易错易混专练（一）
第三单元物质构成的奥秘
9.(1)原子分子(2)A(3)①7②最外层电子数③质
5B6个G③①角7P
子数
参考答案
课题1分子和原子
铁想台
第2课时元素周期表及综合运用
液漏斗10.(1)夹持试管(2)瓶塞正放
3T
向左盘添加
第1课时
分子、原子的基本特征
2分
知识题当.1.D2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.AC
②偏小
11.(1)试管口没有略向下倾斜
知识要点
氧化碳分
,钥原子
3.
10.H.He 20 3N.4Mg 3Na Fe
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
易发生火灾
(3)偏大
(4)导管断裂或试管
0装有空气的注射器(2)分子之
规律方法：1.C2.D3.C4.A5.(1)AB(2)CD(3)8
知识要点
1,D
2.C3.B4,道尔顿阿伏加德罗
原于
破裂
间有同附，且气体分子同的间较
6)BC'CDC(2)A7.(1)各原子的电子层数相同从
原子论和分子学说门捷列夫元素周期律元素周期表
规律方
(2)①
(3)①
(4)@
第二单元我们周围的空气
左到右品外是由子数依递2》
非金屈(3)Na
不能使无色酚武变
(
红色
能使无
课题1空气
(或Mg2+或A+)O(或F或N)
规律方法：1.B2.C3.A4.D5,A6.C7.④⑤②③
为红但
氨
下中
第】果时家气是由什么组成的
色
个实验中就有蒸馏水，已证明蒸馏水不
深究创新：8.A9.()金属5(2)失去1m+(3)①捐
1D6
探究创新：8，(1)①看颜色，银白色的是铁丝，红色（紫红色）的是
知识要点：D之B
2
B4.A5.C6.D7.A
8.C
使酚酞溶液变为红色
0.①③④②5
于
(2
铜丝。②用磁铁吸引，能被吸引的是铁丝，不能被吸引的是铜丝
氢气的密度比
化
(2)尝味道，有甜味的是白糖，有成味的是食盐(3)闻气味，有
规律方法
1.C2.C3.(1)氧气(2)二氧化
的密
,【
象和结论】整瓶水变
在不断运
易错易混专练（三）
中的水倒
【现象
和结论】液
1.B2.D
特殊香气的是白酒，有酸味的是白醋(4)闻气味，有特殊气味
(3)最外层电子数
的是汽油，无味的是水
瓶内
分
面变化
生活】①湿衣服晾干②气体容易被压缩（其他
0
AF-
1)表示
钠离子带
第一单元走进化学世界
或误差
】红磷量不足（或装置漏气
合理说法也行
1个单位的正电荷
2)表示1个氯离子带1个单位的负电荷
探究创
第2果时分子可以分为原子
3》表
个镁离子带2个单位的正电
衣亦1
个离
课题1物质的变化和性质
第2课时空气是一种宝贵的资源
知识要点：1.D2.B3.D4.D5.B6.A7.过氧化氢分
带2个单位的负电荷
8.(1)三
金属(2)得到
(3》最外层电子数《4)递增
第1课时化学变化和物理变化
知识要点：l.D2.C3.B4.C
子氧分子汞原子8.分子原子原子原子分子分
知识要点：1.A2.D3.C4.D5.ACDEG BF
原子氧原子和汞原子9.C10,(1)化合(2)氢原子
现律方法：1.D2.D3.D4.A5.B6.B7.(1)
第四单元
自然界的水
(5)④(6)8.(1)④(2)D
氯原子氯化氢分子(3)氢分子氯分子(4)氯分子和氢
8t左上，1D2D3C4)5A)FPCF9
2)（30D
(4)5)
分子
课题1爱护水资源
探究创新：6.灯泡的发光摩擦产生热量将红墨水滴入水中
(3)汽车尾气的排放（或煤等燃料的燃烧：工厂产生的废气等）
知题占，1.2.A3.B4.C
规律方法：1.A2.C3.B4.D5.C6.D②g)④
干冰升华或水的沸騰浑浊的泥水澈冒一段时间
(4)推广使用无铅汽油（或植树、种草：改变能源结构，开发新能
①②⑤7.(1)ABDEF(2)CGH(3)AB(4)DEF(5)G
博律方清
第2课时
化学性质和物理性质
源.改而经常西水等)
:7.C8.(1)污水的排放导致藻类的大量死
知识要点：1.A2.D3.A4,B
探究刨新：9.A10.A
2)自净能力
(3)令酿造
对
水进行处
规律方法：1.D2.B
3.B4.B5.D6.DD
课题2氧气
