【2023名师导航】中考物理一轮复习学案 实验部分 声光热实验综合 （考纲解读+考点解析＋真题训练）
文档属性
| 名称 | 【2023名师导航】中考物理一轮复习学案 实验部分 声光热实验综合 （考纲解读+考点解析＋真题训练） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-20 23:00:49 | ||
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文档简介
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【名师导航】中考物理一轮复习学案
实验部分三 声、光、热综合实验
考点分布 考查频率 考点内容 命题趋势
1. 探究光的反射规律 ★★★ 1. 实验原理. 2. 实验主要器材 3.设计与进行实验 4. 实验操作 5. 实验方法 6. 分析现象和数据，总结结论：实验结论总结、交流与反思、实验误差分析 2023年物理实验仍然是必考知识点。所占比例整张物理卷的20%左右。
2. 探究平面镜成像的特点 ★★★★
3. 实验 探究凸透镜成像的规律 ★★★★
4. 探究水的沸腾特点 ★★★★
5. 探究固体熔化的特点 ★★★
6. 探究不同物质吸热或放热规律 ★★★★
实验一： 探究光的反射规律
【设计与进行实验】
1.实验装置图(如图)
2. 实验主要器材及作用(激光笔、量角器、平面镜、可转折的光屏)
(1)_ 量角器_(测量入射角和反射角的大小)
(2)可转折的光屏(显示_光的传播路径__；探究反射光线、入射光线和法线是否在__同一平面内___)
▲3. 实验注意事项
(1)实验在较__暗__的环境下进行(减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显)
(2)光屏__垂直__放置在平面镜上，否则不能在光屏上看到反射光线
(3)让光线紧贴光屏射向平面镜(在光屏上__呈现光路__)
(4)记录光线的方法(分别在入射光线、反射光线上任取一点，然后用直线连接O点和所取的点，并标上箭头，即为光线)
▲4. 实验主要步骤
(1)探究反射角与入射角的大小关系(多次改变入射角的大小，分别测量并比较反射角和入射角的大小)
(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内(将有反射光线的光屏向后折转一个角度，观察该光屏上是否显示光路)
(3)验证光路可逆的方法(用激光笔逆着原来反射光线的方向射入，观察光屏上的反射光线是否与原来的入射光线重合)
▲5. 多次实验的操作及目的
操作：多次改变__入射角__的大小，测量并比较对应的反射角和入射角的大小
目的：使实验结论更具有普遍性
【分析现象和数据，总结结论】
▲6. 实验结论：(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内；(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧；(3)反射角__等于_入射角；(4)光路可逆
【交流与反思】
7. 实验测得的反射角与入射角之和等于90°的原因(将入射光线或反射光线与________的夹角当成入射角或反射角)
创新装置
8. (教科八上P60图4－2－4)如图所示，用带有角刻度的纸板进行实验的优点是____可以直接读出反射角和入射角的大小____。
1.如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。
实验次数 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
反射角 30° 45° 60°
（1）如图甲所示，使纸板与水平桌面上的平面镜 。
（2）在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上O点，观察反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，记录如上表。比较反射角和入射角，可以得出结论，反射角 入射角。
（3）在图甲中，如果让光逆着OF的方向射向平面镜，会看到反射光沿着OE方向射出。这表明，在反射现象中，光路是 的。
（4）在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到 现象，表明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。.
