七年级语文下册第五单元复习题
（考试时间：120分钟 分值：120分）
一、积累与运用（21分）
1、下列加点的字注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A、崔巍(wēi) 作践(zuō) 沮丧(jǔ) 哀悼(dào)
B、砭骨(biān) 羸弱(léi) 弥补(ní) 不朽(xiǔ)
C、阴霾(mái) 匍匐(fú) 告罄(qìng) 战栗(lì)
D、无垠(yín) 毋宁(wù) 俄勒冈(gǎng) 拽(zhuài)
2、选出下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、姗姗来迟 不可思意 养精蓄锐 刚毅不屈
B、语无伦次 踉踉跄跄 海市蜃楼 锲而不舍
C、郑重其是 不毛之地 斩钉接铁 迫不及待
D、知足安命 聊以自慰 议口同声 齐心协力
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
(1)、中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。
(2)、中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
(3)、春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。
A、监测 维护 显现 B、检测 维护 显见
C、检测 维持 显现 D、监测 维持 显见
4、将下列句子的顺序重新排列，使文意顺畅。（3分）
①那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，②它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，③我们又一次认识到，④那些把全社会的责任作为自己责任的人，⑤我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的。⑥那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
正确顺序： （只填序号）
5、下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（ ）。（2分）
A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。 毋宁：不如。
B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。
C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。 虞：准备。
D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。 泅：游泳。
6、下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）（2分）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
7、试用一句话说明京剧的形成。（连标点在内不超过30个字）（2分）
京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔，昆曲部分剧目，曲调和表演方法，使徽剧与这些剧逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京剧班所掌握，所演的戏称为“京戏”。 我的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿???????????????????????????
8、结合语境，回答问题。（4分）
????音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲’啦？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲……
①?老师这句话的言外之意是_______________________________________。
②?如果你是这位学生，你解嘲的话是________________________________。
9、选出下列理解有误的一项是（ ）（2分）
《登飞来峰》
（王安石）
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
A、首句紧扣诗题，点明地点。“千寻”二字极言其高，其意为在飞来峰上有一座千丈的高塔。
B、第二句通过具体描写突出飞来峰上的“千寻塔”之高。其意为听说千寻塔上的可以见旭日冉冉升起。
C、第三、四两句可以第一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句内容的升华。
D、末两句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，其意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有“一览众山小”的感受。
二：阅读理解（49分）
阅读下列文段，完成 10～27题
(一)
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
10、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？（3分）
答：
11、“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？（3分）
答：
12、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？（3分）
答：
13、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？（3分）
答：
14、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？（2分）
答：
（二）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而中时远也”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
15.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①?问其故。???????????????????????????????????????（????????）
②?我以日始出时去人近。???????????????????????????（????????）
③?及其日中如探汤????????????????????????????? ?（????????）
④ 孔子不能决也 （????????）
16.下列加点词意义相同的一组是（??????）??????（2分）
?A.?见两小儿辩日????????????????B.问其故
???但当涉猎，?见往事耳。???????不能指其一端乎
?C.?而日中时远也?????????????D.孰为汝多知乎
未至，道渴而死。???????????不知为不知，是知也。
17. 选出下面句子朗读时停顿错误的一项。（??????）（2分）
A.我/以日始出/时去人近??????????B.及日中/如盘盂
C.此不为/近者热/而远者凉乎??????D.孰为/汝多知乎
18.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①?日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
____________________________________________ __________________？
②?两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
______________________ _ ？
19. 填空：（3分）
①?本文主要通过__________来表现人物性格，展开情节。
②两小儿的辩斗对你的启发是_________________________________________。
20.你如何看待孔子的“不能决”？（3分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（三）
在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长
一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！
在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
21、文段是围绕哪句话写作的？（2分）
22、第二自然段突出了南极苔藓的什么特点？（2分）
23、第三自然段突出了南极企鹅的什么特点？（2分）
24、第四自然段中带点的“这种精神”是什么精神？（2分）
25、文段抒发了什么感情？（3分）
26、写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？（3分）
27、文中横线上的“预支”一词写出了什么？（3分）
三、作文（50分）
28题，阅读下列材料，根据要求作文。
礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。
请围绕“礼物”这一话题写一篇文章。 作文要求：（1）题目自拟，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 （2）除诗歌外文体不限。 （3）字数不得少于600字。
参考答案
一、积累与运用（21分）
1、C 2、B 3、A
4、③⑤②④①⑥（点拨：语序排列注意总领句、分句，分句之间的逻辑关系，同时应注意代词的指代内容。本题中③句“认识到”是一个总领句，其他都是“认识到”的内容，其他句子之间是由虚到实，又由点到面的层进关系） 5、C 6、A
7、徽剧与汉调、秦腔、昆曲等剧目融合而成的一种新剧种。
8、①上课时你怎么可以睡觉呢？②我正陶醉在《川江号子》中呢！ 9、D
二：阅读理解（49分）
(一)
10、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。
11、坚毅、执着，绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。
12、表现他极度难过，非常沮丧的心情。
13、拟人。反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。“堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服，反衬斯科特的伟大。
14、环境描写。衬托斯科特沮丧、失望的心情。
（二）
15、.①原因②距离③热水④判断 16.D 17、 A
18.①太阳刚出来时清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？
②谁认为你见多识广呢？
19.①对话 ②日初出还是日中离人近。
理由是：一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？"一儿曰："日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?"
20.略（可从孔子实事求是的态度谈，也可以从客观事物的复杂性谈，言之成理即可）
（三）
21在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
22、具有顽强的生命力。
23、与同伴和人类和谐相处。
24、捷克老教授为科学献身的奉献精神。
25、对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。
26、欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。
27、捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。
三、作文（50分）
28题，参照中考作文评分标准。
第五单元测试卷
（时间 120分钟 总分120分）
语言积累及运用
1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）
A颤栗lì 履lǚ践 姗姗shān来迟 怏怏yàng不乐
B 辜gū负 阴霾mái 锲qì而不舍 毛骨sǒng悚然
C 吞噬shì 斫zhuó痕 小心翼翼yì 海市蜃shèn楼
D 凛lǐn冽 砭biān骨 冻饿之虞yú 沮jǔ丧无聊
2.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）
A 作践 养精蓄锐 聊以自慰 B 搁浅 孜孜不倦 郑重其事
C崔巍 刚毅不屈 永往直前 D 疆域 疲惫不堪 头晕眼花
3.甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执，而且越争越激烈，你想劝劝他们，应该怎么说？
4.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）
A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、
几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在
同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章
主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个
普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑
真情是最能打动人的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻
不自量力。
5.古诗词填空
（1）《木兰诗》中的“ ”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。?
