人美 版三年级美术下册《15.卵石动物造型》教学设计
文档属性
| 名称 | 人美 版三年级美术下册《15.卵石动物造型》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 31.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-12-20 21:52:57 | ||
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文档简介
<卵石动物造型>教学设计
教材及学情分析：
这节课使用的人教版小学美术第五册第15课《卵石动物造型》。要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄段儿童想象思维比较活跃，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生在想象与观察的基础上，即通过看看、画画、等方法，体验造型活动的乐趣，培养学生的想象力与造型能力。可以让学生先在卵石上勾画出动物的轮廓，然后大胆涂色，最后进行整理装饰。本着使学生提高艺术创造能力和对美的感受能力，我确定本课的教学目标为以下三点：
教学目标：
1、 认知目标：提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
2、 操作目标：让学生认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象力与造型能力。
3、 情感目标：利用熟悉的卵石进行绘画练习,激发学生的学习兴趣,丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣,以及观察生活,热爱生活,美化生活的良好习惯 。
教学重点：“能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。”教学难点设定为：“动物形象饱满生动。”
教具准备：1.ttp课件 2.水粉颜料一套 3.卵石几块 4.展示台板几个
学具准备：1.水粉颜料一套工具 2.卵石几块 3.卡纸板
教学时间：一课时
教学过程
1、 引导激趣揭题
1.出示一块“卵石”。
师：老师从大自然中寻来了这块特别的卵石。瞧。上面有天然形成的石纹。同学们，看看是什么形象呀？
生观察答：一匹勤劳奔跑的”骏马”。
大家再欣赏，出示课件（12）这几块天然的卵石上面的纹？
师小结：象这样天然形成的具有观赏价值的石头，我们称它们为“奇石”。
师示意，你们手里的卵石平时都静静地躺在哪儿？
2.交流活动。
师：也就是说，你们从哪儿发现捡到的？
小组交流后，抽生回答：山上、河边、路边......
师小结：当我们用智慧的眼睛发现了它们，再经过艺术加工、造型美化，也可以让一块块普通的卵石变得漂亮而又有艺术感啊？
下面请欣赏艺术加工的卵石。
出示课件，（3----9）
接下来我们就来探究
板书：卵石动物造型
2、探究（造型特点）
师引：自然中的卵石各种各样，那么怎样来造型，抓住特点呢？
1.出示：一块圆形的卵石。
师问：你能联想到哪些动物形象？生答：......
出示课件：（11-12）
师：很多动物的头部都很近似圆形。如，猴子、狮子、熊猫......
刚才我们看见这几件卵石造型上动物的身体部分都没画出来。这样的造型特点叫“简化”。板书“简化”
2.也可以在卵石上表现完整的动物造型。
出示课件：（13）
3.还可以改变动物的身体姿态，进行造型设计。
出示课件：（14） 师引生说：天鹅把脖子放背上休闲….？
启发生：正面、侧面、飞......
