实验四+观察草履虫实验-【实验直通车】初中生物全册实验分析设计精讲课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
人教版初中生物实验专题（四）
实验四：观察草履虫
背景资料
草履虫草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞原生动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫。体长只有180至280微米。它和变形虫的寿命最短，以小时来计算，寿命时间为一昼夜左右（大草履虫的寿命可达五昼夜以上）。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫，观察它需要用显微镜才能观察仔细。
教材实验流程
一、目的要求
观察草履虫的外形及运动。
观察人的口腔上皮细胞
二、材料用具
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
三、实验步骤
①从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
注意：
①取培养液的表层是因为表层氧气丰富，草履虫的数量多；
②棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察；
③草履虫会躲避有害刺激，趋向有利刺激(应激性)。
1.你认为草履虫只是一个细胞吗 依据是什么？
答：草履虫只有一个细胞。因为它具有细胞所共有的结构：表膜（相当于细胞膜）、细胞质和细胞核。
讨论
2.草履虫是怎样生活的？通过观察，谈谈你的看法。
答：草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摆动到处游泳，从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。
讨论
3.为什么要取表层的草履虫培养液
答：因为表层氧气丰富，草履虫的数量多。
讨论
4.放棉花纤维的目的？
答：为了限制草履虫的运动，便于观察。
讨论
专题专练
1.观察草履虫实验，用滴管从草履虫的培养液中吸取的最好部位是（　 ）
A.培养液的下层
B.培养液的中层
C.培养液的表层
D.培养液的任意部分
C
专题专练
2.在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是( )
A.表层含氧量高，草履虫比较集中
B.表层营养丰富
C.草履虫有趋光性，分布在表层
D.草履虫身体轻，漂浮表层
A
专题专练
3.将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履虫体内某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是
（ ）
A.细胞核
B.液泡
C.食物泡
D.伸缩泡
C
专题专练
4.“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是（ ）
A.观察法
B.调查法
C.测量法
D.实验法
D
专题专练
5.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（ ）
A.含有叶绿体
B.食物中含绿色藻类
C.含有叶绿素
D.光折射的结果
B
专题专练
6.进行观察草履虫的实验时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是（ ）
A.固定草履虫
B.分隔培养液
C.使草履虫运动变缓，便于观察
D.吸收培养液
C
专题专练
7.草履虫的形状似倒置的草鞋，因此而得名。下列关于草履虫及观察草履虫的实验，说法错误的是
（　　）
A.利用表膜进行呼吸
B.能对外界刺激作出反应，趋利避害
C.为了限制其运动，将载玻片上的水吸干
D.为了使视野变亮，应将显微镜的光圈调大
C
专题专练
8.在“观察草履虫实验”中，下列说法或做法错误的是（　　）
A．应从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧量高，草履虫比较集中
B．制作标本时使用棉花纤维是为了限制草履虫运动的速度，便于观察
C．观察时，显微镜下草履虫正朝右下方移动，为了防止跑出视野应将载玻片向右下方移动
D．草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变亮
D
专题专练
9.请根据“观察草履虫”实验回答问题．
（1）在观察草履虫时，应从培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察，然后盖上盖玻片，在_____倍镜下观察草履虫的形态和运动。
（2）当镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时，应将玻片向________移动，才能使其位于视野中央。
表层
低
右上方
专题专练
10.草履虫的结构图，完成填空：
（1）草履虫生活在______中，靠_______进行运动。
（2）草履虫通过______从水中获得氧气。
（3）草履虫代谢的废物是由 收集，进而排出体外的。
（4）不能消化的食物残渣从 排出。
（5）根据显微镜下的观察，草履虫不具备 ，不能进行光合作用。
（6）在观察草履虫实验中，用来观察的液滴应取自培养液的 ，因为
。
淡水
纤毛
表膜
收集管
胞肛
叶绿体
表层
培养液的上层含氧丰富