三年级上册数学北师大版 第五单元周长第1课时 什么是周长 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
课题：什么是周长
要求：沿着树叶的边线爬一周
提出问题
一
要求：沿着树叶的边线爬一周
提出问题
一
从一个点出发，沿着边线运动又正好回到这个点，就是一周。
用彩笔描出树叶和数学书封面的一周。
描一描下面图形的一周。
树叶一周的长度就是树叶的周长。
课本封面一周的长度就是课本的周长。
探究问题
二
引导自学
2
图形一周的长度就是图形的周长。
认一认，说一说。
量一量树叶和数学书封面的周长。
测量物体 测量工具 测量方法 测量结果
合作要求：
（1）小组内先讨论选用什么工具来测量。
（2）分工合作，动手测量。
（3）把测量过程写在记录表上（测量结果取整数）。
指导研讨
3
（ ）
数一数，下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
1厘米
20 厘米
解决问题
三
先用彩笔描出图形的边线。
（ ）
（ ）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
20 厘米
30 厘米
从起点开始，一个一个数，数到起点结束
解决问题
三
解决问题
三
周长：20 厘米
周长：30厘米
1. 蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。
5、反馈测评
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
[教材P46 练一练 第2题]
16厘米
14厘米
26厘米
5、反馈测评
两只蚂蚁分别沿着A森林和B公园边线爬行一周。
比一比：比赛公平吗？
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？