本书导学号5451795
第六单元碳和碳的氧化物
→课题2二氧化碳制取的研究
7.(连云港)在实验室中利用下图装置，可以进行
知识要点全练
的实验是
知识点1实验室制取二氧化碳的原理
1.实验室制取二氧化碳气体的常用方法是
A.煅烧石灰石
B.点燃木炭
①用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：②用
C.用石灰石与稀盐酸反应
KMnO,固体制取氧气；③用KClO2与MnO2
D.碳酸分解
的混合物制取氧气；④用石灰石与稀盐酸制取
2.实验室用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳
二氧化碳气体。
而不用硫酸的原因是
A.①④
B.①②
A.这两种物质间不能反应
C.②③
D.③④
B.因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有
8.老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化
杂质
碳，为了完成实验，有四位同学组装了以下发
C.生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻
碍反应的继续进行
生装置，你认为最合适的一套装置是
D.反应太剧烈来不及收集
3.实验室制取CO2气体一定用不到的仪器是
小器
A.酒精灯
B.集气瓶
C.铁架台
D.试管
A
B
D
知识点2二氧化碳的实验室制取
9.(遂宁)实验是科学探究的重要途径，请根据如
4.实验室制取某种气体，确定其装置不需要考虑
图装置回答有关问题：（友情提示：浓硫酸具有
的是
(
吸水性，含水蒸气的气体通过浓硫酸能把水分
A.反应物的状态
B.反应条件
吸收使气体干燥)
C.气体的性质
D.气体的用途
5.实验室制取C02一般分为五个步骤：①向广
口瓶里放入大理石；②检查装置的气密性；
③按要求连接仪器；④向长颈漏斗中注入稀盐
酸；⑤收集CO2气体。则正确的操作顺序是
(1)写出有标号的仪器的名称：①
A.①④③②⑤
B.③②①④⑤
(2)若用上述A装置制取二氧化碳，则发生反
C.③②④①⑤
D.①②③④⑤
6.下面是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2
应的化学方程式为：
,若要制取和收集
的装置，其中正确的是
一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的
连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连
接)
B
D
写出下列反应的化学方程式：
实验室制二氧化碳：
；工业制二氧化碳：
语
高锰酸钾制氧气：
天练
氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：
过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气：
化学·九年级·上册J056
羲规律方法全练
7.(陕西)实验是进行科学探究的主要方法。下
捉升能力
图是初中化学常见实验装置。请回答：
■■■■0
1.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理
怖花
的是
A.因为通常情况下二氧化碳的密度大于空
浓疏酸
气，故能用向上排空气法收集
行监水性：
B.因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，故
不能用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反
应，故气体发生装置不需要加热
2.烧水的水壶用一段时间后常结有一层水垢（水
D
垢的主要成分是CaCO2),除去这层水垢的最
(1)仪器①的名称：
好方法是
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是：
A.用刀铲
B.加适量的稀硫酸
C.煅烧
D.加适量的稀盐酸
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装
3.将实验室制取二氧化碳和用过氧化氢及二氧
置正确的连接顺序是
(填字母)。
化锰制取氧气进行比较，下列说法正确的是
(4)能用E装置收集的气体具有的性质是
(
A.气体发生装置可能不同
B.
验满方法可能相同
探究创新全练
挑战自我
C.
气体收集方法可能相同
8.(孝感)根据下图装置，回答下列有关问题：
D.基本反应类型相同
4.如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错
业水夹
误共有
板
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
5.实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确
的是
(
拉江扩
桥疏酸
(1)装置图中仪器a的名称为
器汗形
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取
工
氧气，可选用的发生装置和收集装置的组
块状
合是
移
水
(3)若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气
应从
(填“b”或“c”)进
检企供性
制
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是
B
气体
气体
,该装置与另一个可选用的装置相
比，其主要优点是
燃老
的木条
9.实验室新进一批块状大理石。某化学小组成
员称取12.5g该大理石样品，加入足量稀盐
收集
验满
酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体
C
D
剩余物的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水
6.下图是老师正确放置在实验桌上的三瓶气体，
且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
它们分别是H2、CO2、O2中的一种，下列关于
(1)该样品中碳酸钙的质量为
这三瓶气体的猜测，不正确的是
(2)计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳
的质量，写出必要的计算过程。
①
②
A.
