第四单元 新民主主义革命的开始（复习课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
八年级上册历史复习提纲
中国近代史
第四单元 新民主主义革命的开始
第四单元 新民主主义革命的开始
【课标要求】
了解新文化运动的基本内容，知道新文化运动的代表人物；
认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用；
了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识
五四运动是中国新民主主义革命的开端；
了解马克思主义在中国的传播和中共一大召开等史事，
认识中共成立的历史意义，理解伟大的建党精神。
【概念界定】
新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
【内容解读】
面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡。他们发起新文化运动，推动了思想的解放。
1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动——五四运动。工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，共产党早期组织相继成立。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。
第四单元 新民主主义革命的开始
鸦片
战争
第二次鸦片战争
甲午中日
战争
八国联军
侵华战争
洋务
运动
戊戌
变法
辛亥
革命
新文化
运动
学技术
学制度
学思想
中国近代化过程的特点：
从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，呈现出层层递进，由表及里由浅入深的特点。
第12课 新文化运动 奠基：思想解放
第13课 五四运动 开端：革命力量
第14课 中国共产党诞生 建党：革命领导
希望是本无所谓有的，无所谓无的。
这正如地上的路，其实地上本没有路，
走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》1921年
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命......均以失败告终
中国革命的道路何去何从
第四单元 新民主主义革命的开始
1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难……为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。
盖伦理问题(思想)不解决，则政治、学术(制度、器物)，皆枝叶问题。孔教、礼教，为吾国伦理之根本，其存废为吾国早当解决之问题，应在国体宪法问题解决之先。
——摘自陈独秀《宪法与孔教》
近代化的探索历程和所领导阶级 洋务运动 地主阶级 甲午一役，马关国殇 器物
层层递进
由表及里由浅入深
戊戌变法 资产阶级维新派 戊戌政变，变法失败 制度 辛亥革命 资产阶级革命派 思想激荡，片面激进 新文化运动 资产阶级激进派 袁氏获权，军阀复辟 思想 五四运动 无产阶级 初步胜利，直接目标实现 第12课 新文化运动——学习西方思想
课标内容：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
一、新文化运动的背景？
（1）经济：一战时期， 进一步发展。
（2）政治： 加紧侵略中国； 实行专制独裁统治，政治混乱；
（3）思想：（直接原因）袁世凯掀起“ ”逆流。
民族资本主义
帝国主义
北洋军阀
尊孔复古
第12课 新文化运动——学习西方思想
课标内容：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
二、新文化运动的兴起
1.开始的标志： ， 在 创办《 》（后改名《新青年》）
2.代表人物： 等 （5个例子）
3.阵地：《 》、 。
1915年
陈独秀
上海
青年杂志
陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培
新青年
北京大学
第12课 新文化运动——学习西方思想
课标内容：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
三、新文化运动的内容
1.抨击 。猛烈抨击以 为代表的儒家传统道德和文化。 鲁迅《 》
2.提倡 与 。（两大口号） 陈独秀“ ”“ ” ——分别指“民主”和“科学”
3.进行 ，提倡新文学，反对旧文学。
胡适《文学改良刍议》提倡 ；陈独秀《文学革命论》。
1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言。
旧道德，旧文化
孔子
狂人日记
民主
科学
德先生
赛先生
文学革命
白话文
第12课 新文化运动——学习西方思想
课标内容：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
四、新文化运动的意义
①动摇了 的统治地位
②使中国人民接受了一次 的洗礼