（2）吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：
（3）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
（4）．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：
（5）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
（6）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
6.名著导读：
《童年》讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了 。
7..在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，并说说原因。 答：（1）环节一：
（2）环节二：
现代文阅读理解及探究
在沙漠中心（节选）
除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。
我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。
请简要概括所选文段的大意。
2.“如果我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？
3.选段中哪些词语表明了自己对从事工作的热情与执著？
4.作者为什么说“在城市里，已经没有人的生活了”？
5.深陷险境，“我”是坐以待毙还是积极努力地寻求出路？从中可以看出“我”怎样的品质？
老人与海(节选)
??? ①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 ??? ②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 ??? ③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 ??? ④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。 ??? ⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 ??? ⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。 ??? ⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。 ??? ⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。 ??? ⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。 ??? ⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 1．老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸? ?
???????
?2．所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点) ????
3．本文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么? ?????
4．第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。 ?????
5．文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的? ?????
6．在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。
（三）永不再来（节选）
阿普斯利·彻里
（1）有人让我对这类探险活动作一个全面的评价。但是很显然，当我身在其中的时候，这是不可能的。而且，我只是一个24岁的助手，无法去评价那些年长的队员，而且也不知道我的评价是否有价值。我现在的想法是我们经历了一场最可怕的悲剧，令人刻骨铭心，因为这场悲剧不是因我们的错误而引起的。我用了整整10年时间去审视南极探险。在比较了我们与 阿蒙森的行动后，我感到非常吃惊。一方面，阿蒙森的行进路线几乎是笔直的，他们抢先一步到达了极点，然后返回；他们没有牺牲一个队员，没有损失一匹牲畜，而且把所有的时间都花在极点考察本身上。这可能是一次最完美的考察。而另一方面，我们却经历了可怕的凶险，创造了超越人类耐力极限的奇迹，在庄严的教堂布道时被人们称颂或者被雕成塑像供公众纪念，但在到达极点的时候却发现这次可怕的冒险完全是多余的，而且我们最优秀的队员已永远地葬身南极。无视两者之间的这种对比是非常可笑的——如果在写书的时候不考虑这些，那简直是在浪费时间。
（2）让我先来评价一下阿蒙森，我并不打算掩饰我们对他的看法。他让我们相信他装备“弗莱姆”号是为了进行一次北极探险，然后他驾船向北驶去，但是却突然掉头向南急驶。没有什么会比这种声东击西的做法更令人不快的了。当斯科特到达极点，发现阿蒙森已经先他一个月到达那里的时候，他的沮丧可远非是小学生输了赛跑比赛可以比拟的。我曾讲过，斯科特和4个伙伴为了到达极点付出了怎样的代价，以及他们在返回途中曾经历了怎样的磨难，直到他们死去。这些凶险和痛苦的经历让人们清楚地认识到南极是怎样的一个世界。在那里太阳不会落下去；在那里无论你转向哪个方向，你的脸都是朝着北方。当斯科特看到挪威人的帐篷时，他已无话可说。这次冒险是毫无意义的。
（3）现在所有的痛苦都已经过去了，将来的探险家也不会过多考虑这次经历。他可能会问，阿蒙森成功的秘密是什么？我们精神上的痛苦和失落是什么？我会首先接受阿蒙森的成功。毫无疑问，亲身经历过此次探险的人都有着不同寻常的素质。由于具有一个天才探险家的睿智，阿蒙森已事先预计到了鲸湾的土地会像罗斯岛的一样坚硬。同时，他还具有非凡的领导才能——对原来的计划做出了重大调整。实际上，当阿蒙森没有采用斯科特和沙克尔顿已经探明的路线，而是自己找出了第二条越过高山的路时，这确实是重大的调整。当他这样做之后，他获得了成功，并且闯出了一条完全属于自己的路线。实际上，在更好的路线被发现之前，这是最好的。这种尝试可能会令他失败甚至丧生，因此他的动机和他敢于说服自己的勇气是值得钦佩的。这些都给了他莫大的帮助。一些保守的捕鲸船船长不同意斯科特尝试使用摩托车、马和人来拉雪橇，而始终坚持用狗来拉雪橇。正是这些不起眼的选择让阿蒙森顺利地到达了极点并安全返回，而且他的队员和狗也没有感到特别疲劳。他从始至终没有拉过一英里的雪橇。
1.阅读文章第①段，谈谈为什么阿蒙森队到南极是“一次最完美的考察”。
2.文中第①②两段都说斯科特队这次可怕的冒险完全是多余的，“毫无意义”的，为什么？对此你怎么看？
3.纵观全文，你认为阿蒙森成功的秘诀是什么？使用的交通工具主要是什么？
4.阅读第③段，从阿蒙森的身上，你看到了他具有什么样的工作作风？
5.获得事业上的成功，除了上天赐给的机遇，你认为还有什么必要的条件呢？请结合自己平时的体验简要地说一两点。
6.假如阿蒙森是按原计划进行北极探险，假如斯科特队是第一个到达南极的，那么他们在返途上会不会牺牲？说说你的猜测，并简述理由。
文言文阅读理解及探究
《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
《共工怒触不周山》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
1、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。
答：
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
答
3、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？
答：
4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
答：
5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
答：
6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
答：
写作部分
攀登是一种向上的姿态，也是一种追求的过程；攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚定；攀登是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓······攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。大至国家、民族、小至单位、个人、无不在攀登中表现“真我”，决出胜负。
请以“攀登”为话题写一篇不少于600字的作文。题目自拟，除诗歌外，文体不限。
参考答案
语言的积累及运用
1.B 2.C 3.围绕“争吵本身就不文明”回答 4.A 5.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2）鸟向檐上飞，云从窗里出（3）深林人不知，明月来相照（4）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 6. 阿廖沙 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。7.示例： （1）环节一：讲探险家的故事，因为我从探险家的故事中读懂了坚强，明白了许多人生的道理。（2）环节二：“探险还是冒险”辩论赛，因为我从大家的辩论中领略到了他们的口才，明白了探险的内涵。 现代文阅读理解
（一）1. 抒写自己对飞行事业的理解，表明自己对飞行事业的热爱和对生命的尊重。2. 指这种与危险打交道的事业3. 示例：“我在工作中是幸福的。……我都是死得其所！……”“我没有一点遗憾。……我总算是呼吸过海风了。”4. 作者所指的生活应该是积极的、有价值的、有意义的生活，而不是贪图享乐，碌碌无为的生活，这种生活只有在事业的追求中才能找到快乐，而城市的安逸自然就缺少“冒险”，于是就显得平淡了。5. “我”没有坐以待毙，“三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望”。从中表明“我”顽强的毅力与对生命的热爱。
（二）1．老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个 顶天立地的大丈夫。2．①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有……3．只有棍子和舵把 4、视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光；听觉：听到上下颚啪地咬住的声音；感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。5、一个人可以被毁灭，但不能被打败。对这句话的理解言之成理即可。6、提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。
（三）1.行进路线几乎是笔直的，他们抢先一步到达了极点，然后返回；他们没有牺牲一个队员，没有损失一匹牲畜，而且把所有的时间都花在极点考察本身上。2.因为在此之前，已经有人捷足先登了。3.有探险家的睿智；有非凡的领导才能；有闯劲，有自己的主见；有勇气。交通工具主要是狗雪橇。4.敢闯敢拼，有头脑。5.示例：聪明的头脑，十足的干劲、创新精神等。6.预测的结果可以跟本文相反，但言之有理即可。
文言文阅读理解
1、夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。
2、从以下内容可以看出：“饮于河、渭；河、河、渭不足，北饮大泽。
3、从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4、要表达古代人民想了解自然，征服自然的愿望与精神。
5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。
6、古代人民不了解自然现象，把各种自然现象归结于神的支配与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。 写作部分 略
第五单元测试卷
