第四单元表内乘法（一）整理与复习第1课时（课件）-二年级上册数学人教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
表内乘法（一）
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整理与复习
第1课时
表内乘法（一）
乘法的初步认识
乘法的含义
乘法的读写
各部分名称
1-6的乘法口诀
记忆
应用
乘加、乘减解决问题
先算乘法，再算加法或减法
不同解决方法
用加法或乘法解决问题
加法：求把两部分合起来是多少
乘法：求几个几的和是多少
整体回顾
5×6=30
6 + 6 + 6 + 6 + 6 =30
6×5=30
5乘6等于30。
6乘5等于30。
读作：
读作：
求相同加数的和，用乘法更简便。
…
乘
数
…
乘
数
…
积
…
乘
号
乘法的初步认识
1-6的乘法口诀
四六二十四
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
二六十二
三三得九
三四十二
三五十五
三六十八
四四十六
四五二十
四六二十四
五六三十
六六三十六
乘加、乘减
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？
4×6-4=
20
3×6+2=
①
②
20
①
②
乘加、乘减解决问题
求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。
如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？
用加法或乘法解决问题
（1）要2笼肉包子，一共有多少个？
4×2=
8（个）
4+2=
答：一共有8个。
答：一共有6个。
肉包子
蟹黄包子
（2）1笼肉包子和1盘蟹黄包子，一共有多少个？
6（个）
求几个几的和是多少用乘法解决；
求几和几的和是多少用加法解决。
综合运用
1.一共有多少个樱桃？
加法算式：
乘法算式：
读作：
读作：
5×6=30
5+5+5+5+5+5=30
6×5=30
5乘6等于30。
6乘5等于30。
2.把下面的加法算式改写成乘法算式。
4+4+4+4+4+4=（ ）×（ ）
5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ）
1+1+1=（ ）×（ ）
4
6
5
6
1
3
3.看图列式计算。
4
2
× = （个）
+
4
2
× = （个）
-
5
2
4
14
5
3
1
14
4.1串糖葫芦有5个红果儿，2串糖葫芦有几个红果儿？3串呢？4串呢？6串呢？
5×2=10（个）
答：2串糖葫芦有10个红果儿？3串有15个，4串有20个，6串有30个。
5×3=15（个）
5×4=20（个）
5×6=30（个）
5.
（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？
6×3=18（个）
答： 3个小朋友一共拾了18个废饮料瓶。
5.
（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？
6×6=36（个）
答： 6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。
6.买杯子。
（1）买5个3元的杯子需要多少元？
2元 3元 4元
3×5=15（元）
答：买5个3元的杯子需要15元。
（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少元？
2+4=6（元）
答：一共需要6元。
6.买杯子。
2元 3元 4元
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
每种价钱的杯子各买一个，一共需要多少元？
2+3+4=9（元）
答：一共需要9元。
答案不唯一哦！
6.买杯子。
2元 3元 4元
天天、星星和爸爸一起去郊游，他们每人买了一块蛋糕和一瓶酸奶。一共要花多少钱？
4元
2元
拓展提升
先算每个人要花的钱数，再算3个人一共要花的钱数。
＝6（元）
4＋2
＝18（元）
6×3
思路一：
拓展提升
先算买3块蛋糕和3瓶酸奶分别要花多少钱，再算一共要花的钱数。
＝18（元）
12＋6
＝12（元）
4×3
思路二：
＝6（元）
2×3
拓展提升
方法一：
4＋2＝6（元）
6×3＝18（元）
方法二：
12＋6＝18（元）
4×3＝12（元）
2×3＝6（元）
口答：一共要花18元。
拓展提升
拓展提升
☆+ ☆ + ☆ + ☆ + ☆ = 30
△+ △ + △ = 12
☆ × △ =（ ）
☆+ ☆ + ☆ + ☆ + ☆ = 30
△+ △ + △ = 12
☆ × △ =（ ）
☆× 5 =30
☆=6
△×3= 12
△= 4
24
拓展提升
再 见