③为随后爆发的五四运动起了 作用
④性质：我国历史上一次伟大的、空前的 运动
⑤为 在中国的传播创造了条件
2.局限：对于 的看法带有一定的片面性
封建道德礼教
民主与科学
思想宣传和铺垫
思想解放
马克思主义
中国传统文化
【知识拓展】
新文化运动时期，北京大学的校长是？
他在北大着力营造什么样的学术氛围？
①蔡元培；
②“思想自由、兼容并包”
正确对待传统文化的态度？
对待传统文化要取其精华、去其糟粕，批判地继承；结合时代加以创新，古为今用。
【当堂巩固】
1．（2022·福建省·13）1918年，李大钊在《新青年》发表赞美家乡风光的《山中即景》：“是自然的美，是美的自然；绝无人迹处，空山响流泉。”他用口语化的语言呈现诗歌内容，得益于新文化运动（ ）
A．提倡民主思想 B．抨击旧道德
C．主张男女平等 D．倡导白话文
2．（2022·北京市·11）1917年，《新青年》发表《旧思想与国体问题》一文，指出国人的头脑仍然装满“帝制时代的旧思想”，如要巩固共和，“非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。该文作者应是（ ）
A．李鸿章 B．康有为
C．张謇 D．陈独秀
【当堂巩固】
3．（2022·广西贺州·4）组图的四位历史人物在中国近代发起了一场思想解放运动。这场运动是（ ）
A．维新变法 B．辛亥革命
C．新文化运动 D．国民革命
4．（2022·广西梧州·4）史学家陈旭麓在评价百日维新时指出：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”此观点旨在说明百日维新（ ）
A．弘扬了民主科学
B．结束了君主专制
C．实现了自强求富
D．促进了思想启蒙
【当堂巩固】
5．（2022·湖北潜江·5）“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总体性的理性批判。”下列选项中，全部属于领导这场理性批判运动代表人物的是（ ）
A．陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适
B．陈独秀 李大钊 鲁迅 康有为
C．陈独秀 李大钊 邹容 胡适
D．陈独秀 李大钊 鲁迅 陈天华
7．（2022·湖北十堰·3）从1915年开始，一场新文化运动在中华大地上应运而生。以下属于其内容的是（　　）
①推行文学革命
②高举“自强”“求富”大旗
③呼吁变法图强
④提倡民主与科学
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
第13课 五四运动
课标内容：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
一、五四运动的爆发
1.背景:
① 的黑暗统治；② 队伍的壮大；③ 的兴起；④ 的影响
2.导火线：1919年 上中国外交的失败
3.时间：1919.5.4
4.地点：
5.主力：
6.口号：“ ”（最能体现五四运动性质）、“ 誓死力争，还我青岛” 、“废除二十一条” 、拒绝在“和约”上签字
7、斗争方式：罢课、游行示威、集会演讲
北洋军阀
工人阶级
新文化运动
十月革命
巴黎和会
北京
学生
外争主权，内惩国贼
第13课 五四运动
课标内容：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
二、五四运动的扩大
陈独秀《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢的对社会进行根本改造。
1.主力： 成为五四运动的主力
2.中心：运动中心由北京转移到
3.结果：
五四运动取得初步胜利的表现（五四运动的哪些直接目标得到了实现）
北洋政府 ；
罢免 的职务；
中国代表 上签字。
工人阶级
上海
释放被捕学生
曹汝霖等人
拒绝在“巴黎合约”
第13课 五四运动
课标内容：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
三、 五四运动的性质是什么？
一次彻底地 运动，
是一场伟大的 运动，
是一场伟大的 运动。
【如何理解五四运动的彻底性】
指 的斗争态度而非斗争结果的彻底性。
为什么说五四运动时中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点？
五四运动中， 积极加入反帝爱国运动，开始作为一支 登上历史舞台。
反帝反封建的爱国革命
社会革命
思想启蒙
不达目的不罢休
工人阶级
独立的政治力量
第13课 五四运动
课标内容：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
四、五四运动的意义？
A 推动了中国社会的进步；
B促进了 在中国的传播，促进了马克思主义同 的结合，为 成立做了 的准备;
C是中国由旧民主主义革命走向 的转折点，是新民主主义革命的开端；
D在中华民族追求民族独立的过程中具有里程碑意义。
【五四精神】： （核心）、 、 、 。
马克思主义
中国工人运动
中国共产党
思想上干部上
新民主主义革命
爱国
进步
民主
科学
第13课 五四运动
课标内容：通过了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