参考答案：1. （1）垂直；（2）等于；（3）可逆；（4）下半部分有反射光线，上半部分无反射光线。
实验二：探究平面镜成像的特点
【设计与进行实验】
1． 实验装置图
2. 实验原理(__________)
▲3. (1)选择较薄玻璃板(a.玻璃板透光性好；b.较薄时避免出现“重影”)
(2)两支外形完全相同的蜡烛(a.确定像的位置；b.比较__像与物的大小关系__)
(3)刻度尺的作用(测量物体和像到平面镜的__距离__)
▲4. 实验注意事项
(1)在__较暗_(选填“较亮”或“较暗”)的环境下进行实验(使实验现象更明显)
(2)将玻璃板_垂直_放置在水平桌面上(确保在水平桌面上的___未点燃__(选填“未点燃”或“点燃”)
的蜡烛B和点燃的蜡烛A的像能完全重合)
(3)眼睛观察的位置
a.探究像与物的大小关系时，眼睛应从点燃蜡烛的同侧透过玻璃板观察，如图1所示
b.探究像的虚实时，眼睛应该从光屏的同侧观察，无需透过玻璃板，如图2所示
5. 等效替代法(a.用蜡烛B代替点燃的蜡烛A，比较像与物的大小关系；b.用蜡烛B代替点燃的蜡烛A的像，确定像的位置)
6. 多次实验的操作及目的
操作：__改变蜡烛A的位置_，重复几次实验
目的：使实验结论更具有普遍性
【分析现象和数据，总结结论】
▲7. 实验结论：(1)物体通过平面镜所成的像是__虚_像；(2)像与物体的大小__相等__；(3)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___相等__；(4)像与物体关于平面镜是__对称_的。
【交流与反思】
8. 测得蜡烛和像到平面镜距离不相等的原因(a.测量有误差；b.玻璃板太厚；c.移动蜡烛时，没有与像完全重合)
9. 换用不发光物体做实验时，为了增加像的亮度，可以采取的操作是照亮__物体____(选填“物体”或“物体的像”)
创新装置
10.如图所示，用方格纸代替白纸进行实验的优点是_____简化实验操作，便于直接比较像距与物距的大小关系____ ___。
2.如图甲所示是小林“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置，其中A、B蜡烛完全相同，玻璃板固定在50cm处。
（1）小林应选择较 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板进行实验。
（2）A蜡烛固定在10cm处，发现B蜡烛在90cm处时与A蜡烛的像完全重合，可初步得出：像与物到平面镜的距离 。
（3）B蜡烛能跟A蜡烛的像完全重合，说明：平面镜所成的像与物体的大小 。在图乙中，若图中的人走下桥，她们在水中的像大小 。.
参考答案：2. （1）薄；（2）相等；（3）相等；不变。
实验三：探究凸透镜成像的规律
【设计与进行实验】
1. 实验装置图
2. 操作及注意事项
(1)实验环境的要求(为了方便观察，本实验应选择在_暗__的环境下进行)
(2)由左向右依次在光具座上放置__点燃__(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛、凸透镜、光屏，并调整三者的中心在__同一高度__(或凸透镜主光轴上)，目的是___使像能成在光屏中央___。
▲3. 焦距的测量及判断
(1)一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小、最亮的光斑时，焦距等于__光屏__到透镜中心的距离．
(2)当凸透镜成倒立、等大的实像 焦距等于__蜡烛或光屏到凸透镜中心距离的一半__。
▲4. 验证光路可逆(光屏上成清晰的像时，透镜位置不动，对调蜡烛和光屏，光屏上仍能成清晰的像)
【分析现象和数据，总结结论】
▲5. 实验结论：
(1)当物体位于凸透镜的2倍焦距之外时，成缩小、倒立的__实__像；
(2)当物体位于凸透镜的1倍焦距与2倍焦距之间时，成放大、__倒立__的实像；
(3)当物体位于凸透镜的___ 2倍焦距处__时，成等大、倒立的实像；
(4)当物体位于凸透镜的__ 1倍焦距__以内时，成放大、正立的虚像；
(5)当物体位于凸透镜的___ 1倍焦距处 ___时，不能成像。
6. 器材安装正确，光屏上仍找不到像的原因
(1)物距小于或等于一倍焦距
(2)蜡烛到凸透镜的距离稍大于一倍焦距，像距太大，成像在光具座外[在不更换光具座的情况下，可换用焦距__更小__(选填“更大”或“更小”)的凸透镜]
7. 蜡烛燃烧变短的相关分析
(1)像的位置变化：像会逐渐向__上移__
(2)调节方法：光屏上移或蜡烛上移或凸透镜和光屏同时下移
【交流与反思】
8. 用纸板遮住部分凸透镜，光屏上会成__完整__(选填“完整”或“不完整”)的较___暗__的像
9. 验证凸透镜成实像时像与物的左右关系(沿垂直于光具座方向吹动蜡烛，观察光屏上像的晃动方向与烛焰的晃动方向)
10. 保持透镜和蜡烛位置不变，换用焦距不同透镜
(1)换用焦距更小的凸透镜：折光能力变强，光线提前会聚，光屏应向__靠近__透镜的方向移动
(2)换用焦距更大的凸透镜：折光能力变弱，光线延迟会聚，光屏应向__远离__透镜的方向移动
11. 在蜡烛和凸透镜间加眼镜镜片时，移动光屏，成清晰的像
(1)加近视眼镜：光屏向__远离__透镜的方向移动；
(2)加远视眼镜：光屏向__靠近__透镜的方向移动(均选填“靠近”或“远离”)
12. 水透镜抽水、注水分析(抽水：焦距变大；注水：焦距变小)
创新装置
13.如图所示，在标有均匀小方格的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛，光屏上标有同样的均匀格子，此装置的优点是___ LED灯发光稳定，便于确定物距和像距________、___设置格子更容易对物像大小关系进行对比判断_____。
3.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）实验前，使 在同一水平高度。
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示位置时，光屏上出现了等大清晰的像，此凸透镜的焦距为 cm。
（3）保持凸透镜位置不动，在（2）实验基础上，想要在光屏上得到缩小清晰的烛焰像，接下来的操作是 。
（4）保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到45cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像。小明观察到像的方法是 。
参考答案：3. （1）烛焰、凸透镜、光屏的中心；（2）10.0；（3）将蜡烛适当向左移动，并将光屏适当向左移动，使之位置于1倍焦距和2倍焦距之间；（4）从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察。
实验四：探究水的沸腾特点
命题点：
【设计与进行实验】
1. 实验装置图
2. 实验主要器材选取及作用
(1)石棉网(使烧杯底部受热均匀)
(2)带孔的纸板(减少热量损失，__缩短_加热时间；保持烧杯内气压等于大气压)
3. 实验注意事项
(1)温度计的玻璃泡不能接触___容器底_或容器壁
(2)实验过程中用酒精灯外焰加热，熄灭时用灯帽盖灭
4. 实验器材的组装：按__自下而上__(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序，__点燃__(选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯，确定铁圈高度
