部编版九年级语文下册第五单元综合复习检测试题 （word版，含答案）

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九年级下册 语文 第五单元综合复习与检测试题
时间: 120分钟 满分：120分
亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，销字、别字每个要扣0.5分。
一、积累与运用(15分)
请在横线 上端正地书写正确答案或填写相应选项。(第1-5题每句1分，第6题4分，第7题2分)
， 。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑! (秋瑾《满江红》)
，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
3.岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中用夸张的修辞手法，再现了边塞冰天雪地的场景，暗示大雪将至的诗句是: ， 。
4.《十五从军征》中“ ， 。”两句描写了老兵因家中久无人烟，以至于野鸡、野兔自由出人。
5.文天祥的《过零丁洋》一诗吟诵出了古今仁人志士共同的豪迈情怀，舍生取义，大义凛然的诗句是: ， 。
6.阅读语段，按要求完成下面题目。
中国人，中国魂，敢为人先第一人。中国的奇让世界A.叹为观止，短短的几十年里，我们从B一穷二白到现在的全面小康，C.日新月异的生活凝聚了多少人D.处心积虑的心血和努力。经济的迅速发展把世界展示了一个大国的形象。从2020年初的新冠疫情，中国人民团结一心，稳定国内疫情，再把双手伸向世界， ；从张骞出使西域到现在的一带一路，这是一个智慧的大国。由此可见，中国人不仅伟大，而且关注构建命运共同体。让我们赞美我们的祖国，赞美中华民族!
(1)注音或写字。(1分)
奇jì( ） 凝聚( ）
(2)上面随笔中，成语使用有误的一项是( )(l分)
(3)下列说法正确的是( )(1分)
A.“经济的迅速发展把世界展示了一个大国的形象。”是一个病句，应该改为"经济的迅速发展向世界展示了一个大国的形象。”
B.“让我们赞美我们的祖国，赞美中华民族!"是一个祈使句，是句子的主要类型一种。句子的其它种类有:陈述句、反问句、感叹句。
C“由此可见，中国人不仅伟大，而且关注构建命运共同体。”是一个表示递进关系的复句。
D.“敢为人先”全面小康"迅速发展“国内疫情"短语结构类型是一样的。
(4)下列句子最适合填入" "的是( )(1分) 时
A.这个国家很负责任
B.这是一个负责任的大国
C.这是一个伟大的大国
D.这是一个地大物博的大国
7.下列句子中加点的传统礼貌用语的使用，不恰当的句是( ) (2分)
A.阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。
B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C.先生请留步，足下就此告别，再见。
D.回到老家以后，务必代我问候双亲大人。
二、阅读(45分)
(一)古诗文阅读(15分)
(甲)阅读下面两个语段，回答问题。(10分)
[A]将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓轨敢不箪食壶浆以迎将军者乎 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
[B]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方巳定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，镶除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
8.联系两段文字看，[A]段中的“将军”也就是[B]段中的 。 (1分)
9. [A]段中加点的字，“胄”的读音是 ; “身”的意思是
[B]段中加点词语“不毛”的意思是
10. [AI[B]两段文字从内容上讲，所展望的共同目标是什么 (2 分)
11.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句。 (4分)
[A] 段文字正体现了前句中的
[B] 段中最能体现“老臣心”的一句话是
(乙)阅读下文，回答问题，(5分)
周敦颐传
周敦颐字茂叔，道州营道人。初为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。“部使者荐之，调南安军司理参军。有因法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版①归，将弃官去，曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
(选自《宋史》
[注释]①手版:符(hù)板，古代臣下上殿面君时的工具。
12.解释下列加点词在句中的意思。(1分)
(1)一讯立辨
(2)如此尚可仕乎
13.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨。
14.你认为周敦颐是一个怎样的人 结合选文语句分析。(2分)
(二)现代文阅读(25分}
(甲)阅读下文，回答问题。(15 分)
深巷里的老墙
梁 衡
①在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。
②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。