②中存放的可能是O
B.③中存放的一定是H
C.可向①中伸入燃着的木条，若木条熄灭，则
为CO2
D.③中存放的可能是CO
057易错易混专练（一）
第三单元物质构成的奥秘
9.(1)原子分子(2)A(3)①7②最外层电子数③质
5B6个G③①角7P
子数
参考答案
课题1分子和原子
铁想台
第2课时元素周期表及综合运用
液漏斗10.(1)夹持试管(2)瓶塞正放
3T
向左盘添加
第1课时
分子、原子的基本特征
2分
知识题当.1.D2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.AC
②偏小
11.(1)试管口没有略向下倾斜
知识要点
氧化碳分
,钥原子
3.
10.H.He 20 3N.4Mg 3Na Fe
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
易发生火灾
(3)偏大
(4)导管断裂或试管
0装有空气的注射器(2)分子之
规律方法：1.C2.D3.C4.A5.(1)AB(2)CD(3)8
知识要点
1,D
2.C3.B4,道尔顿阿伏加德罗
原于
破裂
间有同附，且气体分子同的间较
6)BC'CDC(2)A7.(1)各原子的电子层数相同从
原子论和分子学说门捷列夫元素周期律元素周期表
规律方
(2)①
(3)①
(4)@
第二单元我们周围的空气
左到右品外是由子数依递2》
非金屈(3)Na
不能使无色酚武变
(
红色
能使无
课题1空气
(或Mg2+或A+)O(或F或N)
规律方法：1.B2.C3.A4.D5,A6.C7.④⑤②③
为红但
氨
下中
第】果时家气是由什么组成的
色
个实验中就有蒸馏水，已证明蒸馏水不
深究创新：8.A9.()金属5(2)失去1m+(3)①捐
1D6
探究创新：8，(1)①看颜色，银白色的是铁丝，红色（紫红色）的是
知识要点：D之B
2
B4.A5.C6.D7.A
8.C
使酚酞溶液变为红色
0.①③④②5
于
(2
铜丝。②用磁铁吸引，能被吸引的是铁丝，不能被吸引的是铜丝
氢气的密度比
化
(2)尝味道，有甜味的是白糖，有成味的是食盐(3)闻气味，有
规律方法
1.C2.C3.(1)氧气(2)二氧化
的密
,【
象和结论】整瓶水变
在不断运
易错易混专练（三）
中的水倒
【现象
和结论】液
1.B2.D
特殊香气的是白酒，有酸味的是白醋(4)闻气味，有特殊气味
(3)最外层电子数
的是汽油，无味的是水
瓶内
分
面变化
生活】①湿衣服晾干②气体容易被压缩（其他
0
AF-
1)表示
钠离子带
第一单元走进化学世界
或误差
】红磷量不足（或装置漏气
合理说法也行
1个单位的正电荷
2)表示1个氯离子带1个单位的负电荷
探究创
第2果时分子可以分为原子
3》表
个镁离子带2个单位的正电
衣亦1
个离
课题1物质的变化和性质
第2课时空气是一种宝贵的资源
知识要点：1.D2.B3.D4.D5.B6.A7.过氧化氢分
带2个单位的负电荷
8.(1)三
金属(2)得到
(3》最外层电子数《4)递增
第1课时化学变化和物理变化
知识要点：l.D2.C3.B4.C
子氧分子汞原子8.分子原子原子原子分子分
知识要点：1.A2.D3.C4.D5.ACDEG BF
原子氧原子和汞原子9.C10,(1)化合(2)氢原子
现律方法：1.D2.D3.D4.A5.B6.B7.(1)
第四单元
自然界的水
(5)④(6)8.(1)④(2)D
氯原子氯化氢分子(3)氢分子氯分子(4)氯分子和氢
8t左上，1D2D3C4)5A)FPCF9
2)（30D
(4)5)
分子
课题1爱护水资源
探究创新：6.灯泡的发光摩擦产生热量将红墨水滴入水中
(3)汽车尾气的排放（或煤等燃料的燃烧：工厂产生的废气等）
知题占，1.2.A3.B4.C
规律方法：1.A2.C3.B4.D5.C6.D②g)④
干冰升华或水的沸騰浑浊的泥水澈冒一段时间
(4)推广使用无铅汽油（或植树、种草：改变能源结构，开发新能
