2006年12月八年级语文阶段性测试卷[上学期]
文档属性
| 名称 | 2006年12月八年级语文阶段性测试卷[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 16.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2006-12-14 10:56:00 | ||
图片预览
文档简介
2006年12月八年级语文阶段性测试卷
考生须知：1.全卷满分为150分（含书写分3分），考试时间为120分钟。
2.答案必须用蓝黑钢笔或圆珠笔做在答题卷相应的位置上。
一、积累与运用。（36分）
1、 阅读下面文字，根据所给拼音写出汉字。（4分）
友谊和信任从未离开过我们这个美丽的世界。
当雪花莲在黑魆魆的长春藤（pàn） 再次（nù） 放、第一批侯鸟掠过那一碧如洗的（zhàn） 蓝的天空时，一切又似乎从未改变过。直到有一天，即使谁也没有料到，却如早已安排好似的，一朵蓝莹莹的小小蓓蕾已在那纤细的鸢尾茎上（qⅰáο） 首张望了。
2、根据下面语境，在空格处填上合适的量词，用词不能重复。（3分）
安顿一 心如同在一 贫瘠的田地里寻回一 青菜一样不容易。
一 草、一 树、一 灌木终于在旱魔的阴影里长成气候了，漂泊不定的
心也终于安静下来。
3、请用横线画出短语中的错别字，并将改正的字规范地写在横线上。(5分)
惟妙惟肖 眼花嘹乱 重岩叠障 消声匿迹
锐不可当 飞濑其间 大廷广众 转弯抹角
4、下列词语中加点字解释有误的一项是（ ） （2分）
A、.巧妙绝伦（同类） 因地制宜（根据）惟妙惟肖（相似） 不蔓不枝（长枝节）
B、讲信修睦（讲求） 不能自已（停止） 落英缤纷（花） 自出心裁（创造与裁断）
C、无人问津（渡口） 见异思迁（不同） 莫名其妙（说出）鲜有闻（少）
D、阡陌交通（结交通过）怡然自乐（高兴）触目伤怀（心里）拍案而起（桌子）
5、 下面句子中有语病，找出两处并修改。（4分）
在这场没有硝烟惊心动魄的抗击飓风的战斗中，无数英雄无畏的警察经受住了生与死的考验，血与泪的代价。
6、名著阅读：请根据提供的信息，分别写出对应的人物。 （2分）
示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物：林黛玉
① 野猪林 倒拔杨柳 醉打山门 《水浒传》人物：
② 空城计 借东风 七擒孟获 挥泪斩马谡 人物：
7、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （3分）
［示例］电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
我的解答：
8、默写填空（①至⑥题必做，每题1分；⑦⑧题选做一题，每题2分。）（8分）
① ，犹得备晨炊。
② 国破山河在， 。
③《核舟记》中，表现作者对雕刻技艺由衷赞叹的句子是 ！·
④《春望》一诗中表现诗人忧国思亲的句子是 _________ ___ ,___ _____________。
⑤《桃花源记》中表明桃源人与外隔绝很久的句子是 ， ， 。
⑥《陋室铭》中点明主旨的句子是 ， 。
⑦请从古诗文中选取描写春日美景的连续的两句： ， 。
⑧和孟子的名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”含义相同的是《大道之行也》中的 ， 。
9、读古诗，回答问题。（5分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“岱宗”即五岳之首 。“会当凌绝顶”表现了作者 。（3分）
(２)下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、“齐鲁青未了”一句是借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象。
B、“造化钟神秀”是虚笔，是诗人的强烈感受。
C、“阴阳割昏晓”一句是实写泰山的高大。
D、“阴阳割昏晓”中的“割”字炼得极好，形象地再现了阳光像一把大刀一样，把泰山切断成两座山峰。
二、现代文阅读。（29分）
（一）苏州园林（15分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多 ，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效
果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
10、分别为文中的两个空白处填上原有的词。（3分）
①生平多 ，胸中有________。
②假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。
11、这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。（3分）
1２、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：（2分）
______________________________________ 。
1３、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）（2分）
A.假山的堆叠，是技术也是艺术。 B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
14、这段文字所说明的中心内容是（ ）（2分）
A. 苏州园林都有假山和池沼。
B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
15、“至于池沼，大多引用活水”句中“大多”一词作用是什么？（3）
我的理解：
（二）（14分）
①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。可是，有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。
②五十年前的那个初春，昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里