新民主主义革命（1919-1949）新在哪？
①新的指导思想：
②新的阶级力量：
③新的革命政党：
④新的奋斗目标：
马克思主义
无产阶级
中国共产党
共产主义
【2020·安徽】新文化运动的倡导者一直为这场运动缺乏传统文化支撑、处于浮游漂离状态而苦恼，五四运动令他们眼前豁然一亮，找到了传统价值的立足点。这里的“立足点”是（ ）
A.尊孔复古
B.三民主义
C.民主科学
D.爱国主义
【当堂巩固】
1．（2022·北京市·20）将中国历史放在世界历史演进的大背景中，可以更好地理解中国历史发展。以下各项对应正确的是（ ）
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．（2022·贵州黔东南州·5）习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的发言时说道：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”1919年爆发了一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。这场运动是（ ）
A．太平天国运动 B．义和团运动
C．五四运动 D．北伐战争
序号 中国历史事件 世界历史背景
① 丝绸之路开通 16世纪“三角贸易”开站
② 郑成功收复台湾 17世纪荷兰进行殖民侵略
③ 李大钊系统介绍马克思主义 1917年俄国十月革命
④ 五四运动爆发 1919年巴黎和会
【当堂巩固】
3．（2022·广西百色·6）以下是某同学在进行历史探究学习时设计的年代尺。据此推断，其探究的主题是（ ）
A．中国近代化的早期探索
B．新民主主义革命的兴起
C．资产阶级民主革命进程
D．从国共合作到国共对立
4．（2022·河北省·3）1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题，在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说：“来日之中华民国留学生们归国之后，多成为排日论者……对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见，五四运动（　　）
A．遭到了北洋政府的镇压
B．受到了日本政府的抵制
C．引发了留日学生的归国浪潮
D．激发了留日学生的爱国情感
【当堂巩固】
5．（2022·黑龙江齐齐哈尔·15）学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的一项是（　　）
A．洋务运动期间，李鸿章创办江南制造总局
B．五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
C．1927年8月1日，南昌起义爆发
D．1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变
6．（2022·湖北十堰·4）以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（　　）
A．为中国共产党成立做了准备
B．无产阶级登上历史舞台
C．具有反帝反封建的性质
D．终结了君主专制制度
第14课 中国共产党的诞生
课标内容：通过了解马克思主义在中国的早期传播和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史实，认识中国共产党成立的历史意义。
中国共产党诞生的条件有哪些？

①思想基础： 中，马克思主义思想得到进一步传播。
（ 是中国马克思主义思想传播的先驱，他的《 》对马克思主义作了较为系统的介绍。另外还有《庶民的胜利》）
②阶级基础：五四运动中， 发展壮大。
③组织基础：陈独秀、李大钊建立了共产党早期组织。
④外部条件： 的帮助。
五四运动
李大钊
我的马克思主义观
工人阶级
共产国际
第14课 中国共产党的诞生
课标内容：通过了解马克思主义在中国的早期传播和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史实，认识中国共产党成立的历史意义。
2、马克思主义理论何时传入中国？陈独秀、李大钊分别为中国共产党的成立做了哪些重要工作？
① 后；② 成立第一个共产党早期组织， 传播马克思主义。
3、中国共产党诞生于何时？在哪里成立？诞生的标志？主要代表有哪些？
① （后来把7月1日定为党的生日，建党节）；②上海（后转到 ）；
③ 的召开 ④ 、董必武、李达等13人。
4、中共一大的主要内容？
（党纲、中心工作、中央机构、中央局书记）
①大会通过了中国共产党历史上 。
确定党的奋斗目标是 政权，建立 ，实现 。
②中心工作是 。
③成立中央领导机构 ， 当选为中央局书记。
十月革命
陈独秀
李大钊
1921年7月
浙江嘉兴
中共一大
毛泽东
第一个党纲
推翻资产阶级
无产阶级专政
共产主义
领导和组织工人运动
中央局
陈独秀
第14课 中国共产党的诞生
课标内容：通过了解马克思主义在中国的早期传播和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史实，认识中国共产党成立的历史意义。