①②⑤7.(1)ABDEF(2)CGH(3)AB(4)DEF(5)G
博律方清
第2课时
化学性质和物理性质
源.改而经常西水等)
:7.C8.(1)污水的排放导致藻类的大量死
知识要点：1.A2.D3.A4,B
探究刨新：9.A10.A
2)自净能力
(3)令酿造
对
水进行处
规律方法：1.D2.B
3.B4.B5.D6.DD
课题2氧气
探究创新：8.()①②能(2)水氢气+氧气
9.(1)混
放（答案合理即可
7.(1)常温下可以与氧气、水反应
《2)的的鉴度
知识要点：1.A
2.D
3.C4.D5.C
6.B7.D8.A
合物(2)①氮分子②C(3)燃着的木条熄灭液氧
课题2原子的结构
课题2水的净化
比水小，硬度小，银白色固体
(3)钠与水反应放热且钠的熔点
9.D10.D11.A12.D
知识要点：1.略2.C3.A4,A5.B6.B7.C8.B
低，反应放出的热量使钠熔化
规律方法：l,C2D
.A
.(1)铁
十氧气点整四
第1课时
原子的枸成相对原子质量
910.D11.D
探究刻新：8.B
三铁防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底(2)发出明亮的
知识要点：1.D2.C3.B4,D5.C6,B7.C8.D
规律方法：1.B2.C3.B4.D5.D6.B7.B8.(1)绕
课题2化学是一门以实验为基础的科学
硫十氧气
9.C10.B11.D
杯漏斗
铁架台(2》①没有用玻穗棒引流②漏斗内液面
第1课时对蜡烛及其燃烧的探究
6.(1)既是化合反应又是
规律方法：1.B2.D3.C4.B5.B6.D7.(1)分子，原
高于滤纸的边缘③漏斗下端没有紧靠烧杯的内壁
9.(1)过
吸收SO
知识要点：1.B2.C3.D4.C
滤2》活件
(3)执者沸（成遂溜）
氧化反应(2)硫十氧气点二氧化硫（答案不唯一）(3)BC
(2)分子，原子(3)分子，原子，中子(4)质子，原子核
(5)电子(6)电子(7)分子(8)质子电子(9)质子
探究创新：10.(1)蒸馏烧瓶
冷日
生百
想量方法.1B2.C3B4.C5.)60
〔2)形瓶团
探究创新：7.D8.(1)①都是化合反应②都与氧气反应
(10)原子核
探究创新：7.小焰心a外焰水雾澄清石灰水变浑刘
止液体暴沸
(3)冷凝不行会降低冷凝的效果(4)bd
③反应条件都是点燃(2)发出蓝紫色火焰产生有刺激性气
探究创新：8.11015313032(1)质子数中子数
碳氢
课题3水的组成
第2课时
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
味的气体，放出热量吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
(2)中子质子数中子数(3)质子数9.(1)管kg
知识要点：1.C2.C3.D4.B5.A6.C7.A8.A
知识要点：1.B
3.B4.B
(3)镁十氧气点兰氧化镁
律方法：1，D
2.D
5.0
7.(1)没有明显
课题3制取氧气
(M-m）（2》1.93X10
0
1.993M×10kg
9.C10.A11.D
规律方法：1.A2.B3.C4.A5.C6.(1)HOH:0
化
《2)澄清石灰水变洋浊
〔3)证明人体的代谢作用产生二
知识要点：1.A2.A3.A4.C5.C6.A7.D8.D
第2课时原子核外电子排布离子的形成
(2)氢气十氧气点昏水(3)②③
氧化碳吸收空气中的二氧化碳
10.C11.0
知识要点：1.B2.D3.C4.B5.B6.C7.D8.D9.D
深究划新：8.变浑独上升
规律方法：1.A2.B3.B4.B5,(1)③(2)①反应在常温
10.C11.2个镁离子
探究创新：7，(1)水氧气氢气四氧化三铁(2)水通电氢
一个美离子带两个单位的正电荷
课题3走进化学实验室
下就能进行：②能将呼吸产生的CO,转化为O,6.(1)高锰酸
规律方法：1.B2.D3.(1)10Ne原子(2)11.12,13