（时间 120分钟 总分 120分）
语言的积累及运用
1.下列各组词语中注音有误的一组是（ ）
A 战栗lì 恶劣liè 姗姗shān来迟
B 泅qiú水 阴霾lí 毛骨悚sǒng然
C厄è运 吞噬shì 海市蜃shèn楼
D 凛lǐn冽 盘盂yú 冻饿之虞yú
2.下列各组词语中字形有误的一组是（ ）
A 搁浅 养精蓄锐 不可思议 B 家眷 聊以自慰 疲惫不堪
C 斫痕 风餐露宿 契而不舍 D 告罄 孜孜不倦 小心翼翼
3.下列加点词语运用正确的一项是（ ）
A这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。
B 晚会结束前，他献上一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
C 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D 王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。
4.为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ）
A 五千年盛世欣太平今日 B两千年赤壁览黄鹤风流
C 九万里中华创锦绣未来 D 十三亿尧舜建古国文明
5.本单元所选课文均与探险有关，不仅内容震撼人心，其中富有哲理的语句更让我们怦然心动，试联系课文内容，对下列句子进行赏析（任选一题）
（1）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——《伟大的悲剧》
（2）英雄所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以致现出生命。
——《真正的英雄》
6.名著阅读考查
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙孤身一人克服了常人无法想象的许多困难，他克服了哪些困难？用30字概括出他所克服的一个困难：
。从他所克服的这个困难来看，鲁滨孙具有 性格特点。
7.古诗词填空
（1）春潮带雨晚来急， （韦应物《滁州西涧》）
（2）正是江南好风景， （杜甫《江南逢李龟年》）
（3） 青草池塘处处蛙（赵师秀《约客》）
（4）江山代有才人出 （赵翼《论诗》）
8.口语交际
在争创全国文明城的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说： 。
A喂，你想干吗？想找死呀？ B 下来，你已经违反交通规则了。
C同学，请你不要闯红灯！ D 你这家伙，懂不懂交通规则？
9.仿照句子，再续写两个句子
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风， 。
冬天的雪， 。
10.综合性学习
本单元学习结束后，我们开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动，（1）请你说出你喜欢（崇拜）的探险家，并说说他（她）的事迹及你崇拜他 （她） 的原因。
①我最喜欢（崇拜）的探险家是： 。
②我知道他（她）的事迹有： 。
③我崇拜他（他）的原因是： 。
（2）根据所学知识，结合自己的理解，谈谈你对“探险”与“冒险”的理解。
现代文阅读理解及探究
（一）伟大的悲剧（节选）
?斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
1.斯科特上校的日记表明了 。
2.斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”，表现了他怎样的性格？
3.斯科特遗体的姿势是怎样的？这表明了什么？
4.文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？
5.最后一段文字在全文中有什么作用？
6.斯科特一行去南极探险的意义是什么？谈谈你的看法。
（二） 最 完 美 的 礼 物
（1）2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
（2）几天拭一，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。
（3）“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
（4）罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
（5）“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
（6）“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配！”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”
（7）杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他________ 喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
（8）太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。
（9）一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家的目共睹的。
（10）下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉啮着要摔倒在大刘的怀里。大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。就晕倒在大刘的怀里。
（11）有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。下次了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
（12）遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再盲目性大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
（13）原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。
（14）跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。
（15）几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”
1．第(5)段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是
2．依据人物的性格特点，在第(7)段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。
（1）“轮到大刘了，他____________地喝了两大口水……”
理由：
（2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只_______________地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”
理由：_________________ ___
3．第（10）段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容：_________________________________________
4．为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？
答：
5.把文中你最感动的句子用波浪线画出来，并说说你感动的原因。
（三）“我的前面没有高山了”
（1）1999年5月27日，尼泊尔当地时间早上7点。英国人汤姆?威塔格实现了他一生的梦想。经过8个小时精疲力尽的攀登，越过危机四伏的岩石和冰层，威塔格登上了世界之巅——珠穆朗玛峰！威塔格1979年在一次交通事故中失去了右脚和膝盖，他成为世界上第一个登上珠峰的残疾人。
（2）珠穆朗玛峰天地相连，时速161公里的狂风劲吹，气温能降至零下96摄氏度。但是对激情满怀的登山者来说，登上珠峰是冒险的最高奖赏，是他们梦寐以求的目标。
（3）敢于攀登珠峰的登山者要面对一系列的危险：被寒冷冻伤、被太阳灼伤、被雪的反射光刺成雪盲；呼吸寒冷空气能造成剧烈的咳嗽。此外，珠峰还有固有的危险：雪崩、深不见底的冰缝、残酷的暴风雪等。看来所得到的奖赏并不值所冒的死的危险。然而，自从1920年早期欧洲远征队创下首次登顶记录后，登顶的人从未间断过。每30个登山者中，就有一个永远长眠在山上。
（4）1979年车祸之后，医生们截去了威塔格的右腿，但这没有动摇他成为世界级登山者的决心。49岁的威塔格是美国亚利桑那州的一名登山向导训练教练。威塔格在车祸后借助于假肢坚持登山，是什么激励他去攀登世界上最令人生畏的高峰呢？威塔格这样说：“为什么有人要跑马拉松或打橄榄球？就是要逼自己向一个更高更大的目标前进，能不能实现你自己并不知道。”1989年，威塔格到达珠峰7300米的高度，但是由于一场暴风雪被迫退回大本营。1995年，他又去珠峰，这次他到了8382米，但是他的身体在残酷的高山反应下垮掉了。
（5）1999年初的这次登顶成功则是威塔格第三次冲刺珠峰。
（6） 攀登珠峰最大的困难在于它的高海拔所导致的缺氧，登山者会得高山病，如脑水肿、肺水肿，这两种病足以致人于死地。但有趣的事，常常给登山者作向导的当地舍巴人却几乎不得高山病。科学家认为当地人携带了一种基因使之能有效的利用氧气。专家们认为挑战珠峰最好的训练方法是持续不断的攀登高山10～15年，真正获得在海拔5000米以上地区的严酷环境下生存的经验。
（7）威塔格第二次登顶失败后曾对记者说：“登山并没有升学那么难，大多数人都认为两次登珠峰足矣，但有人对我说，三次也不失为明智之举，所以我决定再试一次，也是最后一次。”
（8）威塔格的历史性攀登就像是一部惊险的影片，刚到大本营，时速161公里的风暴就摧毁了2号和3号营地的帐篷和设备。设立此营地是让登山者休息以适应当地的缺氧环境。后来威塔格又掉队了，一种感冒状的病毒使他虚弱得难以前进。几天后有些恢复之后，他到了4号营地，这里被称为“死亡之地”。此时他的三个伙伴安格拉、杰里斯和汤米只登上了珠峰的南峰——比最高峰低374米。狂风就迫使他们下撤。威塔格此时得了高山肺水肿，不得不从4号营地下撤到2号营地。基地医生用无线电通知他撤到大本营治疗以保证他的生命安全。
（9）经过一番激烈辩论，威塔格决定抓住攀登珠峰的最后机会。1999年5月24日早晨6点，威塔格、朋友杰夫和四个舍巴人出发登顶，3个难熬的日子过后，他和朋友杰夫登上了8848米巅峰。
（10）威塔格是怎么想的呢？不久前医生还说，如果他不放弃登山他很可能一命呜呼。他只说了一句话：“感谢上帝，我的面前没有高山了。”
1同课文相比，本文从哪些方面表现了威塔格攀登珠峰的可贵精神？
2.是什么使威塔格作出攀登珠峰的壮举的？
3.文章第三段列举攀登珠峰的危险，第六段介绍登峰的困难及训练方法，这对表现威塔格有什么作用？
4.“感谢上帝，我的面前没有高山了。”你如何理解威塔格的这句话？
文言文阅读
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
1．填空（2分）
选文选自 ，从文体上看属于 。
2．翻译下列词语（2分）
逐走： 河渭：
3．翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
。
（2）未至，道渴而死。
。
4、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻
5．如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？
6、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答
写作部分
任选一题完成作文
请以“探险”为话题。自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。
（2）读罢本单元各篇课文，我们深深感受到探险家们身上的那种敢为人先的勇气和精神。
请你以“勇气”为题目，写一篇不少于600字左右的文章。
要求：联系实际，写出真情实感，文体不限。
.