③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状，则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的，他说国画里所讲的线条、皱法、留白，西画里讲的光影、色调、透视，在这墙上都可以找到，就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术在自然面前是这样渺小，他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得， 神来之笔在上头”。
④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙，然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便情无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上，它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面就爬满了积年生的薜荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。
⑤你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花惹人爱。只要你有时心，任选一墙，就可以面壁-一两个小时，像是在美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景 更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙，仿佛提醒着你，这不是一般的纸上图画。
⑥一天，我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉，他说:“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗，为了能最佳取景，还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房，壁立眼前，挡了个严严实实。”
⑦第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构，只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土，唯有那个高高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，如果要给眼前的这幅画起个名字，就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的，历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石，路上一低头就是一块废弃的古碑，村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的《满江红》不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》:“上下街连五里遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色，现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。
⑧在走回家的路上， 我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。 而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩绿的厚厚的苔蘚。苔薛这东西很有意思，不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙，都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直远住了老土墙的额头，而墙脚正绽放着一束灿烂的花。
⑨我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盛房，墙就与人长相厮守，从此墙上就格下了人的体温、音容和身影。可借近年来随着社会节奏的加快，已是弃了泥土， 别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷，谁解这老墙里的密码 谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画？
(摘自《人民日报》，有删节)
15.文章围绕着“深巷里的老墙”写了哪几件事 请简要概括。(4分)
16.赏析下面句子中加点词语的表达效果，并想象句子描绘了怎样的情景。(3分)
"你想，无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景
17.文章中的第⑦段中的画线句运用了引用的手法，请简要分析其表达效果。(4 分)
18.有同学认为文章结尾处画波浪线的句子与苏轼《记承天寺夜游》中的“何夜无月 何处无竹柏 ”有异曲同工之妙，请简要分析。(4 分)
(乙)阅读下文，回答问题。(10 分)
[材料一]人工智能(AI)助手和推荐算法每天在与数十亿人互动，以多种方式影响人类的生活，但究其根本，他们对人类的了解仍然很少。英国《自然》杂志近日发表评论文章表示，由AI控制的自动驾驶汽车巳逐渐掌握与自然界的互动，但在与其他汽车和行人进行协调或与人类驾驶员进行协作时，它们仍然是新手。即使在涉及多个AI参与的工作中，仍未解决“合作”这难题，譬如在西洋双陆棋、国际象棋、围棋和扑克这些竞争性的案例中。尽管在现实世界，这种“纯冲突”的环境已很少甚至接近消失，但它们依然是吸引人的研究项目。与半合作式游戏相比，它们在文化上非常珍贵，相对容易进行基准测试，并且具有更简单的解决方案。未来几年，AI 系统需要彼此之间以及与人类之间以快速、复杂的方式进行交互:在人行道和车道上，在消费者和金融市场中，在电子邮件通信和社交媒体中，都需要网络安全和物理环境安全。与人交互不好的自动驾驶汽车或智慧城市将无法实现其利益，甚至可能破坏稳定的人际关系。
