13 胡萝卜先生的长胡子 （课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
胡萝卜先生的长胡子
13
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学习目标：
1、能随文识字“萝 、卜“等5个生字。
2、能读懂故事内容，边读边根据题目、插图、细节、生活经验等，顺着故事情节预测，及时修正预测，加强对故事的理解。
3、尝试有理有据的续编故事的结局。
依据阅读经验
依据生活经验
依据上下文内容
预测的基本方法
依据题目
依据插图
回顾方法
胡萝卜 发愁
沾到 继续 晾晒
luó bo
chóu
zhān
liànɡ
学习字词
jì
萝卜 发愁 沾湿 果酱 近视 发现 漏掉 营养 继续 风筝 屋顶 飘动 牢固 刮胡子 晾衣服 匆匆忙忙
我会读
导入新课
今天，老师带你们走进书本，去学习一个很意思的故事，故事的名字是《胡萝卜先生的长胡子》。
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
默读课文第1自然段：胡萝卜先生的长胡子是怎么来的？
阅读第2自然段，一边读一边预测接下来会发生什么，胡子会有什么变化。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
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伏笔
zhān
一是因为胡萝卜先生刮胡子太匆忙了；
二是因为胡萝卜先生是个近视眼。
胡萝卜先生为什么在刮胡子时会漏了一根？
同学们一定要养成做事认真、仔细的好习惯哦。
胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
这根胡子为什么变长？
默读第3-4自然段，验证猜想：长胡子究竟会有什么变化？
于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就 。只要看看
，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
在一点儿一点儿地变长
胡萝卜先生走了多长的路
胡子变化神奇
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
因为长胡子被风吹到了他的身体后面，胡萝卜先生是完全不知道的。
胡萝卜先生为什么没有发现这根变长的胡子？
阅读第5-6自然段，小组交流：后面会发生什么事情？
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡子很牢固，适合做风筝线。
问题：1、是谁最先发现了胡萝卜先生的长胡子？
2、他为什么要剪下一段胡子？
1、放风筝的小男孩发现了胡萝卜先生的长胡子。
2、因为线太短了，风筝只能飞过屋顶。
阅读第7-8自然段，思考交流：故事还没有结束，接下来还会发生什么故事？
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
鸟太太正在找晾尿布的绳子。
胡萝卜先生的长胡子被用来做晾尿布的绳子。
接下来谁也发现了胡萝卜先生的长胡子？
胡萝卜先生的长胡子被用来干什么了？
这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的
发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要 ，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的 。
长胡子
帮助他人
好处
主题概括
《柔软的阳光》
《躲猫猫大王》
读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面里面可能写了什么。　　
《夏洛的网》
《团圆》
《帽子的秘密》
《小灵通漫游未来》
课后阅读
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识做了一些预测。
模仿课文情节，展开预测：又有谁来了？他遇到什么困难？胡萝卜先生的长胡子出现后，他是怎么做的？把胡萝卜先生的长胡子当作什么了？
课后作业
秋千绳
跳绳
捆柴绳
马缰绳
······