参考答案
语言的积累及运用
1.B 2.C 3.C 4.B 5.（1）这两句话是全文的主旨句，起点题的作用，表达了作者对斯科特崇高的赞誉。意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。（2）这句话是对罹难的七名航天英雄的高度赞扬，赞誉他们探索宇宙的事业心、自尊心和锲而不舍的精神。英雄的本质在于实践，英雄不是人们的溢美之词捧出来的。6.略 7.（1）野渡无人舟自横（2）落花时节又逢君（3）黄梅时节家家雨（4）各领风骚数百年 8.C 9.凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。10. （1）示例：麦哲伦：完成第一次环球航行，用实践证明了地球是一个球体； 这在人类历史上永远是不可磨灭的伟大功勋。（2）探险是指去过去没有人去过或很少有人去过的地方考察（自然界情况）；冒险是指不顾危险地进行某项活动。
现代文阅读理解及探究
（一）1.他心中惦记着祖国、民族、朋友、妻子，有着无私的爱。2.“遗孀”的意思是“某人死后，他的妻子称为某人的遗孀”。这是斯科特面对死亡时所表现出的冷静、坚韧的性格以及他对妻子深深的爱。3.英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特在关键时刻爱护同伴，为探险事业而献身的英雄气概。4.“国王”是英国人民的代表，以此突出他们心灵的无比高尚，表现了人们对他们的敬仰。5.最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉，是全文的主旨句，起点题作用。6.认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
（二）参考答案：1．没有找到水2．（1）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率（2）轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局3．要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。4.要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。5.略。
（三）1.年龄大，但征服自然的信念不衰；身体虽残，战胜困难的意志不减。2.探索未知领域，追求更大更高的目标。3.证明威塔格具有超人的毅力和不同寻常的勇气。4.从字面上理解，意思是登上了世界最高峰，其他的山峰当然不在话下；深层含意是，连登珠峰这样的难关都能过，还有什么困难不能克服呢？
文言文阅读理解及探究
1、《山海经。海外北经》 神话
2 (1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。
3（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
4、决心大（或志向远大）或不自量力。
5、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
6、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
写作部分 略
第五单元测试卷
满分120分，考试时间120分钟
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）
（三）
得分
一、积累与运用（共10分）
1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)
他们三人pú fú在地上，依靠着星光和反照的雪光辩认路途，每前进一步都要付出巨大努力。
①pú fú______________ ②_________ 改为_________
2．中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的两句古诗词。（1分）
， 。
， 。
3．写出你最喜欢的一句名言，并说说喜欢它的理由。（3分）
名言：
理由：
4．根据下列提供的五部名著，回答问题名著（4分）
《西游记》 《水浒》 《昆虫记》 《鲁宾孙漂流记》 《格列佛游记》
（1）以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照？请将相应人物的名字填在横线上（2分）
①“长嘴大耳顾好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是：________________。
②“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”写的是：________________。
③“孤胆硬汉自坚毅，寂寞荒岛也顽强”写的是：________________。
④“小人国尽显英雄本色，大人国顿失超人风采”写的是：________________。
（2）请简述以上名著中的一个故事或片断。（不超过100字）（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、古诗文阅读（共20分）
（一）、阅读下面的古诗文，完成相关问题。（5分）
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
[注释]绦（tāo）：丝带。
5、一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）
6、“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。（3分）
（二）阅读下面文言短文，回答问题。（15）
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
7．填空（2分）
选文选自 ，从文体上看属于 。
8．翻译下列词语（2分）
逐走： 河渭：
9．翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
。
（2）未至，道渴而死。
。
10、作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 （2分）
11．如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？
（2分）
12、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
答 （3分）
三、现代文阅读（共40分）
（一）阅读下文，完成13——17题。（20分）
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。”
13、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？（3分）
答：
14、“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？（3分）
答：
15、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？（4分）
答：
16、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？（6分）
答：
17、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？（4分）
答：
（二）阅读下文，完成19——25题。（20分）
做自己的预言家
（1）回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的事。
（2）几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学；我会考上国立政治大学……”
（3）当时，我的功课并不是顶尖的，每个学期在班上的排名大约第10名到第20名，模拟考的成绩时好时坏，最好的情况也不过是全校第40名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下，能如愿考上国立政治大学，实在是一个奇迹。
（4）而更令自己觉得神奇的是：我几乎忘记了自己曾经如此认真地写下对命运的预言：“我会考上国立政治大学。”只是冥冥中的一种信念的力量在催促着我用功而已。
（5）事后，跟朋友聊起，他们都笑说：“如果当年你写的是‘我会考上国立台湾大学。’也许命运又会不同。”
（6）我同意他们的说法，也因此得到一个经验——要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
（7）第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第五年。当时我转战于不同的职场，做了几份自己很喜欢、但别人并不看好的工作。有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽工作，还在百忙之中为杂志撰写专栏。
（8）记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒在他的身后，我面对他，很 A 地说：“我要成为一个快乐多职人。”
（9）他的笑容中，带着几许 B 。在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。
（10）十几年后，再碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些许 C ，他说：“没想到所有的‘不务正业’都变成你的‘正业’。
（11）其实当年对他说“我要成为一个快乐多职人”时，只是一个概念，心中也没有多大的把握，后来能够美梦成真，的确要感谢很多人的帮忙。
（12）第三件事，想起来就只有遗憾了。母亲被高血压、肾脏等慢性病缠身多年，又有家族遗传性的糖尿病，我常担心她的病情恶化，或可能导致中风。虽然也曾多次提醒她要遵照医嘱按时服药，多做运动。但我一忙，也就没有每天特别留意她的状况，倒是经常悲观地想起：“万一她意外中风时，我要怎么处理？”
（13）几年前，当母亲在菜市场因为脑血管破裂而昏到，我被通知前往抢救时，心里升起一个念头：“我最担心的事情，终于发生了……”
（14）经过急救后，母亲的身体已经大不如前，幸好有父亲陪伴她接受长期的治疗与康复，病情在医生的掌握之中。每当我看见父亲扶着母亲颤巍巍走路的样子，我十分后悔当时有那个“万一她意外中风时，我要怎么处理”的坏念头，更遗憾的是，我既然有过这种坏念头，为什么没有适时预防它发生。
（15）这些经验带给我很大的启示：除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家！信念的力量，往往可以跨越现实的阻碍，结合所有对你有利的条件，构成一个神奇莫测的磁场。
（16）只要你愿意立定志向，努力付诸行动——
（17） ；
（18）噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
（19）作家保罗·科贺在《牧羊少年奇幻之旅》一书中说：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤……当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙。”?
