【核心素养目标】Unit 9 It smells delicious 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语五年级上册
Module 5 Foods we need
Unit 9 It smells delicious
第3课时 教学设计（P54---55）
课题 Unit 9 It smells delicious 第3课时 单元 Module 5 学科 英语 年级 五年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语五年级上册Module 5 Unit 9的内容，其教学内容以“它闻起来很美味”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Rhyme time呈现了本单元的短诗，学生需要听音频，练读短诗。（2）Read the words呈现了三组单词，每组单词都总结了字母组合的发音规则，学生需要通过朗读单词，尝试发现字母组合的发音规则，继而练习朗读新的单词。（3）Read the passage呈现了一篇短文，学生可以在短文中巩固新学的字母组合的发音规则。
学习目标 一、语言能力1．能够练习朗读课本P54的短诗。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P55的字母组合的发音规则。ould【ud】 ind【aind】 kn【n】3．能够根据字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够理解课本P55的故事内容，并朗读故事内容。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练习朗读课本P54的短诗。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P55的字母组合的发音规则。ould【ud】 ind【aind】 kn【n】3．能够根据字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够理解课本P55的故事内容，并朗读故事内容。
难点 1．能够练习朗读课本P54的短诗。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P55的字母组合的发音规则。ould【ud】 ind【aind】 kn【n】3．能够根据字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够理解课本P55的故事内容，并朗读故事内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P54 Rhyme time的短诗音频、短诗和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏短诗。 学生看课件，听音频，欣赏短诗。 借助短诗，进行热身。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看图片，根据短诗内容补充句子。 学生看图片，根据短诗内容补充句子。 分解短诗内容，为朗读短诗做好准备。
Task 4：Read the rhyme 教师播放课件，呈现任务要求、课本P54 Rhyme time的短诗音频、短诗和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，朗读短诗。 学生看课件，听音频，朗读短诗。 能够练习朗读课本P54的短诗。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 6：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Read the words的图片和音频，点击播放音频，逐一点击暂停，要求学生打开课本P55，听音频，跟读单词。 学生打开课本P55，听音频，跟读单词。 跟读单词，为发现字母组合的发音，做好准备。
Task 7：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生朗读单词，尝试发现单词红色部分的发音。 学生朗读单词，尝试发现单词红色部分的发音。 （1）能够通过朗读，尝试去发现课本P55的字母组合的发音规则。（2）能够根据字母组合的发音规则，尝试朗读单词。
Task 8：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和挖空的短文内容，要求学生阅读短文，根据短文内容补充段落。 学生阅读短文，根据短文内容补充段落。 初步理解短文内容。
Task 9：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P55 Read aloud的音频和文字内容，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看课件，听音频，跟读课文内容。 学生看课件，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，为下一个学习活动做好准备。
Task 10：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Read the passage的图片，要求学生打开课本，全班同学大声朗读课文内容。 学生打开课本，全班同学大声朗读课文内容。 能够理解课本P55的故事内容，并朗读故事内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 9 It smells delicious第3课时should kind knowould【ud】 ind【aind】 kn【n】
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