人教版九年级英语全册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A 单词讲解课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
1、survey /'s (r) ve / n. & v.调查 （surveys）
1) a survey report 调查报告
2) make/ do a survey (of...) 做（有关……的）调查
e. g. We did/made a survey last month.
上个月我们做了一个调查。
2、standard /'st nd (r) d/ n. 标准; 水平
adj. 标准的; 规范的
e. g. All the new houses were up to standard.
所有的新房子都达到了标准。
e. g. Food must meet safety standards.
食品必须达到安全标准
常用短语：
1）the standard of ... ....的标准
2）high/low standards 高/低标准
3）reach/meet a standard 达到某一标准
3、row [r ] n.“一排; 一列; 一行” v.划船
e.g. a row of trees 一行树木
e.g. Who is in Row Three（the third row） 谁在第三排
in a row 连续几次地 常在句中作状语
e.g. The boy won the race three times in a row.
这个男孩连续三次赢得了比赛。
4、keyboard /'ki b (r)d/ n. 键盘式电子乐器；键盘
是由key(键) + board(木板) 构成的合成词
play the keyboard 弹奏键盘
5、method /'meθ d/ n. 方法; 措施 (可数名词)
a method of /for doing sth. 做某事的一种方法
e. g. He invented a new method of learning English.
他发明了一种新的学习英语的方法
6、instruction / n'str k n/
1）n. 指示; 命令
give sb instructions/an instruction to do sth 指示某人做某事
e. g. He gave us an instruction to finish the work as soon as possible. 他指示我们尽快完成这项工作。
2）n.用法说明; 操作指南 多用复数形式
e. g. Please read the instruction（s） before you take the medicine.
请在吃药前读一下说明。
7、double /'d bl/ v. 加倍; 是……的两倍
adj. & det. 两倍的; 加倍的
e. g. They bought a double bed. 他们买了一张双人床。
e. g. I think we can double our marks in one year.
我认为我们可以在一 年内把成绩翻一番。
double pay 双倍工资
double room 双人房间 single room 单人房间
8、 shall // l, l/ modal v. 将要; 将会
作情态动词，后接动词原形。和will 同义，但shall 只能用于第一人称I/we，will 可以用于一切人称。
e.g. We shall / will have a test next week.下周我们将要举行一场测试。
e.g. He will take part in the competition.他将要参加比赛。
表示建议的句型有：
1) Let’s do sth. 让我们做某事吧。
2) What/How about doing sth 做某事怎么样
3) Why don’t you do sth =Why not do sth 为什么不做某事呢
4) You’d better (not) do sth 你最好(不要)做某事
5)Shall we do sth 我们做某事好吗？
9、look back at 回首(往事) ; 回忆; 回顾
look 的相关短语
① look for 寻找 ② look after=take care of 照顾；照看
③ look around 环顾四周 ④ look forward to （doing）期待；盼望
⑤ look down upon/on 看不起；轻视 ⑥ look up to 敬仰；尊敬
⑦ look through 浏览 ⑧look out 当心；小心
e.g.My grandfather often looks back at the old days.
我爷爷经常回顾过去的日子。
10、overcome / v (r) 'k m/ v. 克服; 战胜
词形变化:overcome —overcame—overcome
e.g.As long as you try, I think you can overcome/ get over the fear.
只要你努力, 我认为你会克服恐惧的
=get over
11、make a mess 弄得一团糟(一塌糊涂)
mess 在此处作名词, 意为“杂乱; 麻烦
① be in a mess 杂乱不堪 ② makes a mess 弄得一团糟
in a mess “杂乱不堪”, 表示乱糟糟的状态,
主语一般是物。The room is in a mess.
make a mess “弄得一团糟”, 表示把东西弄乱的过程,
主语一般是人。He made a mess in the room.
12、graduate /'ɡr d ue t/ v. 毕业; 获得学位
1）不及物动词 “毕业”graduate from 意为“从……毕业”
e. g. He graduated from Peking University.
他毕业于北京大学。
2）可数名词 “大学毕业生”
e. g. I am a history graduate from this university.
我是这所大学的一名历史专业的毕业生。
3）对应的名词为 graduation, 意思为“毕业”
after graduation 毕业后
13、keep one’s cool 沉住气; 保持冷静
cool 为名词, 意为“冷静”
=keep calm/cool
cool 为形容词, 意为“冷静的; 镇静的
e. g. Whatever happens, she always keeps her cool.
无论发生什么, 她总能保持冷静。
14、caring /'ke r / adj. 体贴人的；关心他人的
e.g. She is a caring girl. 她是一个体贴人的女孩
care v. 关心；关怀
careless adj. 粗心的
careful → carefully
adj. 仔细的 adv. 仔细地；认真地
15、 ours /'a (r) z/ pron. 我们的
名词性物主代词, “我们的”, =our + 名词。
在句中可以作主语、宾语或表语, 其后不能再出现名词。
e. g. Their food is on the plate. Ours is in the bag.
他们的食物在盘子里。我们的在包里。
e. g. Those books aren’t ours. 那些书不是我们的。
作主语
作表语
形容词性物主代词后面必须加名词，
名词性物主代词的后面不能加名词。
16、senior /'si ni (r) / adj. 级别(或地位) 高的
与其对应的词是 junior, 意为“级别(或地位低) 的”。它们都没有比较级和最高级。
e. g. His father is a senior engineer.
他的父亲是一位高级工程师
senior high （school） primary school
be senior to “比……年长
e. g.John is several years senior to Tom.
约翰比汤姆年长几岁。
17、go by (时间) 逝去；过去=pass (by)
e. g. Ten years has gone by since I came to this school.
自从我来到这所学校, 已经过去十年了。
e. g.I can’t believe how fast the time went by!
我真不敢相信时间过得这么快!
18、level /'levl/ n. 水平
1)“水平” 既可作可数名词，也可作不可数名词。
①high/low level 高/ 低水平 ② medical level 医疗水平
2)“(与地面或过去位置相对的)高度”
sea level 海平面 water level 水平面