③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣!他挥锹铲土，一愀铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军。
④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗。 [甲]他对随行人员说：“我们要做第一代格尔木人，我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根这根才扎得牢靠！”
⑤一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片，杨柳分栽。第二年．这些小苗落地生根，绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。
⑥直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在日。那天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打，便顺势走向路旁的一排平房，站在了房檐下。一抬头，门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字，格外醒目。也就在这时候，我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领大家栽的那些柳树，有的已经被沙土埋得不见真面日了。⑴这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子⑴。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼前仿佛绿树成荫，鲜花遍地。
⑦风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世界。
⑧听说，当风沙停止以后，慕生忠带着同志们把那些倒地的树苗—棵—棵都扶了起来，培好土。[乙]他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。”
⑨又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈壁滩上．一群人围着一个坟堆默默静立，空气好像凝固了一样。埋的什么人 我心中疑惑着。
⑩弄清真相是后来的事。望柳庄有三株柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中，端详了几番又几番，末了，【丙】他说:“它们毕竟为咱格尔木绿了一回，是有功之臣。应该把它们埋在沙滩上，还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘-----独特的柳树墓。这戈壁滩上死去的树，人们没有遗忘它，常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到。人们有心无意浇的水，晓醒了死去的柳材。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一夭一个样.由小变大_由低变高……
⑾经过了一次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量。⑵大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。
(12)时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多，树片越来越大。杨柳成林，浓密成荫……
(13)青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄。[丁]慕生忠对彭老总说，自己百年之后，就安葬在格尔木，这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木．离不开昆仑山。
(14)1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日，将军的子女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地……
(15)随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白!
(16)此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣……
(作者：王宗仁原文较长有删改)
[注]格尔木：现为青海省第二大城市，国家命名的“中国优秀旅游城市”。
16、选文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（2分）
；将军带领大家护树； ；将军与树同在。
17、选文第⑤段慕生忠给两片树林分别命名为望柳庄”和“成荫树”，请根据文意说说将军这样命名表达了他哪些心愿。（4分）
18、下列说法不正确的是哪一项 (2分) （ ）
A．选文明写树扎根的经过，暗写人扎根的经过，写树扎根的艰难暗示了人扎根的艰难。
B．选文第⑦段中“我心中这春天的世界”是指此时的望柳庄已经是绿树成荫，鲜花遍地。
C．选文表现了以将军为代表的一代建设者无私奉献的高尚品质，表达了作者的赞颂与崇敬之情。
D．选文结尾部分的景物描写，渲染了悲壮的气氛，突出了将军感天动地的崇高精神，从而升华了文章的主题。
19、选文善用修辞，用词富有表现力，请从划线的⑴⑵处中选择一处进行赏析。(3分)
20、下而的链接材料可以帮助我们更全面地了解慕生忠将军，请综合文中【甲】【乙】
【丙】【丁】四处对将军语言的描写和链接材料，说说将军是一个怎样的人。（3分）
【链接材料】
人们这样评价慕生忠—他是青藏套路的缔造者，更是格尔木的奠基人。整个修路过程中，他和筑路工人们同吃同住，甚至还在医疗条件十分恶劣的情况下，共同用缝衣针缝合脚后跟上的裂口。青藏公路开通后，在拉萨举行了声势浩大的庆祝仪式，刚刚从工地上下来的将军还没来得及换上军装，穿着一件和工人们一样的旧棉袄，风尘仆仆来到会场，那一幕令许多人潸然泪下。
三、文言文阅读。
（一）爱莲说（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