18.文中A、B、C三处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．肯定 恭谨 诧异 B．诧异 恭谨 肯定
C．恭谨 诧异 肯定 D．诧异 肯定 恭谨 19．请19.用简洁的语言概括文中给你印象最深刻的一件事。（3分）
20．第（7）段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同？（3分）
21．作者为什么要写第三件“遗憾”的事？（2分）
22．第（17）段是与（18）段的并列的段落，请你根据对文章内容的理解，仿写在原文中。（3分）
23．作批注是一种很好的读书方法，它能及时记录并表达我们读书的收获。或写下感悟理解，或生发联想想象，或赏析表达特色，或进行质疑问难。请从文中任选一处作批注。（3分）
选句：
批注：
24．生活中你有与作者类似的经历吗？请举出一例（不得出现真实的人名、地名、校名）。如果没有，古今中外名人的类似故事也可以。（4分）
四、作文（50分）
25、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激。
请你以“感谢 ”为题，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）
要求：（1）把题目补充完整 （2）不少于600字 （3）文章不得出现真实的人名和校名。
答案
1． ①匍匐 ②“辩”改为“辨”
2．略 3．略4、猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛 略
二、古文阅读
（一）5、嫩绿、柔美
6、把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。（二）7、《山海经。海外北经》 神话
8 (1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。
9（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
（2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
10、决心大（或志向远大）或不自量力。
11、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
12、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
三．现代文阅读
13、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。
14、坚毅、执着，绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。
15、表现他极度难过，非常沮丧的心情。
16、拟人。反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。“堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服，反衬斯科特的伟大。
17、环境描写。衬托斯科特沮丧、失望的心情。
18、C． [评分标准]本题2分。
19、①“我”立志考上政治大学，经过努力真的如愿以偿。
②“我”立志成为一个快乐多职人，经过奋斗终于美梦成真。
③“我”担忧妈妈病情恶化，结果她真的因脑血管破裂而昏倒。
[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。
20、示例：美梦可以成真，它是世间最美丽的“预言”。
[评分标准]本题2分，依据内容、句式酌情给分。
21、从反面启示人们:除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家；或告诫人们：噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它丰富了文章内涵。
[评分标准]本题2分，酌情给分。
22、“转战”是主动的，写出了“我”积极奋斗的状态，与下文“做了自己很喜欢”的工作相呼应；“辗转”是被动的，指因生活所迫到处奔波。
[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。
23、示例: 选句要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
批注：有梦想就会有追求，梦想是最好的前进动力。
[评分标准]本题3分，开放性试题。选句1分，批注2分，酌情给分。
24、开放性试题。[评分标准]本题3分，所举事例必须与文中事例类似，依据内容、语言酌情给分。出现真实的人名、地名和校名，该题不得分。
25、略
第五单元测试卷
一、 积累与运用（32分）
1．下列加点的字注音正确的一项是（ ）（3分）
A．拽（zhuài） 怏怏（yànɡ） 吞噬（wū）
B．羸弱（yīnɡ） 告罄（qìnɡ） 脐带（qí）
C．虫豸（zhì） 乙醚（mí） 躯壳（qiào）
D．阴霾（lí） 余暇（xiá） 崔巍（wēi）
2．找出下列各组中加点字的注音或书写的错误，并在横线上订正。（9分）
A．刺入骨髓 销耗巨大 阴霾毙日 砭骨biǎn ________
B．难以弥补 斩钉戳铁 养经蓄锐 耸立sǒng ________
C．梦寐以求 孜孜不卷 迫不急待 匍匐púfú ________
D．钢毅不屈 步履艰难 契而不舍 余暇xiá ________
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．为了防止类似的劣质奶粉坑害消费者的事件不发生，有关部门采取了积极的措施。
B．在政协会议上，人大附中校长呼吁：不要把青少年的心理问题当成品德问题。
C．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
D．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
4．将下列句子的顺序重新排列，使文章顺畅。（3分）
①那些给予人民比人民期望和要求的更多的人
②它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人
③我们又一次认识到
④那些把全社会的责任作为自己责任的人
⑤我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的
⑥那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的
正确的顺序（填序号）：
5．语文知识积累及名著。（14分）
（1）春潮带雨晚来急， 。（2） ，落花时节又逢君。
（3） ，青草池塘处处蛙。 （4）江山代有才人出， 。
（5）《昆虫记》也叫做 或 。
（6）《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为________。
（7）戏曲的角色分为 四大行当，每一种行当内有细致的进一步分工。京剧中，在人的脸上涂上某种颜色代表一定的含义，如 含贬义，代表凶诈。
二、阅读理解（68分）
（一）阅读甲、乙两段文言文，完成6～10题。（20分）
【甲】夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《夸父逐日》）
【乙】又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉；其状如乌，文首，白喙①，赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸②。是炎帝之女，名曰女娃。女娃游于东海，溺③而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以湮④于东海。漳水出焉，东流注于河。（选自《山海经》）
【注】①喙：鸟嘴。②自啸：叫自己的名字。③溺：被水淹死。④湮：淤塞，这里是填的意思。
6．解释下列加点的词。（4分）
（1）夸父逐日（ ） （2）夸父与日逐走（ ）
（3）未至，道渴而死（ ） （4）漳水出焉，东流注于河（ ）
7．在括号里补出句中省略的部分。（4分）
（1）（ ）饮于河、渭。 （2）弃其杖，（ ）化为邓林。
（3）未至（ ），道渴而死。 （4）（ ）常衔西山之木石，以湮于东海。
8．翻译下列句子。（6分）
