地球仪和地图(第一课时)

课件32张PPT。第三章 人类的家园——地球3.2　地球仪和地图(1) 1. 能利用观察、对比等方法在地球仪上探究经线、纬
线的特点，归纳经度、纬度变化的规律。
2. 了解地球仪的特点，能在地球仪上指出地轴、南北
极、赤道，能区分经线和纬线，并能在地球仪上辨认本初
子午线和赤道。
课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习 3. 能利用地球仪说出经线和纬线的异同，并会
对东西半球及南北半球进行划分。
4. 能根据经纬网上的点，判断其高中低纬度、
东西及南北半球情况。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习知识清单课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习1. 经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫　　　　。
2. 赤道：在　　 　　中间，与　　　　等距，并且与经
线垂直的线。
3. 纬线：在地球仪上，与　　　　平行、同　　　　垂
直相交的线。赤道是最长的纬线。经线　 子午线南北两极　两极　赤道　知识清单课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习4. 经线和纬线的比较 赤道(0°纬线)　 半圆　圆　南北两极点　赤道　南北　东西　本初子午线　20°W、160 °E　知识清单课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习5. 纬度的划分　60°～90°0°～30°30°～60°　知识清单1. 关于经线、纬线的叙述，正确的是 （　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 经线自成圆圈
B. 所有纬线长度相等
C. 纬线指示南北方向
D. 经线和纬线不是真实存在的，是人们假想的线课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习D　知识清单2. 划分东西半球的界线是 （　　）
A. 0°和180°经线
B. 赤道
C. 西经20°和东经160°经线
D. 东经20°和西经160°经线课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习 C　 知识清单3. 下列地点处于低纬度的是 （　　）
A. 23.5°N B. 35°S
C. 65°N D. 68°S课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习A知识清单典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练【例1】　下列关于经纬线的叙述正确的是 （　　）
①所有经线与纬线等长　②相同纬度的纬线长度不相等　
③所有经线都为半圆弧　④所有经线等长　⑤赤道长度
约等于任意一条经线圈的长度
A. ①②③ B. ③④⑤
C. ①③④ D. ②④⑤【例1】　下列关于经纬线的叙述正确的是 （　　）
①所有经线与纬线等长　②相同纬度的纬线长度不相等　
③所有经线都为半圆弧　④所有经线等长　⑤赤道长度
约等于任意一条经线圈的长度
A. ①②③ B. ③④⑤
C. ①③④ D. ②④⑤典例 · 精析区 以题说法　互动探究 本题考查经纬线的知识。在地球仪上，连接南
北两极的线叫经线，所有经线都是一个半圆弧，
且等长；顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆
圈，叫做纬线。赤道是纬线中最长的一条。赤
道的长度与任意一条经线圈的长度基本相等。 解 析跟踪训练B　 跟踪训练1　关于经、纬线的说法正确的是 （　　）
A. 沿任何一条经线北行，均能回到原地
B. 通过地球表面任何一点都只有一条经线
C. 全球所有的经线都不等长
D. 除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条典例 · 精析区 以题说法　互动探究 D　 典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练【例2】　图中甲地的经纬度应是 （　　）
A. 120°E、20°N
B. 120°E、20°S
C. 120°W、20°N
D. 120°W、20°S典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　本题中虽然给出了经纬度的度数，但并没有标出南北
纬和东西经，因此，首先要判断哪些线条是纬线，哪些是经
线。由于在地球仪上，经线指示南北方向，纬线指示东西方
向，所以图中纵线是经线，横线是纬线。本题也可以通过具
体的度数来判断，因为纬度最高是90°，所以可以得出图中
纵线是经线，横线是纬线。
对于纬度，可再根据南北纬度的变化规律，即向北（上）北
纬度度数增大，南纬度度数减小，可以判断图中的所有纬线
都是南纬线；对于经度，可根据东西经度的变化规律，即向
东（右）东经度度数增大，西经度度数减小，可以判断图中
的经线都是东经线。两者结合起来，便可找出正确答案。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　图中甲地的经纬度应是 （　　）
A. 120°E、20°N
B. 120°E、20°S
C. 120°W、20°N
D. 120°W、20°SB解 析跟踪训练跟踪训练2　下列四幅经纬网简图，图中右侧数字表示纬度，
图中下方数字表示经度，哪一幅图的中间小黑点的经纬度
