教科版（2017秋）三年级上册科学期末测试卷（含答案）

教科版三年级上册科学期末测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题(共10题，共20分)
1.天空中云比较多,有时可以看到太阳。这样的天气属于（ ）。
A.晴 B.多云 C.阴
2.把纸揉皱后塞入杯底，将杯子倒过来竖直放入水中，水槽里的水已漫过杯子，但杯里的纸却没有湿，原因是（ ）。
A.空气没有一定的形状 B.空气有弹性 C.空气会流动 D.空气占据了杯中的空间
3.天气预报中一般不会播报（ ）。
A.地震 B.最高和最低温度 C.晴天或阴天
4.冰是（ ）的水，有一定的形状和体积。
A.固态 B.液态 C.气态
5.空气的流动方向是（ ）。
A.从南到北 B.四面八方 C.从高到低
6.温度计读数的正确方法是（ ）。
A. B. C.
7.空气能流动，在地球的近地面到处都有空气,（ ）都需要空气。
A.人和动物 B.植物 C.人和动植物
8.如图所示，根据温度计上的标记可以看出，此时的温度是（ ）。
A.－5℃ B.5℃ C.15℃
9.冰激凌里的水的形态是（ ）。
A.固态 B.气态 C.液态
10.热气球的原理是（ ）。
A.热胀冷缩 B.空气可以被压缩 C.热空气有质量
二.填空题(共10题，共44分)
1.蒲福风力等级表把风力分为（ ）个等级。
2.我会通过（ ）知道明天的天气预报。一般天气预报会告诉我们明天的（ ）、（ ）等天气信息。
3.（ ）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有（ ）（ ）（ ）等。
4.空气看不见、摸不着，但是空气有（ ）。
5.熄灭酒精灯时要用（ ）盖灭，不能用（ ）吹。
6.天气日历中可以获得的信息有（ ）、（ ）、（ ）等。
7.实验时，我们可以借助蚊香的（ ）和纸条的（ ）观察空气的流动。
8.温度是观察和记录天气的重要内容，常用的单位是（ ）。用（ ）表示。
9.人们常用（ ）来测量风的方向和用（ ）来测量风的速度。
10.云是漂浮在空气中的（ ）或（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.气象学家通常把风力记为13个等级，0级至12级。（ ）
2.今天云层很厚，可能会下雨，出门要带上伞。（ ）
3.酒精灯的火焰，温度最高的是焰心部分。（ ）
4.人的生存离不开空气。（ ）
5.50毫升的水大约能溶解18克的食盐。（ ）
6.装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤压袋子，手放到小洞处，会感到凉快。（ ）
7.我们看到烧水时冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ）
8.晴天的时候，天空中一定是没有云的。（ ）
9.降水的形式有雨、雪、冰雹等。（ ）
10.一袋空气是没有质量的。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.下列天气符号表示什么天气现象？请用线段连一连。

多云 阴 小雪 雷阵雨
五.综合题(共2题，共12分)
1.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？
①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（ ）。（填“平衡”或“不平衡”）
② 取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（ ）端倾斜（填“气球”或“豆子”），如果想让天平重新平衡，需要向（ ）端（填“气球”或“豆子”）加入豆子。
③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他们说20筒空气的质量就相当于（ ）豆子的质量。
2.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。
步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。
步骤二：用气球的口套住瓶口。
步骤三：用力吹气球。
问题：气球能否被吹大？为什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.A
4.A
5.B
6.B
7.C
8.A
9.A
10.A
二.填空题
1.13
2.广播（或电视，合理即可）；气温；风向（或降水量，合理即可）
3.降水；雨；雪；冰雹
4.质量
5.灯帽；嘴
6.风；降水量；气温
7.烟雾；飘动
8.摄氏度；℃
9.风向标；风力计
10.小水滴；小冰晶
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.
五.综合题
1.平衡；气球；豆子；50粒
2.气球不能被吹大，因为想要把气球吹大，首先需要足够的空间。瓶子里的空间已经被已有的空气占据，瓶口又被气球皮封住，没有多余的空间了，所以气球无法被吹大。
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