【分析现象和数据，总结结论】
▲5. 实验结论：水沸腾时不断吸热，温度_不变___
6. 根据表格数据，绘制温度－时间图像(注意偏离图像的点不能删除)
7. 分析表格数据或图像，总结水沸腾时温度变化特点(水沸腾时持续不变的温度为水的沸点)
▲8. 沸腾前后气泡的特点(沸腾前少量气泡上升，体积逐渐变小：如图__甲__；沸腾时大量气泡上升，体积逐渐变大：如图__乙___)
【交流与反思】
9. 验证水沸腾需要吸热的实验操作(移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾)
10. 水的沸点低于100 ℃的原因(实验环境的大气压_低于__1个标准大气压)
11. 水沸腾时烧杯上方产生“白气”的原因(水蒸气遇冷液化形成小水珠)
▲12. 缩短加热时间的方法(__减少_实验所用水的质量；用初温较__高___的水进行实验)
13. 撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因(石棉网的温度仍然高于水的沸点，水可以继续吸热)。
4.如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。
（1）安装实验装置时应遵循 （选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。
（2）请根据下方表格数据在乙图坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图像。
时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98
（3）图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。
（4）结合图表可知液体沸腾的条件是 。
（5）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是 。
参考答案：4. （1）自下而上；（2）如上图所示；（3）沸腾时；（4）达到沸点，继续吸热；（5）提高水的初温。
实验五：探究固体熔化的特点
【设计与进行实验】
1. 实验装置图
2. 实验主要器材的选取及作用
(1)石棉网(使____烧杯底部____受热均匀)
(2)搅拌器(通过搅拌使固体___受热均匀_____)
▲3. 实验操作及注意事项
(1)选择颗粒__较小______的固体(a.受热更均匀；b.固体与温度计的玻璃泡充分接触，测的温度更准确)
(2)烧杯中的水要___浸没___试管中的物质，试管不能接触___烧杯底部和烧杯壁_______
▲4. 水浴法加热的优点(a.使被加热物质____受热均匀_______；b.固体小颗粒温度上升较慢，便于记录各个时刻的__温度___)
5. 实验器材的组装：同实验一 探究水的沸腾特点
【分析现象和数据，总结结论】
▲6. 实验结论：
(1)晶体熔化时要_______吸收热量_____，温度______保持不变______
(2)非晶体熔化时，不断吸收热量，温度_____持续升高_______，且随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变为液体
【交流与反思】
7. 晶体熔化前后，图线倾斜程度不同的原因(同种物质在不同状态下的___比热容__不同)
5.在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。
（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的 图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是 ℃。
（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：
①冰熔化过程中吸收热量，其内能 ，温度 ；
②图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下 不同。
（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水 沸腾（选填“会”或“不会”）
参考答案：5. （1）乙；（2）-6；（3）①增大；不变；②比热容；（4）不会。
实验六：探究不同物质吸热或放热规律
【设计与进行实验】
1.实验装置图
2. 实验主要器材及作用
(1)选择质量相同的不同物质
(2)选取相同的酒精灯(保证相同加热时间内物质吸收的热量相同)
(3)搅拌器(通过搅拌使物质__受热均匀___)
▲3. 转换法的应用(通过__加热时间长短__反映物质吸收热量的多少)
【分析现象和数据，总结结论】
▲4. 实验结论：(1)质量相同的不同物质，升高相同温度，加热时间越___长 (选填“长”或“短”)的物质，吸热能力越强；(2)质量相同的不同物质，加热相同的时间，温度变化越__ 小 _(选填“大”或“小”)的物质，吸热能力越强．
6.如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，并用相同的装置加热。
加热时间/min 0 1 2 3 4 5
A液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30
B液体的温度/℃ 10 18 34 42 50
（1）如图乙所示为B液体在第2分钟时温度计的示数，其示数为 ℃；
（2）液体吸收热量的多少可通过 来比较；
（3）将实验数据记录在以如上表格中，分析数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， （选填“A”或“B”）升高的温度较高；
（4）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择 （选填“A”或“B”）为介质保暖时间会更长。
参考答案：6. （1）26；（2）加热时间；（3）B；（4）A。
一．选择题（共2小题）
1．（2022 广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（ ）
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关
B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
2．（2022 聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系
二．填空题（共1小题）
3．（2022 徐州）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，拉动棉签可以改变声音的 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
三．实验探究题（共29小题）
4．（2022 黑龙江）根据图片，回答问题
（1）如图1所示的刻度尺，其分度值为 ，所测量物体的长度为 cm。
（2）若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，会影响测量物体长度吗？ 。
