教科版（2017秋）四年级上册科学期末测试卷（含答案）

教科版四年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（ ）传来的。
A.水面 B.客船 C.空气
2.吸收营养的最主要的消化器官是（ ）。
A.小肠 B.胃 C.大肠
3.（ ）是维持生命所必需的物质。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
4.声音是由发声体的（ ）而产生的。
A.振动 B.摆动 C.运动
5.下列说法正确的是（ ）。
A.不是每个人都有肺活量
B.每个人的肺活量大小都是一样的
C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大
6.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（ ）。
A.糖类 B.蛋白质 C.营养
7.下面说法中，错误的是（ ）。
A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反
8.下面的食物可以生食的是（ ）。
A.香蕉 B.鸡肉 C.土豆
9.对于吸烟者，我们要做到（ ）
A.积极劝阻 B.大加赞赏 C.不理不睬
10.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（ ）。
A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动
二.填空题(共10题，共38分)
1.我们呼吸时吸入的（ ）是维持生命所必需的物质。（ ）是植物制造养料所必需的原料。
2.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（ ）；绷得松，振动发出的声音（ ）。
3.深吸一口气，吹响一个哨子。（ ）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
4.声音能在（ ）、（ ）、 固体中传播。
5.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（ ），敲击短的铝片发出的声音比较（ ）。
6.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（ ）的作用是切割食物，（ ）的作用是撕碎食物，（ ）的作用是咀嚼食物。
7.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（ ）产生的。
8.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
9.（ ）是收集声波的接收器。耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
10.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（ ）
2.物体振动得越快，发出的声音就越低。（ ）
3.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（ ）
4.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（ ）
5.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（ ）
6.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（ ）
7.“美味不可多用”是有科学道理的。（ ）
8.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（ ）
9.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（ ）
10.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.综合题(共2题，共18分)
1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。
①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（ ）克，比空气（ ） （ 填“重”或“轻”）；
②分析上表可知，该瓶气体可能是（ ）。
2.填图题。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.A
7.A
8.A
9.A
10.A
二.填空题
1.氧气；二氧化碳
2.高；低
3.肺活量
4.液体；气体
5.低；高
6.门齿；犬齿；臼齿
7.振动
8.“N”；牛顿
9.耳郭；鼓膜
10.氧气；二氧化碳
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
五.综合题
1.1.43；重；氩气和二氧化碳
2.如下：
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