五年级上册语文第八单元预学单（表格式，无答案）

25.古人谈读书
预习步骤 预习内容 提示
读课文 我正确、流利地将课文读了( )遍，并 尝试背诵。
读准音 给下列生字注音。 ( ) ( ) ( 耻 诲 矣 岂 可参考本书本 课“我会认”。
学写字 1.填一填。 (1)“诲”共 画，第七笔是 。 (2)“谓”是 结 构 ， 部 首 是 2.写同音字。 sòng 背 ( ) ( ) ( )给 héng 平 ( 永 ( ) 竖 可参考本书本 课“我会写”或 工具书 。
学词语 1.词语听写。 不耻下问所谓诵读 岂不诲人不倦 恒 心 窥 视 皆 是 缺 少 2.说说下列字词在文中的意思。 下 问 ： 诲 ： 心 到 最 急 ： 下 流 ： 可参考本书本 课“词语听写” 及“解词语”。
提疑问 1.读完课文后，你学到了哪些读书的方法 写一写 。 2.简单说说你读完课文后的感悟。 可参考本书本 课“阅读指导” 及“疑难探究”。
26.忆 读 书
预习步骤 预习内容 提示
读课文 我用较快的速度将课文默读了( ) 遍。我发现这篇课文是一篇
读准音 给下列带点字注音。 水浒传( )地煞( )万卷书( ) 烦琐( ) 栩栩( )某年( ) 可参考本书本 课“我会写”“我 会认”。
学写字 1.读拼音，写词语。 jīn jīn yǒu wèi miáo shùshuāi bài 2.填一填。 (1)本课中与“线”读音相同的生字有 (2)“斩”共 画，第四笔是 可参考本书本 课“我会写”或 工 具 书 。
学词语 1.词语听写。 津津有味一知半解索然无味无限 自 作 多 情 消 遣 刊 物 辛 酸 2.在文中圈出“津津有味、 一知半解、消遣、堆 砌、心动神移”等词语，并联系上下文理解 意 思 。 可参考本书本 课“词语听写” 及“解词语”。
提疑问 1.你觉得怎样的书才可以称之为“好书” 2.冰心奶奶的读书经历对你有什么启发 简 单说 一 说。 可参考本书本 课“阅读指导” 及“疑难探究”。
27.*我的“长生果”
预习步骤 预习内容 提示
读课文 1. 我用较快的速度将课文默读 了( )遍。 2.我数了数，课文共有( )个自然段。
读准音 用“\”划掉下列带点字的错误读音。 美差(chā chāi) 积累(lěi lèi) 发酵(xiào jiào) 磁铁(cí chí) 可参考本书本 课“我会认”及 “多音字”。
学写字 抄写下列词语。 流光溢彩呐喊助威天长日久 如醉如痴 泪落如珠 浮想联翩 如饥似渴 千篇一律 独立完成。
学词语 1.从文中找出“流光溢彩、不言而喻、眼羡、浮 想联翩、黯然神伤、囫囵吞枣、千篇一律”这 几个词，并理解这几个词语的意思。 2.口头用“不言而喻”和“黯然神伤”造句。 可参考本书本 课“解词语”。
提疑问 1.这篇散文主要回忆了作者少年时代的读书 经历，阐明了作者读书的 以及读 书对 的影响，表达了作者对 的 热 爱 之 情 。 2.你从文中收获了哪些读书、作文的方法 写一写 。 可参考本书本 课“阅读指导”。