（3）通过观察图2中的两个温度计， 图是寒暑表， 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 ℃和 ℃。
5．（2022 江西）亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？
晨检测温是学校防疫的重要措施之一。如图所示，测温枪测得某同学的体温为 ，其体温 （选填“正常”或“不正常”）。
6．（2022 盐城）小红做“探究光的反射定律”实验。
（1）将平面镜水平放置，白色硬纸 放在平面镜上。
（2）如图甲所示，让一束光 着纸板射向镜面上的O点；小红能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了 反射，在纸板上画出光路，再次改变 的方向，重复上述实验，取下纸板，用量角器量出光线AO与 （填“ON”或“CD”）的夹角，即为入射角，记下数据，比较射角和入射角的大小关系。
（3）为了寻找反射光线与入射光线构成的平面究竟在哪里，小红用如图乙所示的装置对实验进行改进。光屏安装在底座上，可以绕水平直径偏转，平面镜固定在水平底座上，将光屏倒向后方，用激光笔作光源，将激光束沿固定方向照射到平面镜中心处，水平旋转底座并改变 的角度，设法使光屏上呈现出 的径迹，如图丙所示，此时光屏所在的平面就是要寻找的平面。
7．（2022 呼和浩特）长虹同学了解物态变化后，发现水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是﹣117℃，于是做如下猜想，猜想1：水和酒精混合，混合液的凝固点会低于0℃；猜想2：混合比例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的两杯水，分别掺入不同量酒精，充分混合后，放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值，每隔两分钟读取一次数据，记入表格。画出两种混合液，温度随时间变化的图像，如图2所示。
（1）某时刻，其中一支温度计示数如图1，其读数为 ℃；
（2）当两种混合液的温度都是﹣7℃时， （选填“甲”或“乙”）图所对应的混合液处于固态；
（3）若甲图对应混合液所掺酒精少，乙图对应混合液所掺酒精多，我们可以初步判断，一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的凝固点 （选填“不变”或“越高”或“越低”）。
8．（2022 绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的 。（选填“A”“B”或“C”）
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。
（4）由实验可得到晶体熔化特点： 。
（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态。
A.固 B.液 C.固液共存
9．（2022 朝阳）图甲是小丽在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，有关数据如表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 94 96 98 98 98 98
（1）图乙是1min时温度计的示数，此时水的温度是 ℃。
（2）请在图丙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
（3）根据图象可知，水沸腾时 热量，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（4）另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是 （答出一条即可）。
10．（2022 广元）小林在探究光的反射规律实验中，利用激光笔、可折转的光屏、平面镜和测量工具等器材，组装了如图所示的实验装置。
（1）小林让激光笔发出的激光沿右侧光屏入射到平面镜上的O点，先不折转光屏时，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 平面上。
（2）小林使入射光线与平面镜间的夹角为60°时，测得反射角大小应为 。
11．（2022 贺州）在“探究平面镜成像的特点”中，记录实验数据如下表：
实验次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
1 8 8 相等
2 10 10 相等
3 15 15 相等
（1）根据表格中的数据可归纳出平面镜成像的特点：像的大小与物体的大小 ，像与物体到平面镜的距离 。
（2）图中平面镜所成的像是 像，像和物体的连线与镜面 。
12．（2022 长春）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在 。
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上成清晰的倒立、 的实像， 就是应用这一成像规律制成的。
（3）完成图乙中光线通过凸透镜后的光路图。
13．（2022 吉林）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距为 cm；
（2）如图乙所示，此时光屏上恰好成清晰、倒立、 的实像；生活中的 就是利用凸透镜这一成像规律制成的。
14．（2022 杭州）小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度值为 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部， （填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是 。
15．（2022 鄂尔多斯）图甲是“探究冰熔化时的温度变化规律”实验的装置。
（1）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的。
（2）实验时在试管内加热的是碎冰而不是冰块的原因是 。
（3）每隔1min记录一次温度及对应的状态，由收集到的数据作出温度随时间的变化规律，如图乙所示。分析图像可知，试管内的冰在熔化过程中， 增加导致内能增加。
A.分子动能
B.分子势能
C.分子数量
（4）试管内的冰全部熔化后继续加热，烧杯内的水沸腾后，试管中的水一直没有沸腾，原因是 。
16．（2022 攀枝花）小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中，待温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。
（1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是 。
（2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是 。
（3）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是 ℃。