4.异形、不规则形状的卵石，又怎样设计呢？
实物展示台：指导学生“多角度观察联想”
出示课件：（15）
师小结：对异形、不规则的卵石，我们要从多角度观察卵石的形象，巧妙联想，进行动物造型设计。
出示课件：（16--17）
引导生观察发现：我们不但要观察卵石的形状，还要灵活利用卵石上面不同的自然色彩和石纹巧妙地运用简化、夸张等造型特点，去进行卵石动物设计。
5.我们在设计时要运用水粉让卵石变得“色彩艳丽”、“花纹装饰”。
出示课件：（18--20） 引生：自然中小白兔 装饰性色彩 花纹
6.发散思维：
出示课件：（22-23）不同形状组合 （24--25）多种材料与卵石
7.比较：哪件更美，为什么？ 生：构图饱满 色彩鲜艳
三、设计方法步骤
1.联想 2.勾画 3.美化 （师演示：调水粉颜料不用水或水少）
四、创作要求：发挥小朋友丰富的想象，创作独特的卵石动物艺术品。
五、展评(创意集市) 给全体学生拍照
点评： 1.创意设计 2.构图合理 3.色彩 4.使用颜料的技法及注意问题。
6、课后小结拓展。
今天通过大家以灵动的想象力，用灵巧的双手把一块块沉睡的卵石变成了有生命力的卵石艺术品。当然，还可以在卵石上表现人物、风景、花鸟、建筑以及其他事物。生活中有很多可以美化的事物，只要我们用心去发现，一定会创造出更美的卵石艺术品。
7、附板书设计：
卵石动物造型
简化 夸张
造型特点：色彩艳丽 装饰花纹
组合 多种材料
方法步骤：1.联想 2.勾画 3.美化
七.课后反思
教学中，我紧紧围绕《卵石动物造型》 的教学目标，重难点，把不易解的问题，设计于教学 主体部分中，抓住“造型.表现”学习，启发学生从不同角度、不同装置，观察卵石，发挥儿童其想象力，调动儿童视觉、感官，为造型.表现寻添素材，拓展儿童想象 思维空间。色彩表现应用方面，我引导开拓儿童对色彩的审美与配置中，抓住自然与装饰的不同效果，发挥儿童对色彩艺术的创造美感，大胆表现。 在作品展评一环节中，由于卵石作品一块一块独立成体，在实物展示台上展示又限。教学中 ，我组织学生评价部分作品后，有意识地设计了让所有学生用黄色卡纸垫板将作品衬托后举起自己创作的作品，此刻老师用手机为全体学生拍下了一个自信展示的集体”画面” ，孩子的成功喜悦得到了肯定，兴趣油然而升。孩子们多么的渴望课后再去创作更加精美的卵石艺术作品啊！孩子们有了兴趣，我感到教学活动的魅力施展。
但是，这次教学录课活动，我还是有一种心理不适，操作演示中，使用媒体器材时，有时手慌意乱，影响了教学设计的一些预设效果。有些环节的过渡，我处理得不妥，留下遗憾，深感内疚，值得在今后的工作中不断提升。
教材及学情分析：
这节课使用的人教版小学美术第五册第15课《卵石动物造型》。要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄段儿童想象思维比较活跃，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生在想象与观察的基础上，即通过看看、画画、等方法，体验造型活动的乐趣，培养学生的想象力与造型能力。可以让学生先在卵石上勾画出动物的轮廓，然后大胆涂色，最后进行整理装饰。本着使学生提高艺术创造能力和对美的感受能力，我确定本课的教学目标为以下三点：
教学目标：
1、 认知目标：提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。
2、 操作目标：让学生认识有趣的卵石造型游戏，根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象力与造型能力。
3、 情感目标：利用熟悉的卵石进行绘画练习,激发学生的学习兴趣,丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣,以及观察生活,热爱生活,美化生活的良好习惯 。
教学重点：“能根据卵石的形状进行合理的想象，并创作可爱的动物形象。”教学难点设定为：“动物形象饱满生动。”
教具准备：1.ttp课件 2.水粉颜料一套 3.卵石几块 4.展示台板几个
学具准备：1.水粉颜料一套工具 2.卵石几块 3.卡纸板
教学时间：一课时
教学过程
1、 引导激趣揭题
1.出示一块“卵石”。
师：老师从大自然中寻来了这块特别的卵石。瞧。上面有天然形成的石纹。同学们，看看是什么形象呀？
生观察答：一匹勤劳奔跑的”骏马”。
大家再欣赏，出示课件（12）这几块天然的卵石上面的纹？
师小结：象这样天然形成的具有观赏价值的石头，我们称它们为“奇石”。
师示意，你们手里的卵石平时都静静地躺在哪儿？
2.交流活动。
师：也就是说，你们从哪儿发现捡到的？
小组交流后，抽生回答：山上、河边、路边......