21、解释句中加点的词。（6分）
①自李唐来（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可远观而不可亵玩焉（ ）
④可爱者甚蕃（ ） ⑤予谓菊，花之隐逸者也（ ） ⑥宜乎众矣（ ）
22、选出加点词词义不同的一项 （2分） （ ）
A．何：同予者何人 何陋之有
B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D．之：水陆草木之花 莲之爱
23、用原文语句回答。（2分）
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名远扬的句子是：
24、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：（2分）
25、这篇文章在写法上一个突出特点是：（2分）
（二）义猴（11分）
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。
26、解释下列句子中的加点字。（4分）
①远适他乡（ ） ②而不离不逸（ ）
③勒石其上（ ） ④姐引之去（ ）
27、下列各组句子中加点词语意思相同的一项是。（2分） （ ）
A、惟一女远适他乡 惟吾德馨 B、老者暴卒 士卒者过半
C、乃俱归 乃不知有汉 D、仍牢守故宅 彼竭我盈，故克之
28、翻译文中加横线的句子。（2分）
猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。
29、读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、作文。（60分）
30、请用“等候”一词造一个短语，作为文章的标题，如“妈妈的等候”、“考场外的等候”、“等候成绩单”、“等候燕子的归来”、“等候花的绽放”、“等候也是一种幸福”等等，写一篇600字以上的文章，文体自选。（60分）
２００６年１２月八年级语文阶段性测试卷评分标准
一积累运用。（36分）
1、（4分）畔、怒、湛、翘 2、（3分）参考：颗、块、把、株、棵、丛
3、（5分）眼花缭乱 重岩叠嶂 销声匿迹 飞漱其间 大庭广众 4、（2分）D
5、（4分）①把“英雄”改为“英勇”。②在“血与泪的代价”前加上“付出了”。
6、（2分）①鲁达或鲁智深 ②诸葛亮
7、（3分，其中只能写出电器特点的给1分，能用电器来讽喻人类的给3分。）
示例：台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
8、（8分）①急应河阳役②城春草木深③嘻，技亦灵怪矣哉④烽火连三月，家书抵万金⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋⑥斯是陋室 惟吾德馨 ⑦略⑧人不独亲其亲，不独子其子 （①至⑥题每题1分，⑦⑧题每题2分 ）
9、（5分）①泰山。表现了作者远大的抱负。②D（前一空1分，后一空2分，选择题2分）
二、现代文阅读。（29分）
10、（3分）阅历 、丘壑 、 雷同 11.、苏州园林都有假山和池沼（2分） 池沼（1分）
12、（2分）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草
13、（2分）B 14、（2分）C
15、（3分）“大多”概括一般现象，表示并非池沼都引用活水。体现说明文语言的准确性
16、（2分）示例：将军带领大家种树； 将军带领大家葬树
17、（4分）将军希望种下的杨柳能够绿树成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业。
18、（2分） B 19、（3分）示例:(1)这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一个“站”字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。所以，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。(2)这一句中的“不断腰”“不后退”等词语极富表现力，赋予了墓柳战士般的刚毅与坚强，生动地表现了经过了一次死亡的墓柳，更珍情生命，更具有战斗的勇气与智慧。排比句既具体展现了死而复生的柳树与恶劣环境杭争并已深探扎根的胜利者的形象.又一气呵成，增强了语言的气势，极富感染力。
20、（3分）示例:通过文中四处对慕将军语言的描写和链接材料，我们可以看出，面对恶劣的 生存条件将军无所畏惧，以他的坚毅顽强带领着战士们在格尔木安家立业;他率先垂范，与筑路工人们同甘共苦，表现了一个革命者乐观执著、无私奉献的崇高精神。
三、文言文阅读。（25分）
21、（6分）①从 ②生枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤认为 ⑥当然 22、（2分）D
23、（2分）①比喻君子不同流合污的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②比喻君子美名远扬的句子是：香远益清
24、（2分）最能概括莲的高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
25、（2分）本文采用了托物言志的手法。
26、（4分）适：嫁。/ 逸：逃。/ 勒：刻。/ 引：拉。 27、（2分）C
28、（2分）猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）。
29、（3分）本题为开放性题目，能答出其中一点即可。参考答案：我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么，我们做人更应该有情义。 我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心帮助那些需要帮助的人。 文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见，他们的善良于淳朴，这是值得现代人学习的。 此外，还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。
30、作文：参考中考作文评分标准。（60分）