（1）河、渭不足，北饮大泽。
（2）漳水出焉，东流注于河。
9．“夸父与日逐走”，他胜利了吗？为什么？（3分）
10．根据乙段写出一个成语。（3分）
（二）读《两小儿辩日》，完成11－14题（16分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而中时远也”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
① 问其故。 （ ）
② 一儿以日初出远。 （ ）
12.下列加点词意义相同的一组是（ ）（3分）
A. 见两小儿辩日 B.问其故
但当涉猎， 见往事耳。 不能指其一端
C. 而日中时远也 D.孰为汝多知乎
未至，道渴而死。 不知为不知，是知也。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
① 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
______________________________________________________________？
② 孰为汝多知乎？
_______________________________________？
14.选出下面句子朗读时停顿错误的一项。（ ）（3分）
A.我/以日始出/时去人近 B.及日中/如盘盂
C.此不为/近者热/而远者凉乎 D.孰为/汝多知乎
（三）阅读《在沙漠中心》（节选），完成15～19题。（16分）
我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
15．结合语境，如何理解“不过，我总算是呼吸过海风了”这句话？（3分）
16．依照下列句子仿写。（3分）
我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
17．文中“活着的人的忧虑”指的是什么？（3分）
18.“虫豸”一词在文中的意思是什么？表达上有什么作用？（4分）
19．选文体现了“我”怎样的心情？（3分）
（四）阅读下文，完成20～24题。（16分）
我从来不敢夸耀幸福
苏 童
①那年,我9岁,我不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病,不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块,也不知道白血球和血小板减少的后果到底有多严重。
②那天,父亲推着自行车,我坐在自行车后座上,母亲在后面默默扶着我。一家三口离开医院时天色已近黄昏,我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了,我似乎有理由向父母要点什么,于是在一家糖果铺里,父亲为我买了一只做成蜜橘形状的软糖。橘子做得很逼真,更逼真的是嵌在上方的两片绿叶,我记得那是我生病后得到的第一件礼物。
③生病是好玩的,生了病可以吃到以前吃不到的食物,可以受到家人更多的呵护,可以自豪地向邻居小伙伴宣布:我生病了,明天我不上学!但这只是最初的感觉,很快生病造成的痛苦因素挤走了所有稚气的幸福感觉。
④生病后端到床前的并非是美食。医生对我说:“你这病忌盐,不能吃盐,千万别偷吃。有人偷吃盐,结果就死了,你偷不偷吃?”我说我不会偷吃,不吃盐有什么了不起的?起初,我也确实漠视了自己对盐的需要。母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里,有点咸味,但咸得古怪;还有一种酱油,是红的,但红也红得古怪。我开始与这些特殊的食物打交道,没几天就对它们产生了恐惧之心,我想我假如不是生了不能吃盐的病该有多好,世界上怎么会有不能沾盐的怪病?
⑤生了病并非就是睡觉和自由。休学半年的建议是医生提出来的,我记得当时心花怒放的心情,惟恐父母对此提出异议。我父母都是信赖中医的人,他们同意让我休学,只是希望医生用中药来治愈我的病,他们当时认为西医是压病,中医才是治病。于是后来,我便有了那段大喝草药汁、炖破三个药锅的惨痛记忆。对于一个孩子的味蕾和胃口,那些草药无疑就像毒药。我捏着鼻子喝了几天,痛苦之中想出一个好办法:以上学为由逃避喝药。有一次在母亲倒药之前,我匆匆提着书包蹿到门外,我想,与其要喝药不如去上学。但我跑了没几步就被母亲喊住了。母亲端着药碗站在门边,她只是用一种严厉的目光望着我,我从中读到的是令人警醒的内容:你想死?你不想死就回来给我喝药。
⑥于是,我又回去了。一个9岁的孩子同样地恐惧死亡。现在想来,让我在9岁时就开始怕死,命运之神似乎太残酷了一点,是对我的调侃还是救赎,我至今没有悟透。9岁的病榻前,时光变得异常滞重冗长,南方的梅雨“滴滴答答”不停,我的小便也像梅雨一样解个不停。我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅:生病的感觉就这样一天坏于一天。
⑦有一天,班上的几个同学相约着一起来我家探病,我看见他们活蹦乱跳的模样心里竟然是一种近似嫉妒的酸楚。我把他们晾在一边,跑进内室把门插上,我不是想哭,而是想把自己从自卑自怜的处境中解救出来。面对他们,我突然尝到了无以言传的痛苦。也就在门后偷听外面同学说话的时候,我才真正意识到我是多么想念我的学校,我真正明白了生病是件很不好玩的事情。
⑧病榻上辗转数月,我后来独自在家熬药喝药,凡事严守医嘱。邻居和亲戚们都说,这孩子乖。我父母便接着说,他已经半年没沾一点盐了。我想,他们都不明白我的想法,我的想法其实归纳起来只有两条:一是怕死,二是想返回学校和不生病的同学在一起。这是我的全部的精神支柱。
⑨半年后,我病愈回到学校。我记得那是一个秋高气爽的日子,我在操场上跳绳,不知疲倦地跳,变换着各种花样跳,直到周围站了许多同学,我才收起了绳子。我的目的已经达到,我只是想
。
⑩我离开了9岁的病榻,从此自以为比别人更懂得健康的意义，也从来不敢夸耀幸福。
20.整体感知全篇，说说生病“好玩”在什么地方，“不好玩”在什么地方。（4分）
（1）好玩：
（2）不好玩：
21. 第⑥段与第⑨段划浪线句子有什么表达作用？（任选一句作答）（3分）
（1）南方的梅雨“滴滴答答”不停
（2）那是一个秋高气爽的日子,我在操场上跳绳……
22．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）
我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下“咯吱咯吱”乱响的藤条躺椅
23.联系上下文，在第⑨段划线处补出相应的句子.（3分）
我只想
24.对本文的解读不恰当的一项是（ ）（3分）
A．“我”的思想感情发展变化是本文的结构线索，这个发展变化过程是：生病是“好玩的”——生病是“很不好玩的”——无病是幸福的——要珍惜这种幸福。
B．“我”之所以“不敢夸耀幸福”，是因为“我”知道健康是幸福的根本，是最大的幸福，而且这种幸福是来之不易的、应当珍惜并悉心呵护的。
C. 本文详尽描写“我”生病时的痛苦是为了突出无病的幸福，表现“我”勇于同病魔做斗争的精神。
D．本文运用了大量的心理描写，这些描写有的用人物自己的内心独白直接揭示人物心理，也有的借助其他描写，间接展示人物心理。
答案
1.C
2.A消 蔽 biān B截 精 C倦 及 D刚 锲（改对一个得1分）
3.B
4.③⑤②④①⑥
5.(5)<<昆虫物语>> <<昆虫学札记>> （6）清道夫 （7）生旦净丑 黄脸 白脸（其中第5—7小题每空2分）
6．（1）追赶（2）跑（3）在道路上（4）黄河
7．（1）夸父（2）杖（3）大泽（4）精卫
8．（1）黄河和渭河的水不够，夸父又赶到北边的大泽去饮水。（2）漳河在这里发源，向东流入黄河
9．胜利了。他进入了太阳，他死后，手杖还化作桃林，造福人类。
10．精卫填海
11.①原因 ②认为
12.D
13.①太阳刚出来时清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？②谁认为你见多识广呢？
14.A
15．只要奋斗过了，即使失败，也死而无憾了。
16．略。
17．指三天来，“我”走了很多路，口干舌燥，“我”力图找到同类，但忘了他们住在地球上的什么地方
18.指那些碌碌无为的人。具有嘲讽意味。
19．平静、坦然、乐观的心情。
20.（2分）好玩：生了病可以吃到以前吃不到的食物,可以受到家人更多的呵护,可以不上学（1分）。
不好玩：不能吃盐，大喝草药汁，病榻前时光变得异常滞重冗长, 不能和同学在一起（1分）。