(选自《科技日报)2021年5月12日，有删改)
[材料二]人工智能应用的生动场景如今触手可及。中央网信办公示的人工智能企业典型应用案例拟入选名单中，小至居家出行、大到政务工作，人工智能技术正将诸多智能新生活梦想变为现实。
例如，在智能问答方面，南京云问公司研发的智能问答机器人，帮助企业人工客服减少了超过85%的咨询量:思必驰公司打造的“数字网格员”。2小时内能完成时1万名居民的信息采集。算法方面，中关村科金公司实现了企业和个人在政务服务的5引导、填报、预审、支付等金流程的在线办理。科大讯飞公司的自然理解语言技术，可以通过声音准确识别身份，防范电信诈骗;北京得意音通公司的互联网身份认证服务，目前覆盖了金融、公安、社保、政务等领域。
中国人工智能大发展背后是技术的快速进步。清华大学最近发布的《人工智能技术发展报房中0显示过去10年，中国人工智能技术中请专利量占全球总量的74. 7%，成为全球第一。在自然语言理解处理、机器学习算法芯片技术等技术支撑下，中国10余个人工智能子行业跃升全球前沿。
(选自《人民日报海外版》2021年5月12日，有删改)
[材料三] 2021年5月10日上午，“启迪未来，与A1同行”科大讯飞(青岛)人工智能科技馆开馆仪式在青岛西海岸新区举行。作为青岛西海岸新区唯一人工智能主题社会化科技馆，科大讯飞(青岛)人工智能科技馆的建设旨在促进青少年校外教育的多元化发展。科技馆聚焦社会生活，以“人类与智能生活与社会”为展示主线，设置“创想空间”“讯飞视界”“智汇生活”“智引未来”4个分主题展区，90多项展品展项，围绕感知智能、认知智能及人工智能的行业应用，融合机器视觉、语音识别、语音合成、深度学习等尖端科技，设置了冰球高手、肖像大师、出口成章、眼动打靶等互动游戏，展现“看得见、摸得着”的人工智能技术原理及具体应用。
据了解，科大讯飞(青岛)人工智能科技馆在试运营阶段已接待一万多名中小学生，已经对当地的人工智能基础教育起到了积极的补充作用。正如吴晓如在仪式致辞环节中说的那样:随着国内人工智能产业的飞速发展，人工智能人才缺口巨大。科大讯飞(青岛)人工智能科技馆的落成，对下一步人工智能技术人才的培养起到非常重要的作用。希望科大讯飞(青岛)人工智能科技馆的启用，能让更多的青少年有一个更好的场所，来了解、学习人工智能技术，对人工智能产生更加浓厚的兴趣。 (选自“新华网”2021年5月11日，有删改)
19.下列对材料的理解，不正确的一项是( ) (2分)
A.在未来的发展中系统需要彼此之间以及与人类之间进行交互，如在人行道、车道等领域中需要网络和物理环境安全。
B.过去10年，中国人工技术申请专利量虽未超过全球总量的一半仍位居全球第一，人工智能子行业跃升全球前沿。
C.科大讯飞(青岛)人工智能科技馆在试运营阶段已接待一万多名中小学生， 这一行动对当地的人工智能基础教育起到了积极的补充作用。
D.如今人工智能已经应用到生活中大大小小的场景中，不难发现人工智能技术正将诸多智能新生活梦想变为现实。
20. [材料二]中面线句子运用了哪两种说明方法 其作用是什么 (4分)
21.根据 [材料三]概括人工智能科技馆对青少年的影响。(4分)
(三)名著阅读(5分)
22.根据要求回答问题。
元末明初，随着正统诗文的衰微以及长篇白话小说的问世，一向被排斥在主流文学之外的小说，终于在文学的舞台上显示出强大的活力。九年级一班开 展“阅读经典小说，走进人物内心”的语文综合性学习活动。
(1)在活动中，语文科代表找来了上面的两幅图画，要求大家完成小说人物品读卡，并在班级阅读分享会上进行交流，请你填写好相关内容。(3分)
人物 出处 相关情节 形象简评
范进 《儒林外史》 ① 醉心功名，迂腐可笑
吴用 《水浒传》 ② ③
(2)讽刺是在真实的基础上，用比喻、夸张等方式揭露腐朽落后现象，批判愚昧蠢笨的行为，使人发笑而予以否定的一种创作方法，从以上两部作品中选择一个人物，结合其生平经历分析人物的讽刺意义。(2 分)
A.周进(《儒林外史》) B.高俅(《水浒传》）
三、综合性学习与写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
23.根据要求，完成问题。
流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。
[我“走”我策划]
(1)为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外) (2 分)
项目一:探寻母亲河源头
项目二:调查汉江水资源现状
项目三:
[我“走"我发现]
(2)在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(3分)
[材料一] 西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就国华山和夏水(今汉江)得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
[材料二]汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流城建立了楚国，几代楚人在荆山披荆新棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现:
[我“走"我抒怀]
(3)顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(3 分)
汉江是美的，美在其山， ；美在其 ， 。……汉江之美令我陶醉!
