六年级上册语文第八单元测试题（含答案）

人教版六年级下册语文第八单元测试题（含答案）
一、单选题。（3分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．追悼(dào) 参差(cēn) 供品(gōng) B．吊唁(yán) 皱蹙(cù) 正月(zhēng)
C．秕谷(bǐ) 不朽(xiǔ) 胭脂(yīn) D．蓑笠(suō) 装弥(jiàng) 敷药(fū)
2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．在山阴道上行走，一路的美景令人应接不暇。
B．弟弟的胃口特别好，尤其喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。
C．爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的岁月。
D．经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。
3．下列说法有误的一项是（　　）。
A．鲁迅少年读书时名叫周樟寿
B．《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗
C．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有；“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到了挫折与迫害
D．《好的故事》是一篇散文诗，选自《野草》
二、看拼音，写词语。（8分）
líng lì cì wei shùn jiān dàng yàng
　 　 　 　 　 　 　 　
táo cuàn fú pínɡ nínɡ shì hài xiū
　 　 　 　 　 　 　 　
三、用“√”给下列下划线的字选择正确的读音。（3分）
供（ɡōnɡ ɡònɡ）品 摧残（cán chán） 赫（chì hè）然
盗贼（zéi
zhéi） 熟（shóu shú）识
结（jiē jié）结巴巴
四、把下列成语补充完整。（3分）
张　 李　 　 经风　 　 　大悟
　 　吞枣 名　 　实 意　 深　
五、给“光”字选择正确的解释。(填字母)（4分）
光：A.光线 B.光大，使显耀 C.光彩，荣誉 D.景物。
①每个人都希望自己能够有所成就，光宗耀祖。　 　
②体育健儿多次在国际比赛中为国争光。　 　
③阳春三月，风光迷人，正是春游的好时节。　 　
④天黑了，路灯发出微弱的光。　 　
六、选出下列句子运用的描写方法。(填字母)（4分）
A．动作描写 B．环境描写 D．语言描写 E．外貌描写 F．心理描写
①有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。　 　
②我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。　 　
③他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。　 　
④“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”　 　
七、选词填空。（4分）
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
①鲁迅先生是深受众人　 　的著名作家。
②不论是大人还是孩子，大家都应养成　 　花草树木的习惯。
③小侄儿在家里得到了好多长辈的　 　。
④真正的读书人大都　 　各种书籍，不会损坏它们。
八、根据课文内容填空。（10分）
（1）有的人　 　，他已经　 　；有的人　 　，他还　 　。有的人　 　人民头上：“啊，我多伟大！”有的人　 　给人民当牛马。
（2）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要　 　。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有　 　只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
（3）鲁迅先生对民族魂的论述是　 　。
（4）闰土的心里有无穷无尽的稀希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“希奇事”指的是　 　，“他们”指的是　 　。
（5）“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话具有　 　的作用；“他为自己想得少”体现在　 　“为别人想得多”体现在　 　。
九、判断题。（4分）
（1）把文章各部分的主要意思连起来，能帮助我们把握主要内容。 （　　）
（2）鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他的主要作品有《朝花夕拾》《四世同堂》《呐喊》等。 （　　）
（3）柳公权是唐代著名的书法家，他的楷书作品瘦硬挺拔，骨力道劲。（　　）
（4）《好的故事》中的故事美丽、幽雅、有趣，但它只是一个梦境，体现出作者对美好生活的向往和对理想的追求。 （　　）
十、按要求做句子练习。（6分）
（1）那天临走的时候，伯父送给我两本书。（改为"把"字句。）
（2）闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用恰当的关联词把两句话合成一句）
（3）闰土又对我说∶"现在太冷，你夏天到我们这里来。"（改为转述句）
（4）把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（改为反问句）
十一、阅读理解，完成练习。
课内阅读（一）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
（1）给这段文字加个小标题：　 　。（不超过四个字）（2分）
（2）读文中画“——”的句子，说说你体会到了作者怎样的心情。（2分）
（3）“我”和闰土初次见面时，闰土的性格特点是　 　。（2分）
（4）用横线找出描写闰土外貌的句子，并说说外貌描写的作用。（至少写两点）（2分）
课内阅读（二）
就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。（2分）
细嚼慢咽——　 　 对号入座——　 　
（2）选文中画横线的句子是对伯父的_　 　、　 　、　 　的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”　 　。从这句话中我们能感受到鲁迅先生　 　的特点。（3分）
（3）读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为(　　)（1分）
A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。
B．“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉批评。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。
（4）请你用一句话概括选文的主要内容。（2分）
课外阅读
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。①然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
②萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
（1）联系上下文解释下列词语。（3分）
举目无亲：　 　
一见如故：　 　
（2）联系上下文，理解文中画“ ”的句子。（4分）
（3）你认为这篇文章主要表现的是（　　） （1分）
A．鲁迅对青年人的帮助。 B．萧红文学才华出众。
C．鲁迅与萧红纯洁的友谊。 D．萧红与鲁迅一家相处融洽。
（4）读了本文，你对鲁迅先生又有了什么新的认识？（2分）
十二、习作。（35分）
日常生活中，人与人之间总是会发生一些触动我们心弦，让我们为之感动的事情。请以“有你，真好”为题写一篇写人记事的作文，注意把事情写具体，并把自己内心的真挚情感表达出来。
答案
一、1．D 2．B 3．B
二、伶俐；刺猬；瞬间；荡漾；逃窜；浮萍；凝视；害羞
三、ɡònɡ；cán；hè；zéi；shú；jiē
四、冠；戴；饱；霜；恍然；囫囵；副其；味；长
五、B；C；D；A
六、B；A；E；D
七、爱戴；爱护；爱抚；爱惜
八、（1）活着；死了；死了；活着；骑在；俯下身子
（2）追回他、完成他、留下他；一丝碎影
（3）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步
（4）闰土给我讲捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼儿等几件事；我的朋友们
（5）总结全文，点明主旨；他对自己的病一点而也不在乎,倒常常劝女佣多休息；关心侄女,救护车夫和关心女佣。
九、 （1）√ （2）╳ （3）√ （4）√
十、（1）那天临走的时候，伯父把两本书送给了我。
（2）虽然闰土见人很害怕，但是他不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
（3）闰土又对我说，现在天冷，我夏天到他们那里去。
（4）把名字刻入石头的，难道名字不比尸首烂得更早吗？
十一、课内阅读（一）（1）初识闰土
（2）体会到了作者想见到闰土的急切盼望之情和得知闰土到来后激动、兴奋的心情。
（3）怕羞
（4）①说明闰土很纯朴；②体现出闰土的父亲很爱他。
课内阅读（二）（1）囫囵吞枣；张冠李戴
（2）动作；神态；语言；读书太马虎；含蓄、幽默、风趣
（3）B
（4）伯父教育“我”要认真读书。
课外阅读（1）指萧红初到上海时，人地生疏，身边没有一个亲人。；指萧红与鲁迅先生一家初次见面就像老朋友一样合得来。
（2）句①中，“心里的冰块”指萧红的内心对未来没有了热情和憧憬，“冰块开始融化了”是因为鲁迅先生一家给了萧红无私的关怀、照顾和同情，使她重新对生活充满了信心。句②中，“健步地奔跑”指的是萧红闯进文坛，成为了青年女作家，“汗珠”喻指鲁迅先生对萧红的教育和帮助。
（3）A
（4）鲁迅先生是一个关心进步青年，并指导、帮助他们成长的老师和长者。
十二、习作略