21.（2分）（1）景物描写烘托了我痛苦难熬之情。（2）景物描写烘托我病愈后兴奋开心。
22．（3分）答案要点：可任从三个角度解答：（1）多角度描写：从视觉、嗅觉、听觉等不同的角度（1分）写内心感受，来表现内心的痛苦（2分）。（2）心理描写：这是细腻的心理描写（1分），表现了我痛苦难熬之情（2分）。（3）修辞：运用排比的修辞（1分），渲染了我“一天坏于一天”的心情（2分）。
23.（3分）我只想告诉大家,我的病已经好了,现在我又跟你们一模一样了。
24. （3分） C。 （“勇于同病魔做斗争的精神”理解有误。）
第五单元测试卷
学校 班级 姓名 成绩
一、积累和运用。（26分）
1、填补下列各句的空缺处或按要求填空（8分）
①山际见来烟， 。
②峨眉山月半轮秋， 。
③ ，何人不起故园情。
④ ，野渡无人舟自横。
⑤《木兰诗》中写木兰英勇善战，凯旋而归后，天子赏赐木兰的句子是 ， 。
⑥《次北固山下》表达自己思念家乡和亲人的诗句是： ， 。
2、下列字形和给加点字的注音均正确的一项是（ ）（2分）
A、吞噬(shī) 消蚀 告磬 毛骨悚然
B、脐(qí)带 赢弱 协奏 语无轮次
C、真谛(tì) 幅射 阴霾 卷土重来
D、履(lǚ)践 砭骨 虫豸 养精蓄锐
3、阅读下面语段，选择恰当的词语填空，正确的一组是（ ）（2分）
胡锦涛主席强调，当前，国际金融危机正从局部向全球 ，从发达国家传导到新兴市场国家，从金融领域 到实体经济领域。两岸同胞是一家人，在这个关键时刻，两岸更应该加强 ，积极推动互惠互利的经贸合作，努力化 为机遇。我们愿意采取实际行动，同台湾同胞携手共渡难关。
A、蔓延 扩散 沟通 迎战
B、伸延 扩大 流通 挑战
C、蔓延 扩散 沟通 挑战
D、伸延 扩大 流通 迎战
4、下面各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。
B、我感到一种不可名状的恐惧，一种孤独感油然而生。
C、他学习勤奋，经常向老师请教，是个不耻下问的学生。
D、校运会就要开幕了，同学们紧张地准备着，个个跃跃欲试。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读，捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。
B、我认识他的时候，还只是一个十七八岁的小孩子，青春帅气，充满活力。
C、随着明月山知名度的不断提高，具有绿色环保特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
D、走进奥运场馆和鸟巢，看到别具匠心的设计，无不使人深感自豪。
6、按文段信息，在横线上填入正确的排列顺序（2分）
高致病性禽流感是可防、可控的。 。如发现可疑情况，要早报告、早处理，确保病情不扩散。
①预防高致病性禽流感要做好外堵工作 ②如对饲养的禽类进行免疫，对养殖场进行消毒等。③坚持防止外来高致病性禽流感病毒传入。④同时还要做好内防工作。
正确的顺序为 。
7、仿照下面句子的样子，以“大海”、“大地”为话题续写句子（4分）
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海 ， ， ；大地 ， ， 。
8、年轻人总是寻求新奇，喜爱探险。班级举办“漫话探险”的活动，请你参与。(4分)
①举出古今中外探险家的事例。（2分）
②初中生应该去探险吗？有人认为应该，有人认为不应该，你的观点是什么？写一段话，说明理由。（2分）
二、古诗文阅读（14分）
阅读下面这首诗，完成9—10题（4分）
村 晚 雷震
草满地塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
[注释]陂：水岸。漪：水陂。腔：曲调。
9、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
10、诗中“衔”、“横”二字很有表现力，请选择其中一字作简单分析。（2分）
阅读下列这则短文，完成11—13题。（10分）
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士。曾任范县令，爱民如子。 室无贿赂，案无留牍（公文）……迁（升官）淮县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万家人。去任之时，父老沿途送之。
11、解释加点字词。（4分）
①值岁荒。 值：
②或阻之。 或：
③若辗转申报。 若
④去任之时。 去：
12、翻译句子（3分）
即发谷与民，活万家人。
13、你认为本文中的郑燮是个怎样的人？（3分）
三、现代文阅读（30分）
阅读下面这篇文章，完成14—19题（15分）
招 聘
贺雨晨
日本的一家公司要招聘１０ 名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了１０位佼佼者。 发榜这天，一个叫水原的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要切腹自杀，幸好亲人及时抢救，水原没有死成。 正当水原悲伤之时，从公司却传来好消息：水原的成绩原是名列前矛的，只是由于计算机的错误导致了水原的落选。 正当水原一家人欣喜若狂之时，从公司又传来消息：水原被公司除了名。 原因很简单，公司老板说 : 如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是不成什么大事的。
美国的一家公司要招聘１０名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了１０位佼佼者。 发榜这天，一个叫汤姆的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，汤姆没有死成。正当汤姆悲伤之时，从公司却传来好消息：汤姆的成绩原是名列前矛的，只是由于计算机的错误导致了汤姆的落选。 正当汤姆一家人欣喜若狂之时，美国各大州的知名律师都来到汤姆的家中，他们千方百计的鼓动汤姆到法院告这家公司，声称需支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。
德国的一家公司要招聘１０名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了１０位佼佼者。 发榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要跳河自杀，幸好亲人及时抢救，萧恩没有死成。 正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的成绩原是名列前矛的，只是由于计算机的错误导致了萧恩的落选 。 正当萧恩欣喜若狂之时，萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的成功毫无益处。
中国的一家公司要招聘１０名员工，经过一段严格的面试，公司从三百多应征者中选出了１０位佼佼者。 发榜这天，一个叫志强的青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要悬梁自尽，幸好亲人及时抢救，志强没有死成 。正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的成绩原是名列前矛的，只是由于计算机的错误导致了志强的落选。 正当志强欣喜若狂之时，志强的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，他们含泪的说：多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！
14、同样的故事却有不同的结果，请用横线在文中标出。（2分）
15、相同的故事，不同的结果，在其平淡的叙述中却蕴涵着不同的民族文化、展现出不同的民族精神，请分别用一句话概括。（4分）
16、指出全文的结构方式。（2分）
17、写出第二段中体现“转折”思路的两处语言标志。（2分）
18、文章把中国的故事安排在末尾，有什么用意？（3分）
19、读了本文，作为一个现代意义的中国人有何感想？（2分）
阅读下面这篇文章，完成20—25题（15分）
达 坂 城
长吟
寂寞的公路无休止地延长。大漠孤烟直，长河落日圆。一切都沉没在古远的苍凉与寥廓之间。忽然路边有醒目招牌--达坂城，还有十公里。
达坂城，好有名气的达坂城，竟会随路而遇，好不喜出望外!