[我“走"我参与]
(4)活动结束后，学校向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体-致，字数不限)(2分)
示例:拒绝抛洒，净化汉江。
我的设计:
(二)写作(50分)
24.以下两个作文，任选其一。
作文(1)题目:沉淀
作文(2)阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。
有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。
老禅师微微一笑说: “山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺……
小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风，乐呵乐呵了。
可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚:“师傅，我还是回来修行吧，连四角入棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢 ”
老禅师舒心地笑了。
作文要求: (1) 有创意地表达真情实感。
(2)文体不限(诗歌除外)。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点的书写要规范、整洁。
(5)文中不得出现考生姓名及毕业学校名。
九年级语文下册第五单元教学质量检测
(第1-5题每句1分，第6题4分，第7题2分)
1. 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙
2.会挽雕弓如满月
3.瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝
1. 兔从狗窦入 雉从梁上飞
5.人生自古谁无死 留取丹心照汗青
6, (1)迹 níng
(2) D
(3) C
(4) B
7. C[解析]“足下”是敬辞，只能用于对方，不能用于自己。
8. 先帝(1分)
9. zhòu亲自不生长草木。 这里指贫瘠、未开垦的地方(3分)
10.围绕“兴复汉室”回答即可。(2分)
11.“天下计”
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(4 分)
12. (1)立刻，马上
(2)为官，做官(1分)
13.王逵是严酷强悍的官吏，众人中没有敢于和他争辩的，只有周敦颐和他争辩到底。(2 分)
14. ①行事果断，高效利落:有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也”;②正直勇敢，耿直正义:众莫敢争，敦颐独与之辨;杀人以媚人，吾不为也。(2 分)
[参考译文]
周敦颐，宇茂叔，道州营道人。开始时周敦颐做了分宁县的主薄。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说:“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他，调任他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算神官而去，说:“像这样的人还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不做这样的事。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
15.①泥瓦匠砌墙的方法:②岁月之笔在老墙上作画的过程:③绿色生命在老墙上生长的经历:④“我”与儿子谈起读墙的感觉并寻访这堵有着历史沧桑感的老墙:⑤回家的路上，“我” 再读老墙。(意思对即可) (3 分)
16. “集”“路”“扎”“探”“招”“舞"这一系列动词，生动形象地写出了草、花在老墙上集聚时的情态和动作，表现了岁月之笔的神奇。句子描绘了老墙上的植物充满生机与活力的情景。(能够结合句子分析表达效果，并想象情景，意思对即可) (3 分)
17. 这四句诗通过描写村子历史上的繁华与十年征战的凄凉，增加了历史感，给老墙渲染了凄美的色彩;引用诗句增强了文章的文学性。(意思对即可) (3分)
18.示例:文中的老墙和《记承天寺夜游》中的月、竹柏，均是平时常见的事物，而选文作者和苏轼都能从人们容易忽略的平常事物中发现和体会到美好，并传达出闲适惬意之情。(围绕“发现平常事物的美好”“闲适惬意”作答，言之有理即可) (4分)
19. B(2分)
20.列数字，使说明更加准确化、具体化;举例子，使说明更客观、更具说服力;都说明了人工智能在生活中工作效率高，而且服务领域也十分广泛;体现了说明文语言的准确性、严密性。(4分)
21.①能促进青少年校外教育的多元化发展;②人工智能技术原理的具体应用使得青少年对人工智能有了更加深刻的认识;③能提供青少年了解、学习人工智能技术的场所;④可以大大提高青少年对人工智能的兴趣。(4分)
22. (1)①范进中举或疯跑集市
②智取生辰纲
③机智聪明，神机妙算(3 分)
(2)示例1:我选《儒林外史》中的周进。周进热衷科举，饱受欺凌，苦苦挣扎。他在贡院里触景生情，头撞号板，丑态百出，作者借这一人物讽刺了封建科举制度。
示例2:我选《水浒传》中的高俅。他善于钻营，爱打击报复。高俅本是一个破落户子弟因球技了得，得到端王的赏识，成为太尉，后打击报复王进。作者借这一人物讽刺了封建官场的黑暗。(2 分)
23. (1) 示例:走访汉江两岸居民(2分)
(2)示例:汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。(3分)
(3)示例:连绵起伏水碧波荡漾(3分)
(4)示例:让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河。(2分)
24.略。(50分)
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