人教版八年级下册 Unit 2 I'll help to clean up the city parks？ Section A 1a-2d 导学案

导学案
年级：八年级 学科：英语
课题 Unit 2 I’ll help clean up the city parks.（Section A 1a-2d）
课型 新授 课时 Period 1
学 习 目 标 知识目标掌握向别人求助或提供帮助的一些句式；掌握短语动词及动词不定式的一些用法。能力目标听懂“帮助他人，参加社会公益活动”的相关话题。情感目标学会关注身边的生活环境，关注他人、社会，利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。
学习重点 Word and expressions(本节课单词和短语)
学习难点 The useful phrases and target sentences(有用短语和句型理解)
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动
新课导入 T:Do you know a volunteer Do you know what the volunteers do S1:They help the old people.S2:They help do some cleaning.…T:Do you know a volunteer Do you know what the volunteers do 新课展示 【完成教材1a~1c的任务】1.认真观察1a中的图片，写出图片中帮助他人的方法，然后写出其他帮助他人的方式。完成后小组内交流看谁写得多。2.认真阅读1b中的句子，然后听听力完成1b任务。3.再听一遍录音，并跟读对话。4.两两结对练习1a图片中的对话，并请一些学生表演他们的对话。然后模仿1b材料编新的对话并表演。【完成教材2a~2c的任务】1.认真观察2a中的图片，然后听录音圈出他们打算要做的事情。2.再听一遍录音，根据录音内容完成2b中的填空，然后大声地朗读这五个句子。3.听第三遍录音，学生跟读，然后仿照2c的形式编对话。【完成教材2d的任务】1.学生自读对话，回答下面的问题。（1）What is Helen doing （2）What did Tom do last year （3）How do a lot of people feel in the old people’s home What should we do 2.大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。【语法提要】1.cheer upcheer up意为“使振奋；使高兴起来”，是“动词+副词”结构的短语。若是名词作宾语,名词放在短语之间和后面均可；若是人称代词作宾语,应放在cheer与up中间。例句：She’d like to cheer up the sick children.=She’d like to cheer the sick children up.她想让生病的孩子们高兴起来。（1）cheer作名词，意为“欢呼；喝彩”；cheer的形容词形式为cheerful,意为“快乐的；愉快的”。（2）与up相关的短语：stay up熬夜 open up打开 cut up切碎clean up打扫干净 take up占用 fix up修理put up搭起；建起 end up最终处于；到头来 eat up吃光give up放弃 set up建立；设立 use up （＝run out）用完2.give outgive out意为“分发；发放”，相当于hand out,它们都是“动词+副词”结构的短语。例句：The teacher gave/handed out our test papers.老师分发了我们的考试试卷。（1）give out还可表示“发出（光、热、声音、气味等）”。例句：The sun gives out light and heat to the earth.太阳给大地散发光和热。（2）与out相关的短语：work out想出；解决 hand out分发；拿出 look out 小心blow out 吹灭 eat out在外面吃饭 come out出来；出版 put out生产；伸出；扑灭 break out 发生 go out出去break out爆发；发生3.used toused to后跟动词原形,表示“过去常常做某事”，只表示过去和现在的对比，暗指现在已经不存在的动作或状态。“used to +动词原形”的各种句式：例句:They used to live in Beijing.他们过去住在北京。used to用于there be句型中，表示“过去曾有”。例句：There used to be a beautiful park.过去这里有一个美丽的公园。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.我同意帮助他时，他马上高兴起来。He cheered up at once when I agreed to help him.2.请你分发一下饮料好吗？Can you give the drinks out , please 3.他过去晚饭后不散步。He didn’t use to walk after supper. 活学活练 1.I took my sister to the concert to B .A. cheer up her B. cheer her upC. cheer she up D. cheer up she2.(江苏南通中考)The students are B the leaflets to people over there to ask them to protect our earth.A. printing out B. giving outC. selling out D. putting out3.(黑龙江绥化中考)—My aunt goes to climb mountains every Sunday.—Oh But she A hate climbing mountains.A. used to B. was used to C. is used to 师生互动学生回答学生参与课堂教学活动听录音排序；练习对话听录音完成练习练习对话学生阅读2d对话并分角色扮演语法精讲课堂巩固，检测反馈
教 学 板 书 设 计
重点短语：1.打扫（或清除）干净clean up2.（使）变得高兴；振奋起来cheer up3.分发；散发 give out/hand out 4.想出；提出come up with5.推迟put off 6.打电话（给某人）；征召 call up7.曾经……used to 8.照顾；非常喜欢care for重点句型：1.我们需要想出一个计划，来告诉人们关于清扫城市公园的事。We need to come up with a plan to tell people about the city park clean?up.2.他们叫你帮助解决什么问题？What did they ask you to help out with