10 在牛肚子里旅行 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
三年级语文上册
在牛肚子里旅行
教学目标：
1 学会本课生字“蟋 蟀 嚼 隔 贮 咽 哀 蹭”8个，理解相关词语，区分“贮藏”、“蕴藏”“旅行 旅游”
“惊险 危险”的意思。
2 能正确、流利地朗读课文；学习根据提示概括小节的主要意思。
3 能通过读文章、查阅资料解决阅读中的疑难，了解牛胃的特殊构造及功能。
猜谜语
家住暗角落，
身穿酱色袍，
头戴黑铁帽，
打仗逞英豪。
蟋蟀
成年牛的胃由瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃组成。
　　
牛肚子的结构
（1）牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四个胃是用来消化食物的。【牛肚子的构造】
（2）牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】
（3）牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后细嚼慢咽。【牛的吃食方式】
小常识：
资料链接
反刍（chú）俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。有这种现象的动物被统称为反刍动物，如骆驼、长颈鹿、羊驼、牛等。
反刍
资料链接
反刍动物的胃一般分为瘤（liú）胃、网胃、瓣胃、皱胃（真胃）四个部分。
瘤胃
网胃
瓣胃
皱胃
张之路 著名作家、剧作家。1945年生于北京，山东诸城人。
代表作品 《霹雳贝贝》《小猪大侠》等。
作 者 简 介
答
多音字
我要是一答应，就会被青头发现。
dā
小刚完整地回答了老师提出的问题。
dá
应
yìnɡ
我们应该做个听话的孩子。
yīnɡ
骨
多音字
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。
ɡū
小狗正在啃骨头。
ɡǔ
旅
咱
怜
救
命
拼
扫
胃
管
刚
流
我会写
泪
算
lǚ zán lián jiù mìnɡ pīn
sǎo wèi ɡuán ɡānɡ liú lèi suàn
左右 结构
上下 结构
生字归类
救
旅
怜
扫
拼
管
命
刚
流
胃
咱
算
泪
识字方法
加一加：口+自=咱 田+月=胃
图片识记：
流泪
管
ɡuǎn
管理 看管
不要写成“吕”
易写错
算
suàn
不要写成“日”
算盘
识字游戏
小牛爱吃的草在哪里
偷偷
牙齿
旅行
咀嚼
吞咽
悲伤
算
拼命
救命
胃
泪水
脉络梳理
1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读
通句子。
2.分角色朗读课文，同时想一想故事主要写了什么内容。
3.再读课文，理清文章脉络，想一想每个自然段写了什么。
脉络梳理
请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。请在此处添加详细描述文本，尽量与标题文本语言风格相符合，语言描述尽量简洁生动。
第三部分（第19、20自然段）：写红头成功脱险，青头友好地安慰红头。
第一部分（第1～6自然段）：写两只要好的小蟋蟀红头和青头玩捉迷藏的游戏。
第二部分（第7～18自然段）：写红头被牛吞进了嘴里，青头一边鼓励一边想办法帮助红头脱险。




































































































齐读课文1-7自然段，思考：
1.是谁在牛肚子里旅行？
小蟋蟀红头
2.红头怎么会到牛肚子里旅行呢？
红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到嘴里去了。
默读课文第7-20自然段，把红头去过的地方圈出来。
进牛嘴
进牛肚子




































































































红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。
第一个胃
第二个胃
牛嘴
回到牛嘴
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
出牛肚子




































































































红头在牛肚子里的旅行路线：
课文解读
进牛肚子
进牛嘴
回到牛嘴
出牛肚子
课文解读
红头在牛肚子里的旅行路线：
课文解读
读一读红头的话，体会它的心情变化。
相关语句 心情变化
嘴里 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来 着急、害怕
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 肚子里 “那我马上就会死掉！”红头哭起来 悲哀、绝望
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 从嘴里出来 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 高兴、感激
课文解读
这是一次危险的旅行，红头的转危为安离不开青头的帮助。想一想，青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？在文中找出相关的句子读一读。
课文解读
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
为救朋友
不惧危险
例句1
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀的说。
青头说的话真的没用吗？如果有用，有什么用？
答：有用，可以帮助红头想办法
逃出牛胃。
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
1.这里为什么“红头的声音小得几乎听不见了”？
2.有感情地朗读这两句“谢谢你”，想想分别应该用什么语气？
前一句应该读出悲伤、绝望的语气。后一句应该读出感谢、虚弱的语气。
答：因为红头已经很虚弱了。
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
分角色朗读第14～16自然段。
“悲哀”说明了什么？青头又是怎样做的？你觉得红头是个懦弱的蟋蟀吗？
从“悲哀”这个词语可以看出红头非常害怕，快要失去活下去的信心了。
红头虽然害怕，但我觉得它不是一个懦弱的蟋蟀，从“它咬着牙不让自己失去知觉”这句话，可以看出青头的鼓励让红头变得勇敢和坚强。
读第17自然段，从这一段的描写你了解到哪些内容？
吞下去的草真的又被牛送到嘴里。红头虽然看到了亮光，但已经不能动了，它已经筋疲力尽了。
分角色朗读第18～21自然段。
青头用什么方法解救红头的？红头看到青头后有什么反应？你能从青头的话中体会到什么？
红头在牛肚子里的旅行路线：
牛嘴里——肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里
这个故事给了我们什么启发？
答：在遇到困难的时候，朋友的作用是非常大的，我们要学会真心帮助朋友，这样当我们遇到困难的时候，朋友也会过来帮助我们。同时我们要从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质。
本文写青头在好朋友红头被牛吃到嘴里以后，运用牛反刍的知识奋不顾身地救出红头的故事，从中可以看出青头不仅知识丰富，而且珍惜友谊，勇敢无畏。
主题感悟
在牛肚子里旅行
起因：捉迷藏
意外被牛吃进肚子
过程：
牛嘴
第一个胃
第二个胃
牛嘴
出来
结果：红头流泪（高兴）
青头安慰
结构梳理
回顾复习
一、组词。
蟋（ ） 消（ ） 哀（ ）
齿（ ） 旅（ ） 泪（ ）
蟋蟀
消失
悲哀
牙齿
旅行
泪水
回顾复习
青头又____牛身上，____肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会____的。我听说牛肚子里一共有______，前三个胃是______ __的，只有________才是管____的！”
贮藏食物
第四个胃
消化
二、按课文内容填空。
隔着
跳到
四个胃
出来
归纳总结
红头和青头是好朋友，我们每个人也有自己的好朋友。读了它们的故事，你应该怎样对待自己的朋友？
有勇有谋、情义无价 青头的勇敢值得我们学习，还有它对朋友真挚的爱也告诉我们要珍惜友情、团结互助。我们还要学习青头用所学知识战胜困难的智慧。
独特感悟
作业布置：
1. 抄写本课生字新词
2. 写一写你对红头和青头想说的话