位置最有可能是我国某一城市的经纬度位置 （　　）典例 · 精析区 以题说法　互动探究 B随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 A. 基础过关 1. 地球仪上连接南北两极的线叫做 （　　）
A. 经线 B. 纬线
C. 赤道 D. 本初子午线A　2. 通过英国伦敦格林尼治天文台原址的是 （　　）
A. 0°纬线 B. 西经20°
C. 东经160° D. 0°经线D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 3. 在地球仪上，经线和纬线的形状是 （　　）
A. 经线形状是半圆弧，纬线形状是圆圈
B. 经线、纬线均是半圆弧
C. 纬线形状是半圆弧，经线形状是圆圈
D. 经线、纬线均是圆圈A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 4. 地球是一个球体，地球仪是缩小了的地球模型，为了方
便确定地球表面任何一点的地理位置，我们在地球仪上
建立了经纬网。关于纬线，小明同学有四种说法，你认
为正确的是 （　　）
A. 纬线指示南北方向 B. 每条纬线的长度都相等
C. 每条纬线都是半圆 D. 纬线有无数条D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 5. 地球仪是地球的模型，可以直观地表现出地、球整体的
表面形态和地理事物的分布。下列四项工作中，有一项
工作无法依靠地球仪来完成，凭你的经验，你认为是
（　　）
A. 判断自己在地球上的大致位置
B. 估算太平洋跨越的经度
C. 临摹澳大利亚的轮廓图
D. 了解山东省境内泰山山脉的基本走向D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺
6. 图中甲地的经纬度位置是 （　　）
A. 西经20°，北纬30°
B. 东经20°，北纬30°
C. 西经30°，南纬20°
D. 东经30°，南纬20°A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 7. 把地球划分为东西半球的界线是 （　　）
A. 以本初子午线为界
B. 以赤道为界
C. 以西经20°经线为界
D. 以西经20°、东经160°经线圈为界D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 8. 本初子午线是 （　　）
A. 东西两半球的分界 B. 东经与西经的分界
C. 计算纬度的起始线 D. 欧亚两洲的分界B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 9. 中纬度与低纬度、中纬度与高纬度的分界线分别是（　　）
A. 0°和30°纬线 B. 30°和60°纬线
C. 0°和60°纬线 D. 60°和30°纬线B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 10. 下列各点中位于西半球又位于南半球的是 （　　）
A. 19°W　60°S B. 0°　26°N
C. 25°W　30°N D. 140°W　35°SD　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 11. 浙江省在地球的 （　　）
A. 东半球、南半球 B. 东半球、北半球
C. 西半球、南半球 D. 西半球、北半球B　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 12. 如图中的甲位于 （　　）
A. 东半球、低纬度
B. 东半球、中纬度
C. 西半球、低纬度
D. 西半球、高纬度C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 13. 地球仪上连接北极和南极的线是　　　，也叫
　　　　。在两极中间，与两极等距离的线叫
　　 　，与它平行的线叫　　　。以_______
和　　 　　为界，可以把地球分为东、西两
个半球。经线　子午线　赤道　纬线　西经20度　东经160度　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 B. 能力提升14. 某人发现他的东侧是西半球，西侧是东半球，南侧是
南半球，北侧是北半球，则他所处的位置是（　　）
A. 东经160°,0° B. 西经20°,0°
C. 东经160°,90° D. 0°,0°A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 15. 判断：A、B、C、D中位于南半球的有　　　　；
北半球的有　　　　；东半球的有　　　　；
西半球的有　　　　。A、D　B、C　B、D　A、C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 16. 如图是地球正视图，图中有7条经线将半个地球平分
成6等份，读图后回答：
（1）写出A点的经纬度：　 　　　、 　　　 　；
（2）B点既在　　　　半球，
又在　　　　半球。东东经120度北纬30度　南　课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 如图所示，圆心O表示地球北极，一架飞机从A地直线航
行飞往B地，飞机飞行的方向是 （　　）
　 A. 先向东北后向东南
B. 先向西北后向南
C. 先向东南后向西南
D. 先向西南后向东南提示：读图可得，可以将改图看成为以北极为中心的经纬
网图，一架飞机由图中A地向B地飞行，将三点连线后就可
以判断飞机飞行的方向是先向东北后向东南。 A