气十氧气（分解反应）铁十氧气四氧化三铁（化合反
第1课时
常用仪器和药品的取用
钾
氧气四氧化三铁(2)氯酸钾三化糕氯化钾十氧气
NaMg2+、AP+(3)氣离子02
4.(1)①②③⑤(2)①
应)氢气十氧气点水（化合反应）
0；1
知识要点：1.D2.(1)量简(2)试管
(3》华气瓶(4)蔽头滴
分解反应7，(1)分液漏斗(2)催化作用(3)过氧化
(3)⑥(4)②(5)③④(6)①②⑤⑥5.质子数最外层电
(2)①原子②元素和氧元素
(3)氢气与氧气的体积比约为
管(5)酒精灯(6)烧杯(7)试管夹(8)漏斗3.B4.D
子数6.(1)活泼(2)不活泼Ar不一定
不一君
二氧化锰
21
求十何白
(4》气密性向上排空气法
5.C6.D7.D
探究创新：7.(1)2+x（2)
(3)Na.Ne.F(其他合理即
课题4化学式与化合价
想律方法.1C2.C3.B4.D5.A6.C7《1)瓶正
8.【猜想】质量和化学性质不变【实验】(1)有气泡产生产生
可)8.(1)原子(2)CI-Ar Ca+(3)S
在桌面上(2)标签没有向着手心(3)试剂瓶口与试管口没有
能使带火星的木条复燃的气体
(2)与步骤③对比，检验加
课题3
紧挨着8.(1)42.0(2)胶头滴管(3)大于
人氧化铜前后过氧化氢溶液分解速率有无变化
元素
知识要
.铁元考
~铁原子铁这种物局
探究创新：9.B10.C
探究创新：9.A
第1课时元素及元素符号
(2)1个氢
由
(3)
第2课时
4)
中含有
个到原
物质的加热
仪器的连接与洗涤
实验活动1氧气的实验室制取与性质
10
氧化碳分了
11.1)①A②H③Hg
(2)①
知识要点
:1.D
2.0
B
(1)外
知识要点：1.B2.沸点氮气液态氧混合物3，A4.C
元素或一个氯原子②2个铁原子
~单位的正电
③5个错离千
5.1
(3)①
（6)2个钠离
5.B6.
7,N0IC1:2
r
(4)冷水冲洗6.D7.(1)把玻璃管口用水润
规律方法：1.A2.B3.C4.C5.D6.D
③Cu(答案不唯一)
探究创新：7，(1)试管锥形瓶(2)C氯酸钾三化糕氯化钾
Na Mg Al Fe Cu Au
8.Mgo AlO.Cao
规律方法.1.A2.C3.B4.B5.〔1》氧元和汞元素
(2)氧化汞分子(3)氧原子和汞原子(4)1个氧原子和1个
H,O SO,CO,FeO,NaCl KMnO H,O:9.
规律方法：1.B2.D3.B4.B5.D6.(1)I(2)A(3)D
氧气(3)bae(4)b
氮气氯气氢气铜氯化银五氧化二氮四氯化碳
(4)G(5)B(6)C7.(1)试管胶头滴管集气瓶量简
二化南
氧化铁
(2)加入块状固体时，试管竖直试管底部打破滴管伸入试管
易错易混专练（二）
汞原子6（心氢硅硫氧(2疏十氧气血的
7.(1)钙Ca镁Lw汞Ig铝AI氣Ne(2)①H②2Cu
规律方法：1.A2.D3.A4.D5.A6.C7.B8.E
中污染滴管将鼻子靠近集气瓶口闻气体气味中毒仰视
1,B2.C3.C4.(1)×〔2)X(3)×(4》X(5)X
③He①CDN(3)①氧元素或一个氧原子②3个硫原子
9.(1)He(2)C0.(3)5Cu(4)20(5)20(6)6P:0
读数读数偏小标签没有朝向手心液体试剂流出腐蚀标签
5.D6.A7.A8.(1)用水涧湿(2)AF(3)过氧化
③铁元素或一个铁原子或单质铁④5个磷原子⑤2个镁离子
7》Ar8)C
探究创新：8.A9.(1)导管胶头滴管(2)墨水瓶（盛有酒
三化越，水十氧气，通过控制加人过氧化氢溶液的速率，从
探究创新：8.(3)H(4)Au(5)Zn(6)N(7)Pb(8)Mn
探究创新：10.(1)无色无味的气体，难溶于水(2)排水(3)①表
精)，棉绒线及带小容片（合理即》
而控制生成氧气的速率检查装置的气密性(4)b9.D
(9)S(10)P(11)Mg(12)Ca(13)I(14)C1(15)He
示乙烯这种物质②表示1个乙烯分子③表示乙烯由碳，氢
133
134
