2.2 算法的概念及描述 说课课件 2022—2023学年人教_中图版高中信息技术必修1（18张PPT）

(共18张PPT)
2.2 算法的概念及描述
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教学分析
教学策略
教学反思
教学过程
CONTENTS
目录
教学分析
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说教材
说学情
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
1.1 说教材
所用教材
人民教育出版社《信息技术》必修1
重在从解决学生的实际问题出发,
发展学生的计算思维。
教材作用
讲述内容
第2章 算法与程序实现
2.2 算法的概念及描述
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
1.2 说学情
逻辑思维能力逐步趋于成熟，能表达过程或规则。
1.认知水平
已经了解计算机解决问题的优势与过程。
2.知识水平
对计算机如何实现简单的算法有着浓厚的兴趣，期待着能用计算机解决更多问题。
3.情感水平
教学策略
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教学目标
重点和难点
教学方法
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
2.1 教学目标
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
2.2 重点和难点
教学重点
教学难点
认识算法的概念
描述算法的常用三种方法
流程图描述算法的使用
三种编程结构的流程图描述
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
2.3 教学方法
局域网平台
教学过程
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教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
环节1
环节2
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
环节3
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
在环节3中，围绕“倒计时15s”的三种算法描述，尝试让学生分组讨论，加深印象。
环节4
实践活动：找出质量较轻的零件
环节5
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
教学反思
教学设计方面
实施情况方面
4
教学分析
教学策略
教学过程
教学反思
4.1 教学反思
首先，教师对课堂气氛调节不到位，一直在讲授知识，忽略学生的思考进度。
综上是我的整个教学过程，在课后的教学反思中，影响教学效果的原因有：
其次，为进一步突出重点，研究出更好的案例分析。
最后，为进一步突破难点，应该加大实践活动中习题的难度。
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说课完毕
恳请评委 拨冗斧正