5 草船借箭 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
草船借箭
小学语文五年级下册
这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国
演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写
的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、
孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家
喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义” “三
顾茅庐” “火烧赤壁” “空城计”，广为流传。作者是
元末明初的罗贯中。
妒dù 忌jì 曹cáo 督dū甘gān 鲁lǔ 延yán 幔màn 私sī 寨zhài 擂léi 呐nà 援yuán 丞 chéng
整体感知课文
1.文中写到了哪几个人物？
2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？
起因（1—2）
准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
按事情发展
诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办．．．”
诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，　　　　　　　　　　必然误了大事．”
诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．”
诸葛亮（　　　　）说；“．．．我愿立军状．．．”
讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹 ）
笑了笑
分析人物的心理:
将计就计
胸有成竹
态度坚决
周瑜（明知故问）:“我们就要跟曹军交战．．．”
周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样．．．”
周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”
周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”
周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”
讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）
心中暗喜
分析人物的心理:
迫不及待
试探
威胁
长江
北
曹
西
东
吴
草船借箭成功的因素：
三天后江上有大雾。
船身相连容易受箭。
曹操多疑不敢出兵。
士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭。
刮西北风，使船回去顺风顺水。
草船借箭
接受任务 诸葛亮 有知识
借箭准备 有胆量
草船借箭 神机妙算 有肚量
如期交箭 有计谋
知人善用
拓展延伸
2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？
1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说 诸葛亮又会怎麽说呢
（1）诸葛亮选择的是怎样的天气？说明什 么？
（2）诸葛亮为什么“把二十条船用绳索连接 起来”， “一字摆开”？
（3）诸葛亮让军士擂鼓呐喊的幕目的是什么？
（4）为什么要掉转船头
（大雾漫天）（知天文）
（受箭面大）
（虚张声势，让曹军射中草船）
（撤离时顺风顺水）（晓地理）
草船借箭成功的原因是什么？说明什么？
诸葛亮
知人心
周瑜：心胸狭窄，阴险狡诈
鲁肃：正直老实，顾全大局
曹操：生性多疑，用兵谨慎
晓地理
第三天有大雾
回船顺风顺水
有胆识 有胸襟
神机妙算
通天文
★抓住人物的性格特点写一个小片段。（如：熟悉的、敬佩的、难忘的……）
我是小作家
（1）文章的开头和结尾有什么特点？
（2）你认为周瑜哪些地方不如诸葛亮？
（3）有感情地朗读课文
（4）复述课文
课后巩固
有关三国的歇后语考考你！
草船借箭——
张飞穿针——
关公赴会——
孔明借东风——
徐庶进曹营——
周瑜打黄盖——
刘备借荆州——
刘备请诸葛亮——
刘关张桃园三结义——
？
课后巩固