人教版八年级下册 Unit 1 What's the matter？ Section B 1a-1d 教案（表格式）

课题：unit1 What’s the matter 学科：英语 课型：新课 课时：一课时 授课人：
教材分析 本节课选自人教版八年级下第一单元“What’s the matter ”的sectionB1a-1d部分.本单元通过对健康这一人们生活中必不可少话题的谈论，让学生们学会关于谈论健康状况的一些日常交际用语。在本课的教学过程中也会通过对表述身体不适句型结构的分析以及情态动词should一词的讲解，让学生进一步掌握有关伤病及处理建议的表达方式。 本节课的教学重点在于对新单词和句型的熟练掌握，只有熟练的掌握才能自如的运用。难点在于将所学知识熟练的运用，并且能够根据不同的健康问题给予合理的建议。在教学准备过程中我搜索到了一些与本课相关的能够令学生们感兴趣的图片、录音，寓教于乐 让学生们积极的参与到教学过程中，让他们能够充分体会到学习的快乐。调动他们学习英语的积极性，充分展示学生在教学中的主体地位。
教学目标 知识和技能：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。过程与方法：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。情感态度和价值观：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。通过本课的学习，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。
教学重点 会说重点短语
教学难点 能运用更丰富的语言描述遇到的问题；提出有针对性的建议
教学方法和手段 运用task-based method（任务型教学法），借助多媒体手段创设情境让学生产生兴趣，而积极主动的投入到语言环境中。充分发挥学生在教学过程中的主体地位，将语言知识和语言技能结合起来，培养学生的语言综合运用能力。在活动中学习知识，提高学生参与的积极性，最终养成良好的学习习惯。
教 学 过 程
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
Step 1.Lead-in1. See a video.2. Speak out the illnesses. 播放一段小视频，让学生记忆里面出现的生病类型。 学生看视频记忆生病类型。 以动画视频吸引学生注意力，同时复习之前学过的内容。
Step 2.ReviewCheck their homework. Give some minutes to prepare. 给学生几分钟时间演练上节课所留对话。 表演对话。 检验学生作业完成情况，并复习上节课所学重点句型。
Step 3.New lesson1. Show some pictures of accidents and ask what they should do.2. Learn new words. 3. Do 1a.4. Ask students to put the actions in order. Read and translate.5. Pairwork.Ask some students to perform the actions.6. Listening.1b and 1c.7. Pairwork.Make conversations according to the listening.8. Writing.9. Summary. 展示图片，引出本节课话题。教授新单词。让学生完成1a。让学生回答并翻译。学生表演如何解决常见问题，教师巡视指导。播放听力。让学生根据听力改编对话。让学生描述缺席同学状况并提出建议。总结本课短语。 观察图片，思考问题。学习新单词。学生自主完成1a。学生表演如何解决常见问题。学生完成1b和1c。学生两人一组完成对话。写作，提出合理建议。学生跟读。 通过图片展示日常生活中常出现的一些状况，思考如何解决，并了解本节课新内容。通过表演的方式既生动展示了本课话题，又调动了学生积极性。通过听力巩固所学内容。通过对话巩固所学内容。通过写作巩固所学内容。归纳短语。
板 书 设 计
Unit 1 What’s the matter What’s the matter with him He has a stomachache.He has a fever.He has a headache.He has a toothache.