常见的植物(第一课时)

课件24张PPT。第二章 观察生物2.5 常见的植物(1) 课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习1. 了解种子植物的概念和特征。
2. 了解种子植物的类别和两大类别的区别及代表植物。
3. 会区分被子植物和裸子植物。 课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习 种子植物：能产生　　　　的植物，分为__________　　　　
和　 　　　。种子　裸子植物被子植物　课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习果皮根、茎、叶、花、种子　种子　裸露　2. 被子植物、裸子植物的区别以及相关代表植物的名称。 1. 被子植物与裸子植物最主要的相同点是 （　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 都有种子 B. 都有果实
C. 都具有根茎叶 D. 都具有输导组织 课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习 A2. 裸子植物与被子植物最本质的区别是 （　　）
A. 裸子植物植株高大，被子植物植株矮小
B. 裸子植物叶细长如针，被子植物叶面宽阔
C. 裸子植物不形成果实，种子裸露
D. 裸子植物的种子外层有果皮包被课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习C3. 下列哪一组都属于裸子植物 （　　）
A. 水杉、高粱 B. 苏铁、桃
C. 侧柏、豌豆 D. 银杏、黑松课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习D典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练【例1】　小李同学对调查的校园植物进行了分类，他们将
油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、
樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准分类
的 （　　）
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　生物分类的含义是依据一定特征将生物分为不同的类
群，该特征对于分类后每组中的生物来说是共有的，但对于
分类后的两个类群来说，是有与无或是与非的关系。
经济价值与观赏价值不是生物本身具有的，是外在附加的，
是会因人而异的，会随着时间发生极大的变化，具有不确定
性，不能作为分类的标准。
从生活环境上看，两组内的植物都是陆生植物，生活环境基
本相同无法以此分类。前一组都为裸子植物，后一组都为被
子植物，裸子植物与被子植物的主要区别是种子是否裸露，
而种子是否裸露属于植物的种子形态结构方面的特征。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例1】　小李同学对调查的校园植物进行了分类，他们将
油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、
樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准分类
的 （　　）
A. 按照植物的经济价值 B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境 D. 按照植物的形态结构D　 解 析跟踪训练跟踪训练1 下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同
特 征的是 （　　）
A. 开花 B. 结果
C. 产生种子 D. 以上三项都是典例 · 精析区 以题说法　互动探究 C　 【例2】　如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这
一特征是 （　　）
A. 没有种子
B. 种子外有果皮包被
C. 种子外都没有果皮包被
D. 叶形为针形叶典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练【例2】　如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这
一特征是 （　　）
A. 没有种子
B. 种子外有果皮包被
C. 种子外都没有果皮包被
D. 叶形为针形叶典例 · 精析区 以题说法　互动探究 本题考查裸子植物的特征。对于一些常见的裸子
植物要熟练掌握。根据所学习的知识可知，这四
种植物都是有种子的，它们的种子是裸露的，属
于裸子植物。因而它们具有一个共同的特征，就
是种子外无果皮包被。银杏叶的形状不是针形叶。 C解 析跟踪训练跟踪训练2　银杏是裸子植物，是因为 （　　）
A. 银杏是高大的乔木
B. 银杏种子外没有果皮包被
C. 银杏种子外没有种皮包被
D. 银杏受精不需要水典例 · 精析区 以题说法　互动探究 B随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 A. 基础过关 1. 下列各种植物中，不是用种子繁殖后代的是（　　）
A. 苹果 B. 银杉
C. 海带 D. 玉兰C　2. 下列哪类植物属于种子植物 （　　）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物
C. 裸子植物 D. 蕨类植物C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 3. 对绿色开花植物来说，在繁殖后代中起重要作用的器
官是 （　　）
A. 叶、茎、根 B. 花、果实、种子
C. 根、茎、果实 D. 根、茎、种子B　4. 在植物界里，种类最多、分布最广的植物是 （　　）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 蕨类植物 D. 苔藓植物A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 5. 和桃树相比，松树最主要的不同之处是 （　　）
A. 松树高大
B. 种子裸露无果皮包被
C. 根、茎、叶发达
D. 叶子像针状B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 6. 小明同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类
上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子
植物的主要依据是 （　　）
A. 能进行光合作用
B. 种子外面有果皮包被
C. 营养方式为自养
D. 有根、茎、叶的分化B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 7. 一般所指的绿色开花植物是 （　　）
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 种子植物 D. 双子叶植物A　8. 下列植物不属于被子植物的是 （　　）
A. 苏铁 B. 小麦
C. 柳树 D. 樟树A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 9. 下列不属于果实的是 （　　）
A. 桃树的桃子 B. 杉树的球果
C. 橘树的橘子 D. 梨树的梨果B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 10. 下列植物中，全部属于裸子植物的是 （　　）
A. 水杉、郁金香
B. 红松、银杏、玉兰
C. 水杉、红杉、侧柏
D. 郁金香、玉兰、睡莲
C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 11. 裸子植物和被子植物的共同特征是都用　　　　繁殖
后代；主要区别是被子植物的种子外有　　　　包被，
而裸子植物的种子　　　　。裸露种子　果皮　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 B. 能力提升12. 被子植物与人类的关系十分密切。下列是我们经常
吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？判断的理由
是什么？请与同学讨论。
（1）蚕豆；（2）青菜；（3）黄瓜；（4）冬瓜；
（5）蕃茄；（6）苹果；（7）橘子；（8）葡萄；
（9）桃子；（10）荔枝
___________________________________________
___________________________________________ 它们都是被子植物。可从“种子外有果皮包被”的角度进行讨论。课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 某同学在野外看到一棵树木，树身高大挺拔，全树呈
宝塔形。从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。
种子呈卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：
该植物是被子植物还是裸子植物。
(1)提出问题:______________________________________
(2)建立假设:______________________________________
(3)收集资料:_______________________________________
(4)比较事实,检验假设:______________________________
________________________________________________
(5)结论:___________________________________________
这棵大树是被子植物还是裸子植物？　这棵大树是裸子植物。　收集植物的叶、种子、生活的环境等内容。　被子植物的种子是有果皮包被的，这棵大树的种子是没有果皮包被的，所以是裸子植物。裸子植物的种子没有果皮包被。