探究创新：8.()①②能(2)水氢气+氧气
9.(1)混
放（答案合理即可
7.(1)常温下可以与氧气、水反应
《2)的的鉴度
知识要点：1.A
2.D
3.C4.D5.C
6.B7.D8.A
合物(2)①氮分子②C(3)燃着的木条熄灭液氧
课题2原子的结构
课题2水的净化
比水小，硬度小，银白色固体
(3)钠与水反应放热且钠的熔点
9.D10.D11.A12.D
知识要点：1.略2.C3.A4,A5.B6.B7.C8.B
低，反应放出的热量使钠熔化
规律方法：l,C2D
.A
.(1)铁
十氧气点整四
第1课时
原子的枸成相对原子质量
910.D11.D
探究刻新：8.B
三铁防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底(2)发出明亮的
知识要点：1.D2.C3.B4,D5.C6,B7.C8.D
规律方法：1.B2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.(1)绕
课题2化学是一门以实验为基础的科学
硫十氧气
9.C10.B11.D
杯漏斗
铁架台(2》①没有用玻穗棒引流②漏斗内液面
第1课时对蜡烛及其燃烧的探究
6.(1)既是化合反应又是
规律方法：1.B2.D3.C4.B5.B6.D7.(1)分子，原
高于滤纸的边缘③漏斗下端没有紧靠烧杯的内壁
9.(1)过
吸收SO
知识要点：1.B2.C3.D4.C
滤2》活件
(3)执者沸（成遂溜）
氧化反应(2)硫十氧气点二氧化硫（答案不唯一）(3)BC
(2)分子，原子(3)分子，原子，中子(4)质子，原子核
(5)电子(6)电子(7)分子(8)质子电子(9)质子
探究创新：10.(1)蒸馏烧瓶
冷日
生百
想量方法.1B2.C3B4.C5.)60
〔2)形瓶团
探究创新：7.D8.(1)①都是化合反应②都与氧气反应
(10)原子核
探究创新：7.小焰心a外焰水雾澄清石灰水变浑刘
止液体暴沸
(3)冷凝不行会降低冷凝的效果(4)bd
③反应条件都是点燃(2)发出蓝紫色火焰产生有刺激性气
探究创新：8.11015313032(1)质子数中子数
碳氢
课题3水的组成
第2课时
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
味的气体，放出热量吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
(2)中子质子数中子数(3)质子数9.(1)管kg
知识要点：1.C2.C3.D4.B5.A6.C7.A8.A
知识要点：1.B
3.B4.B
(3)镁十氧气点兰氧化镁
律方法：1，D
2.D
5.0
7.(1)没有明显
课题3制取氧气
(M-m）（2》1.93X10
0
1.993M×10kg
9.C10.A11.D
规律方法：1.A2.B3.C4.A5.C6.(1)HOH:0
化
《2)澄清石灰水变洋浊
〔3)证明人体的代谢作用产生二
知识要点：1.A2.A3.A4.C5.C6.A7.D8.D
第2课时原子核外电子排布离子的形成
(2)氢气十氧气点昏水(3)②③
氧化碳吸收空气中的二氧化碳
10.C11.0
知识要点：1.B2.D3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.D
深究划新：8.变浑独上升
规律方法：1.A2.B3.B4.B5,(1)③(2)①反应在常温
10.C11.2个镁离子
探究创新：7，(1)水氧气氢气四氧化三铁(2)水通电氢
一个美离子带两个单位的正电荷
课题3走进化学实验室
下就能进行：②能将呼吸产生的CO,转化为O,6.(1)高锰酸
规律方法：1.B2.D3.(1)10Ne原子(2)11.12,13
气十氧气（分解反应）铁十氧气四氧化三铁（化合反
第1课时
常用仪器和药品的取用
钾
氧气四氧化三铁(2)氯酸钾三化糕氯化钾十氧气
NaMg2+、AP+(3)氣离子02
4.(1)①②③⑤(2)①
应)氢气十氧气点水（化合反应）
0；1
知识要点：1.D2.(1)量简(2)试管
(3》华气瓶(4)蔽头滴
分解反应7，(1)分液漏斗(2)催化作用(3)过氧化
(3)⑥(4)②(5)③④(6)①②⑤⑥5.质子数最外层电