不久，我们看到一块绿地，初始只是有些绿意而已。走近了，看标志果然就是达坂城。这哪里是城呵，几乎还没有一个庄子大。
戈壁滩上就是这样，有一点水的地方便有树木，便有生命，便有人类，便有生存。
这无疑便是达坂城了。
远处是山，我说那山像标本，硬朗朗的轮廓恐龙的骨架一般，似乎由中国画的披麻画法写成。这山是天山，是天山的一截可见的部分。山下是辽阔的戈壁，再向西北又是戈壁无际。
这"城"坐落在离盐湖不远的地方，河西走廊的公路穿"城"而过。说离盐湖不远，只是地理说法，其实根本看不到盐湖，所能看到的唯有戈壁而已。
树多是高杨，头多被风吹折过。矮一点的树木以左公柳为多，郁郁葱葱蔚然可观。一条干涸之河从这里经过，在这低洼处露些水迹，几十户人家的房子参差错落地散栖在树阴之中。
若以城论，这一定是中国也可能是世界上最小的城了。它没有街市，没有楼房，没有金融中心，没有冒黑烟的工厂，没有伤痕累累坍塌的城墙，没有喧嚣，只是一个充盈着宁静的村庄。如果不是公路从这里经过，生活在这里的人们该是怎样的生活情景呢?
都是因为那一支歌，达坂城知名全中国。“达坂城的姑娘美如水呀，达坂城的小伙子壮如牛”。没有去过达坂城的人，提起达坂城一定会想起那首歌，一定会在脑海里描绘一个美丽的达坂城，可如何也想象不出眼前这幅风景。
所谓吃肉不如闻香，看景不如听景，地道也。传说太神奇了，舆论太有力了。不过，达坂城也有她自己的美，那城是人们给她冠加的，又不是她自谓的。有这样一个去处，在这茫茫戈壁已诚属难能可贵了。况且，这地方也够幽美够清静的了。
那位写歌的人一定在这里生活过。谱曲的人随后也来这里，唱歌的那位在这村头调过嗓子；或者写歌的谱曲的歌唱的都是一个人，或者起初就是这里的某个人唱出来的；但可以肯定，这人在这里一定有他或她十分美丽动人的故事。
他不知因为什么原因在这里生活着，他喜欢上了那么多好姑娘中的一个。那些姑娘就像没有污染过的空气一般。
一辆长途公共汽车在我们车旁停住，车上走下几位穿着花枝招展剪着男式发型的女孩子，挎着时髦的女包，提着或拉着皮箱。村里立即跑出一群姑娘，将这几个女孩又拥又抱起来。村里出来的姑娘们果真穿戴的是民族服饰，留着长长的辨子。尤其那辫子，扎着蝴蝶结挂着玻璃球拔浪鼓一样在腰间在屁股蛋上摇曳着。她们都个子高高的，鼻梁高高的，胸脯高高的，雅典娜一般。我没法形容出她们的美来。那是一种原始的纯洁的高贵的美。我知道，形容这种美，笔是很笨拙的了。
她们说着她们的话，我们听不太懂。
她们嬉着闹着跳着笑着。那几个出了达坂城的姑娘带回来的一定是戈壁之外的诱惑。
现代文明呀，你是伟大的。现代文明呀，你又是残酷的。
达坂城古铜色的美也正在受着金黄色的引诱。想达坂城的姑娘"出山"只凭达坂城这块招牌，如果委身滚滚红尘，一定会有看好的前程。如果那位歌唱家再来达坂城体验生活，绝非再是单纯的高山草原戈壁小溪，一定有更加丰富多彩的故事供她采撷呢!
于是，我们忽又羡慕起古典美来。
苍凉的古道绵绵的丝绸之路上，驼铃响处马帮来，多少个日日夜夜艰难的行程，走弯了月又走圆了月，突然远处发现一片绿洲，人们惊呼起来，驼马也来了精神。好客的达坂城人在四面来风的广场中，当着朗朗圆月，燃起堆堆篝火，跳起婀娜多姿的达坂舞，姑娘们捧出了玉液般的酥油茶……
可我们现在，一天走了古人一月的路，却不能在这，在这达坂城里拥有一夜圆月。 我们继续驱车远去。
20、文中的达坂城是什么样子？（3分）
21、“不过，达坂城也有她自己的美”中的“自己的美”是什么？（3分）
22、文章开篇写达坂城的小和简陋，在全文中有什么作用？（2分）
23、文中写了从长途汽车上下来的几位女孩子和从村里跑出的一群姑娘，运用了什么手法？从中你发现了什么？（2分）
24、为什么说“现代文明是伟大的，又是残酷的”？（2分）
25、作者寥寥几笔就写出了一个有着神奇传说的达坂城，你认为写作的巧妙之处在什么地方？选取一点做简要赏析。（3分）
四、作文（30分）
26、生活中难免会遇到不顺心的，但你不能一味怨天尤人，你应该首先学会承担起自己的责任，对自己负责，只有这样，你才能找回自信，增添勇气，心中不再抱怨，顽强地面对困难。请以“对自己负责”为话题，写一篇文章。题目自拟，字数600个以上。
参考答案或答题要点
1、略 2、D 3、C 4、C 5、C 6、①③④② 7、略。8、①徐霞客游历中国各地，郑和下西洋。②略 9、诗人对乡村晚景的喜爱和赞美（或：诗人对宁静乡村生活的向往）10、“衔”字运用拟人手法，写活了山、写出落日将沉未沉的情态。“横”字表现牧童随意而坐，调皮可爱的情态。11、①遇上；②有人；③如果；④离开。12、立刻发放粮食给百姓，使万余人活下来。13、爱民如子。14、每段结尾。15、日本人坚忍不拔，美国人注重法制，德国人沉稳严谨，中国人谦和感恩。16、并列式。17、“正当他悲伤之际”，“正当汤姆一家大喜过望之时”。18、引人深思，发人深省。19、我们应当以开放的心态去学习其他民族有用的东西。20、戈壁滩上的一块绿地，中国乃至世界上最小的城，一个宁静的村庄。21、幽静清静，原始纯洁，具有古典美。22、欲扬先抑，为后文写达坂城的现代美和古典美埋下伏笔。23、对比，现代文明与古典文明的碰撞。24、伟大在于它使一个小村庄冲破了戈壁长期的封闭；残酷在于它让人们追求物质，将改变这里的一切。25、小中见大。通过一个小小的村子折射出时代的变化，让人们思考现代文明的功与过。26、按中考作文要求评分。