第14课 中国共产党的诞生
课标内容：通过了解马克思主义在中国的早期传播和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史实，认识中国共产党成立的历史意义。
5、中国共产党成立的历史意义是什么？
它是中国历史上 的大事，自从有了 ，中国革命的面貌就 了。
中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。
6、中共二大哪年召开？此次会议上重申党的最终奋斗目标（最高纲领）是？制定党的最低纲领是？
① ；
②实现 ；
③打倒 ，推翻 的压迫，将中国统一为真正的 。
7、中共二大的召开有何重要意义？
在中国历史上第一次提出了明确的 的 。
开天辟地
中国共产党
焕然一新
1922年
共产主义
军阀
帝国主义
民主共和国
反帝反封建
民主革命纲领
第14课 中国共产党的诞生
课标内容：通过了解马克思主义在中国的早期传播和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史实，认识中国共产党成立的历史意义。
8、中共成立后，集中领导全国工人运动的是？
。
9、全国第一次工人运动的高潮出现的时间？

10、将第一次全国工人运动高潮推向顶峰的是哪一次罢工？其结果是？中共从中有何认识？
① ， 大罢工；②失败；
③认识： 不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的 ，才能战胜强大的敌人。
中国劳动组合书记部
1922年初到1923年春
1923年
京汉铁路工人
单枪匹马
同盟者
【当堂巩固】
1．（2022·四川内江·7）1922年7月，中共二大宣言指出：“打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。”这表明中共提出了（ ）
A．民主革命纲领
B．党的中心工作
C．抗日民主政权
D．工农武装割据
2．（2022·四川广元·7）为庆祝中国共产党建党一百周年，广元某校决定排演一出有关中共一大的话剧。剧本中可能出现的情节是（　　）
A．确立党的名称和奋斗目标
B．决定与国民党开展第一次合作
C．选举董必武为中央局书记
D．决议在农村开展土地革命
【当堂巩固】
3．（2022·四川德阳·18）大会的宣言初步阐明了当时所处阶段中国革命的性质、对象、动力、策略、任务和目标，明确提出革命的对象是帝国主义和封建军阀。通过这一宣言的中共会议是（　　）
A．中共一大 B．中共二大
C．中共三大 D．中共七大
4．（2022·广东省·13）上海共产主义小组为启发工人的阶级觉悟，创办刊物《劳动界》。《劳动界》很快从上海传播到多地，1920 年9月至1921年3月间成为湖南销量最大的新文化刊物。这说明。当时（ ）
A．马克思主义传播广泛
B．工人成为新文化运动主力
C．中国共产党已经诞生
D．北伐战争成舆论关注热点
【当堂巩固】
1.（2022·广东省·32）中国共产党不忘初心、牢记使命，领导人民百年奋斗，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。阅读下列材料，回答问题。（12 分）
中国共产党百年大事记（部分）
时间 大事
1921年 中国共产党第一次全国代表大会
1927 年 南昌起义；秋收起义军到达井冈山
1929 年 古田会议
1935年 遵义会议
1945 年 中国共产党第七次全国代表大会；抗日战争胜利
1949 年 中华人民共和国成立
1953 年 开始执行发展国民经济的第一个五年计划
1978 年 中共十一届三中全会
1980年 决定在广东、福建设置经济特区
1984 年 开放14个沿海港口城市；通过《中共中央关于经济体制改革的决定》
2012 年 中国共产党第十八次全国代表大会
2021 年 脱贫攻坚战取得了全面胜利
——摘编自《中国共产党一百年大事记》
（1）根据材料，指出标志着推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义统治的历史事件。（2分）
（2）选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。
（10分。要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚。）
（1）历史事件：中华人民共和国成立。（2分）（2）【示例】观点：中国共产党的历次重要会议推动了中国历史的进程。（2分）事件：中国共产党第七次全国代表大会；中共十一届三中全会；中国共产党第十八次全国代表大会。论述：中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想并写入党章,总结了抗日战争的丰富经验为争取抗日战争的最后胜利准备了条件；中共十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义建设新时期；中共十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，进一步丰富了党的思想，提出了更深层次的社会主义建设要求。（6分）结论：从中共七大到中共十八大，中国共产党的历次重要会议都提出了新的目标和要求，推动了中国历史的进程。（2分）