青岛版小学数学五年级上册 图形的旋转 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
图形的旋转　
顺时针方向
逆时针方向
认识旋转要素
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“12”到“3”指针该怎样旋转？



12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
这次指针又是如何旋转的？
O
从“3”到“5”，指针绕点0顺时针旋转了60度
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“5”绕点O按顺时针方向旋转了30°会指向“ ”
6
12
1
2
3
4
11
顺时针
左侧有车通过，
车杆要绕点 按 方向旋转 ；
逆时针
90o
O2
O1
90o
右侧有车通过，
车杆要绕点 按 方向旋转 ；
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。
同桌交流：
1、在旋转过程中，什么变了？什么没变？
2、A点旋转后的对应点在哪？B点旋转后的对应点在哪？指给同桌看一看。
B
A
探究旋转特征
换另一把三角尺，在方格纸上按绕一个顶点逆时针方向旋转90度，并跟同桌说说三角尺旋转后的各个顶点在哪里。
等
我
来
战
风车绕点O逆
时针旋转 °
90
风车绕点O逆
时针旋转 °
180
风车旋转后，每个三
角形有什么变化？
0
0
0
0
下面哪个图的旋转是正确的？（蓝色为原图）
图1（ ）
图2（ ）
图3（ ）
x
x
√
这节课，我们学习了什么？
通过学习，你学会了哪些知识？
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
回顾与总结
旋转在生活中的应用
迪拜
摩天大楼
·
·
·
小小设计师
请小组用手中的图形设计出漂亮的图案，比一比哪一组设计的最漂亮！
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“12”到“3”指针该怎样旋转？
从“12”到“3”，指针绕点0顺时针旋转90度。