(2)①原子②元素和氧元素
(3)氢气与氧气的体积比约为
管(5)酒精灯(6)烧杯(7)试管夹(8)漏斗3.B4.D
子数6.(1)活泼(2)不活泼Ar不一定
不一君
二氧化锰
21
求十何白
(4》气密性向上排空气法
5.C6.D7.D
探究创新：7.(1)2+x（2)
(3)Na.Ne.F(其他合理即
课题4化学式与化合价
想律方法.1C2.C3.B4.D5.A6.C7《1)瓶正
8.【猜想】质量和化学性质不变【实验】(1)有气泡产生产生
可)8.(1)原子(2)CI-Ar Ca+(3)S
在桌面上(2)标签没有向着手心(3)试剂瓶口与试管口没有
能使带火星的木条复燃的气体
(2)与步骤③对比，检验加
课题3
紧挨着8.(1)42.0(2)胶头滴管(3)大于
人氧化铜前后过氧化氢溶液分解速率有无变化
元素
知识要
.铁元考
~铁原子铁这种物局
探究创新：9.B10.C
探究创新：9.A
第1课时元素及元素符号
(2)1个氢
由
(3)
第2课时
4)
中含有
个到原
物质的加热
仪器的连接与洗涤
实验活动1氧气的实验室制取与性质
10
氧化碳分了
11.1)①A②H③Hg
(2)①
知识要点
:1.D
2.0
B
(1)外
知识要点：1.B2.沸点氮气液态氧混合物3，A4.C
元素或一个氯原子②2个铁原子
~单位的正电
③5个错离千
5.1
(3)①
（6)2个钠离
5.B6.
7,N0IC1:2
r
(4)冷水冲洗6.D7.(1)把玻璃管口用水润
规律方法：1.A2.B3.C4.C5.D6.D
③Cu(答案不唯一)
探究创新：7，(1)试管锥形瓶(2)C氯酸钾三化糕氯化钾
Na Mg Al Fe Cu Au
8.Mgo AlO.Cao
规律方法.1.A2.C3.B4.B5.〔1》氧元和汞元素
(2)氧化汞分子(3)氧原子和汞原子(4)1个氧原子和1个
H,O SO,CO,FeO,NaCl KMnO H,O:9.
规律方法：1.B2.D3.B4.B5.D6.(1)I(2)A(3)D
氧气(3)bae(4)b
氮气氯气氢气铜氯化银五氧化二氮四氯化碳
(4)G(5)B(6)C7.(1)试管胶头滴管集气瓶量简
二化南
氧化铁
(2)加入块状固体时，试管竖直试管底部打破滴管伸入试管
易错易混专练（二）
汞原子6（心氢硅硫氧(2疏十氧气血的
7.(1)钙Ca镁Lw汞Ig铝AI氣Ne(2)①H②2Cu
规律方法：1.A2.D3.A4.D5.A6.C7.B8.E
中污染滴管将鼻子靠近集气瓶口闻气体气味中毒仰视
1,B2.C3.C4.(1)×〔2)X(3)×(4》X(5)X
③He①CDN(3)①氧元素或一个氧原子②3个硫原子
9.(1)He(2)C0.(3)5Cu(4)20(5)20(6)6P:0
读数读数偏小标签没有朝向手心液体试剂流出腐蚀标签
5.D6.A7.A8.(1)用水涧湿(2)AF(3)过氧化
③铁元素或一个铁原子或单质铁④5个磷原子⑤2个镁离子
7》Ar8)C
探究创新：8.A9.(1)导管胶头滴管(2)墨水瓶（盛有酒
三化越，水十氧气，通过控制加人过氧化氢溶液的速率，从
探究创新：8.(3)H(4)Au(5)Zn(6)N(7)Pb(8)Mn
探究创新：10.(1)无色无味的气体，难溶于水(2)排水(3)①表
精)，棉绒线及带小容片（合理即》
而控制生成氧气的速率检查装置的气密性(4)b9.D
(9)S(10)P(11)Mg(12)Ca(13)I(14)C1(15)He
示乙烯这种物质②表示1个乙烯分子③表示乙烯由碳，氢
133
134本书导学号5451795
第一单元走进化学世界
→课题3
走进化学实验室
第1课时
常用仪器和药品的取用
4.下列操作正确的是
知识要点全练
实基
O0000000000000000000000000000005000
A.块状药品可用手直接拿取
知识点1仪器的使用
B.闻气体气味的方法是把鼻孔凑到容器口
1.下列仪器中可以用来溶解固体、配制溶液、加
C.药品的味道可用嘴品尝
热较大量液体的是
(
)
A.集气瓶B.量筒
C.试管
D.烧杯
D.用天平称量时，称量物放左盘，砝码放右盘
2.根据用途将下列仪器的名称填在相应的横线上。
知识点3药品的取用
117
