4.《曹冲称象》课件

(共20张PPT)
曹冲称象
猜一猜
耳朵像扇子，
身体像小山，
鼻子长又长，
帮人把活干。
　　 轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？
这篇课文主要讲了
（谁 什么时候 干什么）的故事。
曹冲小时候想办法称象
1.这头大象怎么样？
又高又大。
2.你是从哪些话中看出大象又高又大？
身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句把大
象的高大写的既生动又形象。
一堵墙
zhù
四根柱子
弯弯的月亮像 。
红红的太阳像 。
像 。
大象又高又大，身子
像一堵墙，腿像四根柱子。
说一说
官员们一边看一边议论。
我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
说一说
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
（加重语气的作用）
谁有办法把这头大象称一称
得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢
1.造一杆大秤
2.砍一棵大树做秤杆。
官员们称象的办法：
谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？
谁都没有力气提得起这杆大称。
（陈述句）
（反问句）
曹操听了摇摇头。
曹操听了直摇头。
（一直在摇头，很不满意。）
曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
（强调曹冲年纪小）
我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
斤
=
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
称象的结果：
遇到问题要善于动脑筋，想 办法，敢于发言，敢于创新。
想一想：
我们要向曹冲学习什么呢？
想一想，你如何称出一颗黄豆的重量？
作业：