第八单元 总复习 第2课时位置、可能性、植树问题（课件）-五年级上册数学人教版（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 第八单元 总复习 第2课时位置、可能性、植树问题（课件）-五年级上册数学人教版（共18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-20 17:17:44 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
位置、可能性、植树问题
同学们，你们还记得怎样用数对表示位置吗？用数对表示位置要注意什么问题？
竖排叫列；横排叫行。
（a，b）左列右行，中间用“，”隔开。
一、复习位置
(3，4)与(4，3)有什么不同
列数不同，行数不同，位置不同。数对中相同的数在不同的位置表示的意义不同。
我们以前有“按行、列确定物体的位置”的经验，现在又学习了“用数对确定物体的位置”，这两种方法有什么联系和区别？
两个同学在下五子棋。
（教科书P111 第4题）
你能说出他们每一手棋所下的位置吗
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
女孩
男孩
○
√
□
○
○
○
√
√
√
√
□
○
□
□
□
√
○
□
（教科书P111第5题）
二、复习可能性
想一想：生活中还有哪些事件是不确定的随机事件？
在下面的每个转盘中，指针停在哪种颜色区域的可能性最大 停在哪种颜色区域的可能性最小
指针停在蓝色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。
指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。
（教科书P114“练习二十五”第11题）
常见类型：
①两端都栽的植树问题；
②两端都不栽的植树问题；
③一端栽、一端不栽的植树问题；
④封闭图形的植树问题。
棵数=间隔数+1
棵数=间隔数-1
棵数=间隔数
棵数=间隔数
三、复习植树问题
在全长20 m的小路上植树，每隔5 m栽一棵，你能想出几种植树方案？
特点 间隔数 棵数 与间隔数的关系
方案1 两端都栽
方案2 两端都不栽
方案3 一端栽，一端不栽
方案4 封闭图形
4
5
棵数=间隔数+1
4
3
棵数=间隔数-1
4
4
棵数=间隔数
4
4
棵数=间隔数
(1)在一条长400 m的道路一旁安装路灯，每隔50 m安装一座（两端都要安装），一共可以安装多少座路灯？
400÷50=8
间隔数：
8+1=9（座）
可以安装：
四、拓展提升
答：一共可以安装9座路灯。
(2)在一条长250米的路两旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？
两端都栽：棵数＝（距离÷间距）＋1
解：设两棵树之间相距x米。
（250÷ x）+1＝101
x ＝2.5
答：每两棵树之间相距2.5米。
(3)两座楼房之间相距56 m，每隔4 m栽雪松一棵，一行能栽多少棵？
56÷4=14
间隔数：
14-1=13（棵）
能栽树：
答：一行能栽13棵。
(4)一个圆形池塘，它的周长是200 m，每隔10 m栽一棵柳树，需要树苗多少棵？
200÷10=20（棵）
间隔数：
答：需要20棵树苗。
(5)时钟4:00敲4下,9秒敲完。那么8:00敲8下,需要多少秒敲完
9÷(4-1)×(8-1)=21(秒)
秒数：
答：需要21秒。
四、课堂小结
同学们，通过这节课的复习，你认为哪些知识最重要？哪些知识你感到理解起来最困难？
五、作业布置
1.达标检测
教材第112页第1题。
2.拓展提升
教材第108页第12题。
3.课后实践
参加武术操表演的运动员站成一个正方形队列。如果使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少31人。这个正方形队列最外层共有多少名运动员？参加武术操表演的运动员共有多少名？
位置、可能性、植树问题
同学们，你们还记得怎样用数对表示位置吗？用数对表示位置要注意什么问题？
竖排叫列；横排叫行。
（a，b）左列右行，中间用“，”隔开。
一、复习位置
(3，4)与(4，3)有什么不同
列数不同，行数不同，位置不同。数对中相同的数在不同的位置表示的意义不同。
我们以前有“按行、列确定物体的位置”的经验，现在又学习了“用数对确定物体的位置”，这两种方法有什么联系和区别？
两个同学在下五子棋。
（教科书P111 第4题）
你能说出他们每一手棋所下的位置吗
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
女孩
男孩
○
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□
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（教科书P111第5题）
二、复习可能性
想一想：生活中还有哪些事件是不确定的随机事件？
在下面的每个转盘中，指针停在哪种颜色区域的可能性最大 停在哪种颜色区域的可能性最小
指针停在蓝色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小。
指针停在红色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。
（教科书P114“练习二十五”第11题）
常见类型：
①两端都栽的植树问题；
②两端都不栽的植树问题；
③一端栽、一端不栽的植树问题；
④封闭图形的植树问题。
棵数=间隔数+1
棵数=间隔数-1
棵数=间隔数
棵数=间隔数
三、复习植树问题
在全长20 m的小路上植树，每隔5 m栽一棵，你能想出几种植树方案？
特点 间隔数 棵数 与间隔数的关系
方案1 两端都栽
方案2 两端都不栽
方案3 一端栽，一端不栽
方案4 封闭图形
4
5
棵数=间隔数+1
4
3
棵数=间隔数-1
4
4
棵数=间隔数
4
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棵数=间隔数
(1)在一条长400 m的道路一旁安装路灯，每隔50 m安装一座（两端都要安装），一共可以安装多少座路灯？
400÷50=8
间隔数：
8+1=9（座）
可以安装：
四、拓展提升
答：一共可以安装9座路灯。
(2)在一条长250米的路两旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101棵，每两棵树之间的距离都相等，你知道是多少米吗？
两端都栽：棵数＝（距离÷间距）＋1
解：设两棵树之间相距x米。
（250÷ x）+1＝101
x ＝2.5
答：每两棵树之间相距2.5米。
(3)两座楼房之间相距56 m，每隔4 m栽雪松一棵，一行能栽多少棵？
56÷4=14
间隔数：
14-1=13（棵）
能栽树：
答：一行能栽13棵。
(4)一个圆形池塘，它的周长是200 m，每隔10 m栽一棵柳树，需要树苗多少棵？
200÷10=20（棵）
间隔数：
答：需要20棵树苗。
(5)时钟4:00敲4下,9秒敲完。那么8:00敲8下,需要多少秒敲完
9÷(4-1)×(8-1)=21(秒)
秒数：
答：需要21秒。
四、课堂小结
同学们，通过这节课的复习，你认为哪些知识最重要？哪些知识你感到理解起来最困难？
五、作业布置
1.达标检测
教材第112页第1题。
2.拓展提升
教材第108页第12题。
3.课后实践
参加武术操表演的运动员站成一个正方形队列。如果使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少31人。这个正方形队列最外层共有多少名运动员？参加武术操表演的运动员共有多少名？