5.在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药
品。若需取用48mL蒸馏水，下列最适合的
仪器是
(1)量取一定量的液体试剂用
A.100mL量筒
B.托盘天平
(2)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热
时使用
C.50mL量筒
D.50mL烧杯
(3)用于收集或贮存少量气体的仪器是
6.下列取用固体药品的操作正确的是
(4)用于吸取和滴加少量液体的仪器是
化饷
内休
氢氧化
(5)常用于加热的仪器是
氧化
休
桥粉水
(6)用作配制溶液和较大量试剂反应容器的仪
器是
(7)常用来夹持试管的工具是
7.下列取用试剂的操作图示错误的是
(8)用来将液体注入小口径容器中去的仪器是
形
知识点2药品的取用规则
A.用药匙取粉末
B.用纸槽取用粉末
3.下列关于在实验室里使用药品时需要注意的
事项中，说法不正确的是
(
A.不能用手接触药品
B.不能用鼻孔去闻气体的气味
C.特别注意不得随意尝药品的味道
D.用剩的药品应交还实验室，不要放回原药瓶
C.倾倒液体
D.取用块状固体
化
请规范地抄写下列元素的元素符号：
用
(字母要大写。如果有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写)
氢H:
氦He:
；锂Li:
;钺Be:
；
硼B:
天天练
碳C:
氮N:
氧0：
氟F:
氖Ne:
化学·九年级·上册·RJ006
7.指出如图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：
规律方法全练
捉升能
力
00057C3C033r037C0537C0055005r0
1.用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的操作是
)
A.吸取液体后滴管倒置
(1)
B.吸取液体后滴管平放
(2)
C.滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能用
(3)
来吸取该滴瓶中的液体
8.某同学用100mL的量筒量取一定体积的液
D.用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤，就
体，如图所示。
用来吸取另一种液体
2.下列仪器在实验时，不宜用作反应容器的是
60归
(
A.烧杯
B.试管
人G
C.量筒
D.集气瓶
(1)图中所表示的液体的体积是
mL.
3.张强同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体
(2)该同学若要量取44mL的该液体，在上面
的凹液面最低处保持水平，读数为15mL:倒
的基础上，应该用
再向量筒
出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为
中加入该液体。
9mL。则该同学实际倒出的液体体积()
(3)如果该同学在量取44mL该液体时，没有
A,小于6mL
B.大于6mL
保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体
C.等于6mI
D.无法确定范围
积
(填“大于”或“小于”)44mL
4.化学实验操作直接影响实验结果和人身安全。
下列说法正确的是
探究创新全练
挑战白我
X5X09XK0X70X000068900X600900X0000000000070070
A.为了节约药品，用剩的药品应当放回原试
9.(桂林)下列仪器可以直接加热的是
剂瓶中
B.用100mL的量筒量取8.5mL的水
C.用托盘天平称取食盐5.85g
A.量筒
B.试管
C.烧杯D.集气瓶
D.使用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂直悬
10.(桂林)下列实验操作正确的是
空于容器口的正上方
5.实验室里盛放配制好的食盐水的仪器是
(
A.细口瓶
B.广口瓶
C.烧杯
D.试管
A.加块状固体
B.倾倒液体
6.下列操作正确的是
C.滴加液体
D.夹试管
007