学校 班级 学号 姓名
考生须知：1.全卷满分为150分（含书写分3分），考试时间为120分钟。
2.答案必须用蓝黑钢笔或圆珠笔做在答题卷相应的位置上。
一、积累与运用。（36分）
1、 阅读下面文字，根据所给拼音写出汉字。（4分）
友谊和信任从未离开过我们这个美丽的世界。
当雪花莲在黑魆魆的长春藤（pàn） 再次（nù） 放、第一批侯鸟掠过那一碧如洗的（zhàn） 蓝的天空时，一切又似乎从未改变过。直到有一天，即使谁也没有料到，却如早已安排好似的，一朵蓝莹莹的小小蓓蕾已在那纤细的鸢尾茎上（qⅰáο） 首张望了。
2、根据下面语境，在空格处填上合适的量词，用词不能重复。（3分）
安顿一 心如同在一 贫瘠的田地里寻回一 青菜一样不容易。
一 草、一 树、一 灌木终于在旱魔的阴影里长成气候了，漂泊不定的
心也终于安静下来。
3、请用横线画出短语中的错别字，并将改正的字规范地写在横线上。(5分)
惟妙惟肖 眼花嘹乱 重岩叠障 消声匿迹
锐不可当 飞濑其间 大廷广众 转弯抹角
4、下列词语中加点字解释有误的一项是（ ） （2分）
A、.巧妙绝伦（同类） 因地制宜（根据）惟妙惟肖（相似） 不蔓不枝（长枝节）
B、讲信修睦（讲求） 不能自已（停止） 落英缤纷（花） 自出心裁（创造与裁断）
C、无人问津（渡口） 见异思迁（不同） 莫名其妙（说出）鲜有闻（少）
D、阡陌交通（结交通过）怡然自乐（高兴）触目伤怀（心里）拍案而起（桌子）
5、 下面句子中有语病，找出两处并修改。（4分）
在这场没有硝烟惊心动魄的抗击飓风的战斗中，无数英雄无畏的警察经受住了生与死的考验，血与泪的代价。
6、名著阅读：请根据提供的信息，分别写出对应的人物。 （2分）
示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》 人物：林黛玉
① 野猪林 倒拔杨柳 醉打山门 《水浒传》人物：
② 空城计 借东风 七擒孟获 挥泪斩马谡 人物：
7、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （3分）
［示例］电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
我的解答：
8、默写填空（①至⑥题必做，每题1分；⑦⑧题选做一题，每题2分。）（8分）
① ，犹得备晨炊。
② 国破山河在， 。
③《核舟记》中，表现作者对雕刻技艺由衷赞叹的句子是 ！·
④《春望》一诗中表现诗人忧国思亲的句子是 _________ ___ ,___ _____________。
⑤《桃花源记》中表明桃源人与外隔绝很久的句子是 ， ， 。
⑥《陋室铭》中点明主旨的句子是 ， 。
⑦请从古诗文中选取描写春日美景的连续的两句： ， 。
⑧和孟子的名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”含义相同的是《大道之行也》中的 ， 。
9、读古诗，回答问题。（5分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“岱宗”即五岳之首 。“会当凌绝顶”表现了作者 。（3分）
(２)下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、“齐鲁青未了”一句是借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立的形象。
B、“造化钟神秀”是虚笔，是诗人的强烈感受。
C、“阴阳割昏晓”一句是实写泰山的高大。
D、“阴阳割昏晓”中的“割”字炼得极好，形象地再现了阳光像一把大刀一样，把泰山切断成两座山峰。
二、现代文阅读。（29分）
（一）苏州园林（15分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多 ，胸中有________，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效
果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
10、分别为文中的两个空白处填上原有的词。（3分）
①生平多 ，胸中有________。
②假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_________。
11、这段文字说明的对象是 ，其中又以 为主。（3分）
1２、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：（2分）
______________________________________ 。
1３、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）（2分）
A.假山的堆叠，是技术也是艺术。 B.假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C.假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D.假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
14、这段文字所说明的中心内容是（ ）（2分）
A. 苏州园林都有假山和池沼。
B. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
C. 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
D. 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。
15、“至于池沼，大多引用活水”句中“大多”一词作用是什么？（3）
我的理解：
（二）（14分）
①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。可是，有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。
②五十年前的那个初春，昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里
