第6课 工业化国家的社会变化 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第6课
工业化国家的社会变化
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
工业化是指一个国家或地区经济结构由农业为主转向以工业为主的转化过程或转化之后的状态。
——杨玉民《我国是否已迈入工业化社会》
人口增长和大众教育
工业革命使有限的土地面积能够供养更多的人口，刺激了欧洲人口在19世纪快速增长。从1800－1914年，欧洲人口由1.9亿发展到4.6亿；
（一）人口变化
1.人口数量大规模增长
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——舒小昀著《欧洲的历史与文明》
结合材料，分析推动人口增长的因素有哪些
原因：
1.工业革命促进经济发展，生活水平提高；
2.医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；
3.政局稳定。
2.出现大规模移民潮
（一）人口变化
人口的大量增长也使得工业革命中劳动力结构发生了变化
据下面统计表，说说劳动力构成发生了怎样的变化？
英国劳动力构成示意图
劳动力在产业间的分布
1.工人阶级队伍壮大
（二）劳动力结构变化
（二）劳动力结构变化
2.女性成为工业劳动者
英国
美国
19世纪英国工厂工作的女工
美国宣传画报
国际劳动妇女节：
为纪念1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取"男女平等"游行集会设立。从1975年开始，联合国每年在3月8日庆祝国际妇女节。
妇女地位提高
居里夫人（两次获得诺贝尔奖第一人）
人物档案
姓名：
父亲是中学的数学教师，母亲早逝。玛丽亚行五，上有三姐一兄，即苏菲、布罗尼施拉娃、海伦娜和哥哥约瑟夫。
家庭介绍：
1867年
出生时间：
玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里
大众教育
一个国家的高等教育毛入学率15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。
19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。
典型代表
系统教育体系
19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
柏林洪堡大学
1802年，法国开设政府资助的中等教育，从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
作用
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
图为近代法国课堂
图为晚清私塾
近代法国和晚清进行教育的相同目的是什么（ ）
A . 缓和阶级矛盾 B . 适应社会发展的需要
C . 维护封建统治 D . 推动城市化发展
B
自然科学
四书五经
适应工业化的发展需要
维护封建专制统治
城市化
城市化
由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
英国城市人口与农村人口的比例变化
表现：①城市人口增加
城市化
工业集中促进了人口的集中，工厂周围形成了村镇。村镇变成小城市，小城市变成大城市。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
表现：②城市规模扩大
城市化
19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：
“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。
环境污染和贫富分化加剧
环境污染问题
工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人类的身体健康。
1952年12月5日至9日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达 4000 人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
伦敦烟雾事件
卓别林在电影《摩登时代》中讽刺流水线工作模式是对工人的压迫
他快乐吗
贫富分化
1801年，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。
——郭家宏《19世纪上半期英国的贫富差距问题及其化解策略》
伯明翰工业居民发生事故非常严重，屡见不鲜。事故发生大多为工厂对维修工作重视不够，以致机器护栏长期失修，把不幸的受难者卷进机器，造成可怕的断肢。
——英国国家档案 1842年第42卷
英国可以分成两个民族，它们之间没有往来......吃不同的食物，按不同的生活方式生活，不受同样的法律支配……富人和穷人。
——本杰明·迪斯雷利《西比尔》
社会矛盾日趋尖锐
工人的反抗斗争日益强烈
英国卢德运动
法国里昂工人运动
德国西里西亚纺织工人起义
探究交流
在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？
坚持可持续发展战略，保护生态环境；
加强城市管理，合理规划城市建设；
注意均衡发展，完善社会保障制度。
课堂小结
工业化带来的社会进步
工业化国家的社会变化
工业化带来的社会问题
工人反抗斗争激烈
工人运动兴起
贫富分化
加剧
环境污染
人口增长
劳动力结构变化
城市化
大众教育
原因
工业革命
随堂训练
2.在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性
C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯
C
1.工业革命使工业化国家发生了重大的变化。如图体现的社会现象是（　　）
A.大众教育推广
B.城市化加快
C.环境污染严重
D.贫富分化加剧
B
随堂训练
3. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。德、法建立学校的主要原因是（ ）
A.人口增长的需要 B.社会人士的呼吁
C.提高大众文化水平 D.适应工业化发展需要
4．有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是（ ）
A.工业革命是一把双刃剑 B.城市化造成传染病流行
C.工业化导致了环境污染 D.当时英国经济非常落后
D
A