们也为拥有这么优秀的传统文化而感到骄傲!希望大家能学习歌曲中坚韧不拔自强不息的精神，遇到困难毫不退缩，勇往直前！