③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣!他挥锹铲土，一愀铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军。
④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗。 [甲]他对随行人员说：“我们要做第一代格尔木人，我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根这根才扎得牢靠！”
⑤一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片，杨柳分栽。第二年．这些小苗落地生根，绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。
⑥直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在日。那天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打，便顺势走向路旁的一排平房，站在了房檐下。一抬头，门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字，格外醒目。也就在这时候，我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领大家栽的那些柳树，有的已经被沙土埋得不见真面日了。⑴这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子⑴。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼前仿佛绿树成荫，鲜花遍地。
⑦风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世界。
⑧听说，当风沙停止以后，慕生忠带着同志们把那些倒地的树苗—棵—棵都扶了起来，培好土。[乙]他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。”
⑨又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈壁滩上．一群人围着一个坟堆默默静立，空气好像凝固了一样。埋的什么人 我心中疑惑着。
⑩弄清真相是后来的事。望柳庄有三株柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中，端详了几番又几番，末了，【丙】他说:“它们毕竟为咱格尔木绿了一回，是有功之臣。应该把它们埋在沙滩上，还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘-----独特的柳树墓。这戈壁滩上死去的树，人们没有遗忘它，常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到。人们有心无意浇的水，晓醒了死去的柳材。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一夭一个样.由小变大_由低变高……
⑾经过了一次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量。⑵大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。
(12)时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多，树片越来越大。杨柳成林，浓密成荫……
(13)青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄。[丁]慕生忠对彭老总说，自己百年之后，就安葬在格尔木，这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木．离不开昆仑山。
(14)1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日，将军的子女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地……
(15)随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白!
(16)此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣……
(作者：王宗仁原文较长有删改)
[注]格尔木：现为青海省第二大城市，国家命名的“中国优秀旅游城市”。
16、选文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（2分）
；将军带领大家护树； ；将军与树同在。
17、选文第⑤段慕生忠给两片树林分别命名为望柳庄”和“成荫树”，请根据文意说说将军这样命名表达了他哪些心愿。（4分）
18、下列说法不正确的是哪一项 (2分) （ ）
A．选文明写树扎根的经过，暗写人扎根的经过，写树扎根的艰难暗示了人扎根的艰难。
B．选文第⑦段中“我心中这春天的世界”是指此时的望柳庄已经是绿树成荫，鲜花遍地。
C．选文表现了以将军为代表的一代建设者无私奉献的高尚品质，表达了作者的赞颂与崇敬之情。
D．选文结尾部分的景物描写，渲染了悲壮的气氛，突出了将军感天动地的崇高精神，从而升华了文章的主题。
19、选文善用修辞，用词富有表现力，请从划线的⑴⑵处中选择一处进行赏析。(3分)
20、下而的链接材料可以帮助我们更全面地了解慕生忠将军，请综合文中【甲】【乙】
【丙】【丁】四处对将军语言的描写和链接材料，说说将军是一个怎样的人。（3分）
【链接材料】
人们这样评价慕生忠—他是青藏套路的缔造者，更是格尔木的奠基人。整个修路过程中，他和筑路工人们同吃同住，甚至还在医疗条件十分恶劣的情况下，共同用缝衣针缝合脚后跟上的裂口。青藏公路开通后，在拉萨举行了声势浩大的庆祝仪式，刚刚从工地上下来的将军还没来得及换上军装，穿着一件和工人们一样的旧棉袄，风尘仆仆来到会场，那一幕令许多人潸然泪下。
三、文言文阅读。
（一）爱莲说（14分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
