12 总也倒不了的老屋 （课件）(共46张PPT)

(共46张PPT)
总也倒不了的老屋
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美版
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美版
学习目标
会认“暴、凑”等7个生字，会写“洞、砍”等13个生字。（重点）
能试着一边读一边预测，懂得预测内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。（重点）
体会老屋乐于助人的精神，尝试续编故事。（难点）
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3
大家有见过老屋吗？
现实中的老屋大多最后都会倒掉，那么课文中“总也倒不了的老屋”是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧。
新课导入
作者简介
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。
作家名片：慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。
会认的字
孵
喵
暴
miāo
bào
fū
凑
còu
叽
jī
偶
尔
ěr
ǒu
准
凑
蜘
砍
洞
会写的字
左右结构
dòng
zhǔn
zhī
缝
偶
fèng
ǒu
còu
kǎn
漂
撞
晒
饱
蛛
会写的字
左右结构
zhū
bǎo
shài
zhuàng
piào
暴
壁
备
会写的字
上下结构
bèi
bào
尔
bì
ěr
独立结构
词语积累
凑近
孵蛋
叽叽
屋檐
墙壁
喵喵
暴风雨
偶尔
饥饿
晒太阳
准 备
窟 窿
老屋已经很老了，它到了倒下的时候了，可是小猫希望可以在老屋下 ，老母鸡希望在老屋里 ，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋总也倒不了。
躲避暴风雨
孵蛋
织网抓虫
整体感知
脉络梳理
1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2.分自然段朗读课文，同时想一想老屋为什么倒不了。
脉络梳理
第三部分（第17自然段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。
第一部分（第1自然段）：概括介绍老屋破旧的样子
及其悠久历史。
第二部分（第2～16自然段）：写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。
接下来，让我们一边学习课文，一边预测一下后面的故事情节。
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
这段文字中哪些词语体现了老屋的“老”？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿， 门板也破了洞。 它很久很久没人住了。
时间很长
破旧不堪
久无人居
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
故事情节中找线索预测
老屋会倒吗？为什么呢？
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
12 总也倒不了的老屋
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
你认为他预测的依据是什么？
读题目预测
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
还要学着把预测的内容记录在课文旁边。
预测的依据
故事 标题 生活经验和生活常识
《总也倒不了的老屋》
读过的关于魔法的书里有类似的情节。
预测的内容
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
等等，老屋！
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
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你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
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4.老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚。”
8.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊！好吧，我就再站二十一天。”
12.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊！好吧，我就再站一会儿。”
预测方法：文章内容
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老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它面前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请在站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
反复
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
反复
1.阅读课文1自然段，思考一下，从哪些地方可以看出老屋的状态。
课文赏析
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
一百多岁
窗户——黑窟窿
门板——破洞
很久很久没人住
这些词显示出了老屋已经很破了。
2.阅读课文2~16自然段，边读边发挥自己的想象进行预测。
课文赏析
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
课文内容 生活经验和生活常识 预测内容 实际
小猫请求老屋过一个晚上再倒下
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
依据前文情节预测。
读一读，说说小读者为什么这样猜测。
等等，老屋！
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美版
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哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
慈爱、乐于助人
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美版
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故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美版
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小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。
生活惬意
富有情趣
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发现了课文情节的反复性，预测一定又有谁来请老屋帮忙。现在，想象一下，这回会是谁来请老屋帮忙呢？提笔写下你的预测情节。交流自己预测的情节，说说自己这样预测的原因。
最后蜘蛛为什么给老屋讲故事？　
答：蜘蛛给老屋讲故事是怕老屋寂寞，是为了报答老屋。（其他言之有理也可以）
读完了这个故事，我想大家应该都知道老屋为什么倒不了了吧，请说一说自己的看法。
老屋“总也倒不了”并非是被施了魔法，而是出于对他人的关爱。
想一想，我们以前学过哪些具有这样特点的故事。
《蜘蛛开店》
《小蝌蚪找妈妈》
《青蛙卖泥塘》
阅读经验
生活经验
联系前文
借助插图
根据题目
预测
猜读
请你猜一猜，想一想，小蜘蛛离开后，谁还会住在老屋，继续这个故事呢？
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前想起。原来是小鸭子，她不小心和鸭群走散了，迷了路，想在老屋里居住下来。
课堂练习
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（ ）,门板也破了洞。为了让小猫躲避（ ），让老母鸡（ ），让蜘蛛在（ ）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
请根据课文内容填空。
窟窿
暴风雨
安心孵蛋
屋檐
课堂练习
读完这个故事，请说一说你对“老屋为什么倒不了”的看法。
老屋“总也倒不了”并非是被施了魔法，而是出于对他人的关爱。（言之有理即可）
结构梳理
总也倒不了的老屋
老屋破旧——准备倒下
小猫——躲避暴风雨
母鸡——孵蛋
小蜘蛛——织网抓虫
关爱他人
无私奉献
老屋不倒
老屋到现在也没倒下
课堂小结
课文讲述了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐。
拓展延伸
让我们也学习老屋的精神，做一个热心、善良的人。请读一读下面这句名言。
课后作业
你觉得还会有什么动物会来请求老屋的帮助？老屋会帮助它们吗？请试着续写故事。