师小结：当我们用智慧的眼睛发现了它们，再经过艺术加工、造型美化，也可以让一块块普通的卵石变得漂亮而又有艺术感啊？
下面请欣赏艺术加工的卵石。
出示课件，（3----9）
接下来我们就来探究
板书：卵石动物造型
2、探究（造型特点）
师引：自然中的卵石各种各样，那么怎样来造型，抓住特点呢？
1.出示：一块圆形的卵石。
师问：你能联想到哪些动物形象？生答：......
出示课件：（11-12）
师：很多动物的头部都很近似圆形。如，猴子、狮子、熊猫......
刚才我们看见这几件卵石造型上动物的身体部分都没画出来。这样的造型特点叫“简化”。板书“简化”
2.也可以在卵石上表现完整的动物造型。
出示课件：（13）
3.还可以改变动物的身体姿态，进行造型设计。
出示课件：（14） 师引生说：天鹅把脖子放背上休闲….？
启发生：正面、侧面、飞......
4.异形、不规则形状的卵石，又怎样设计呢？
实物展示台：指导学生“多角度观察联想”
出示课件：（15）
师小结：对异形、不规则的卵石，我们要从多角度观察卵石的形象，巧妙联想，进行动物造型设计。
出示课件：（16--17）
引导生观察发现：我们不但要观察卵石的形状，还要灵活利用卵石上面不同的自然色彩和石纹巧妙地运用简化、夸张等造型特点，去进行卵石动物设计。
5.我们在设计时要运用水粉让卵石变得“色彩艳丽”、“花纹装饰”。
出示课件：（18--20） 引生：自然中小白兔 装饰性色彩 花纹
6.发散思维：
出示课件：（22-23）不同形状组合 （24--25）多种材料与卵石
7.比较：哪件更美，为什么？ 生：构图饱满 色彩鲜艳
三、设计方法步骤
1.联想 2.勾画 3.美化 （师演示：调水粉颜料不用水或水少）
四、创作要求：发挥小朋友丰富的想象，创作独特的卵石动物艺术品。
五、展评(创意集市) 给全体学生拍照
点评： 1.创意设计 2.构图合理 3.色彩 4.使用颜料的技法及注意问题。
6、课后小结拓展。
今天通过大家以灵动的想象力，用灵巧的双手把一块块沉睡的卵石变成了有生命力的卵石艺术品。当然，还可以在卵石上表现人物、风景、花鸟、建筑以及其他事物。生活中有很多可以美化的事物，只要我们用心去发现，一定会创造出更美的卵石艺术品。
7、附板书设计：
卵石动物造型
简化 夸张
造型特点：色彩艳丽 装饰花纹
组合 多种材料
方法步骤：1.联想 2.勾画 3.美化
七.课后反思
教学中，我紧紧围绕《卵石动物造型》 的教学目标，重难点，把不易解的问题，设计于教学 主体部分中，抓住“造型.表现”学习，启发学生从不同角度、不同装置，观察卵石，发挥儿童其想象力，调动儿童视觉、感官，为造型.表现寻添素材，拓展儿童想象 思维空间。色彩表现应用方面，我引导开拓儿童对色彩的审美与配置中，抓住自然与装饰的不同效果，发挥儿童对色彩艺术的创造美感，大胆表现。 在作品展评一环节中，由于卵石作品一块一块独立成体，在实物展示台上展示又限。教学中 ，我组织学生评价部分作品后，有意识地设计了让所有学生用黄色卡纸垫板将作品衬托后举起自己创作的作品，此刻老师用手机为全体学生拍下了一个自信展示的集体”画面” ，孩子的成功喜悦得到了肯定，兴趣油然而升。孩子们多么的渴望课后再去创作更加精美的卵石艺术作品啊！孩子们有了兴趣，我感到教学活动的魅力施展。
但是，这次教学录课活动，我还是有一种心理不适，操作演示中，使用媒体器材时，有时手慌意乱，影响了教学设计的一些预设效果。有些环节的过渡，我处理得不妥，留下遗憾，深感内疚，值得在今后的工作中不断提升。