21、解释句中加点的词。（6分）
①自李唐来（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可远观而不可亵玩焉（ ）
④可爱者甚蕃（ ） ⑤予谓菊，花之隐逸者也（ ） ⑥宜乎众矣（ ）
22、选出加点词词义不同的一项 （2分） （ ）
A．何：同予者何人 何陋之有
B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D．之：水陆草木之花 莲之爱
23、用原文语句回答。（2分）
①比喻君子不同流合污的句子是：
②比喻君子美名远扬的句子是：
24、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：（2分）
25、这篇文章在写法上一个突出特点是：（2分）
（二）义猴（11分）
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。
26、解释下列句子中的加点字。（4分）
①远适他乡（ ） ②而不离不逸（ ）
③勒石其上（ ） ④姐引之去（ ）
27、下列各组句子中加点词语意思相同的一项是。（2分） （ ）
A、惟一女远适他乡 惟吾德馨 B、老者暴卒 士卒者过半
C、乃俱归 乃不知有汉 D、仍牢守故宅 彼竭我盈，故克之
28、翻译文中加横线的句子。（2分）
猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。
29、读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、作文。（60分）
30、请用“等候”一词造一个短语，作为文章的标题，如“妈妈的等候”、“考场外的等候”、“等候成绩单”、“等候燕子的归来”、“等候花的绽放”、“等候也是一种幸福”等等，写一篇600字以上的文章，文体自选。（60分）
２００６年１２月八年级语文阶段性测试卷评分标准
一积累运用。（36分）
1、（4分）畔、怒、湛、翘 2、（3分）参考：颗、块、把、株、棵、丛
3、（5分）眼花缭乱 重岩叠嶂 销声匿迹 飞漱其间 大庭广众 4、（2分）D
5、（4分）①把“英雄”改为“英勇”。②在“血与泪的代价”前加上“付出了”。
6、（2分）①鲁达或鲁智深 ②诸葛亮
7、（3分，其中只能写出电器特点的给1分，能用电器来讽喻人类的给3分。）
示例：台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
8、（8分）①急应河阳役②城春草木深③嘻，技亦灵怪矣哉④烽火连三月，家书抵万金⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋⑥斯是陋室 惟吾德馨 ⑦略⑧人不独亲其亲，不独子其子 （①至⑥题每题1分，⑦⑧题每题2分 ）
9、（5分）①泰山。表现了作者远大的抱负。②D（前一空1分，后一空2分，选择题2分）
二、现代文阅读。（29分）
10、（3分）阅历 、丘壑 、 雷同 11.、苏州园林都有假山和池沼（2分） 池沼（1分）
12、（2分）还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草
13、（2分）B 14、（2分）C
15、（3分）“大多”概括一般现象，表示并非池沼都引用活水。体现说明文语言的准确性
16、（2分）示例：将军带领大家种树； 将军带领大家葬树
17、（4分）将军希望种下的杨柳能够绿树成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业。
18、（2分） B 19、（3分）示例:(1)这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一个“站”字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。所以，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。(2)这一句中的“不断腰”“不后退”等词语极富表现力，赋予了墓柳战士般的刚毅与坚强，生动地表现了经过了一次死亡的墓柳，更珍情生命，更具有战斗的勇气与智慧。排比句既具体展现了死而复生的柳树与恶劣环境杭争并已深探扎根的胜利者的形象.又一气呵成，增强了语言的气势，极富感染力。
20、（3分）示例:通过文中四处对慕将军语言的描写和链接材料，我们可以看出，面对恶劣的 生存条件将军无所畏惧，以他的坚毅顽强带领着战士们在格尔木安家立业;他率先垂范，与筑路工人们同甘共苦，表现了一个革命者乐观执著、无私奉献的崇高精神。
三、文言文阅读。（25分）
21、（6分）①从 ②生枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤认为 ⑥当然 22、（2分）D
23、（2分）①比喻君子不同流合污的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②比喻君子美名远扬的句子是：香远益清
24、（2分）最能概括莲的高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
25、（2分）本文采用了托物言志的手法。
26、（4分）适：嫁。/ 逸：逃。/ 勒：刻。/ 引：拉。 27、（2分）C
28、（2分）猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者）。
29、（3分）本题为开放性题目，能答出其中一点即可。参考答案：我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么，我们做人更应该有情义。 我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心帮助那些需要帮助的人。 文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见，他们的善良于淳朴，这是值得现代人学习的。 此外，还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。
30、作文：参考中考作文评分标准。（60分）
学校 班级 学号 姓名