（4）小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波的熔点是 ℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是 。
17．（2022 桂林）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。
（1）小桂安装器材时应该 （选填“由上往下”或“由下往上”）安装。
（2）图乙是小桂根据实验数据绘制的温度﹣时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为 ℃，可以判断海波是 体。
（3）小桂观察乙图发现，AB和CD两段图像中，温度升高快慢不同，这是因为物质在不同状态时的 （选填“密度”或“比热容”）不同造成的。
18．（2022 益阳）在“探究凸透镜成像的规律”实验时：
（1）若发现凸透镜表面沾满了灰尘，下面去除灰尘的方法中最合理的是： （选填序号）；
A.直接用手将灰尘擦去
B.先用水冲洗，再用柔软纸巾轻轻擦干
C.用毛巾将灰尘擦去
（2）要能在光屏上成像，必须将蜡烛和光屏安放在凸透镜的 （选填“同侧”或“异侧”），并且烛焰、光心和光屏的中心在同一水平直线上；
（3）做完实验后，将凸透镜平放在物理课本封面上，通过透镜看到书名《物理》的“物”字形状是下图中的 。
19．（2022 锦州）小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝ cm。
（2）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立、 的实像，生活中 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是依据此成像原理制成的；
（3）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，则人眼在图中 （选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；
（4）小明在图乙中烛焰和凸透镜之间的适当位置放一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了。将蜡烛向靠近凸透镜方向移动适当距离后，光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜是 （选填“近视”或“远视”）眼镜。
20．（2022 襄阳）在完成“探究某种固体熔化时温度的变化规律”的实验操作后，根据实验数据描
绘的物质温度随时间变化的图象如图所示。由图象分析可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），物质熔化用了 min。
21．（2022 辽宁）帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 。
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该 （填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为 ℃。
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图象可知，水沸腾的特点是：吸收热量， 。t0时刻试管中的物质处于 态。
22．（2022 沈阳）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。
（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入 （选填“碎冰块”或“大冰块”）；
（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该 （选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；
（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
23．（2022 盘锦）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）图甲中组装实验器材正确的是： 。（填字母）
（2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，接下来的操作是： （选填“继续”或“停止”）加热。根据记录数据绘制了该物质熔化时温度随加热时间变化的图象，如图乙所示。
（3）通过图象可知：该物质熔化时温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
（4）分析图象可知：该物质在 （选填“固态”或“液态”）时，吸热能力强。
24．（2022 吉林）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热 ，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是 ，第9min时海波处于 （填物质的状态）。
25．（2022 北京）小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。
（1）在此实验中，水吸收的热量是通过 来反映的。
（2）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前， ；水在沸腾过程中， 。
26．（2022 临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。
（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且 （选填“变大”或“变小”），到达水面破裂。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议： 。
27．（2022 福建）用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：
（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应 放置在水平桌面的白纸上。
（2）将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛2竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像 时，该位置记为A'。
（3）将光屏放在A′位置，任意转动都承接不到像，可知平面镜成的像是 像。
（4）改变蜡烛1的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面 。
（5）将图乙中C处的蜡烛沿直线CC'向玻璃板方向移动1cm，此时像与物之间的距离是 cm，像的大小的变化情况是 。
28．（2022 宜昌）在“探究光从玻璃斜射入空气的折射规律”的实验中，小东借助激光笔、半圆形玻璃块和带刻度的光具盘完成了实验，观察到如图所示的1、2、3三条光束，并在光具盘上用笔描出了对应的光路。
（1）图中的折射角大小为 。
（2）根据实验现象初步发现，光从玻璃斜射入空气时，折射角 （选填“＞”“＝”或“＜”）入射角。
（3）现在要探究光的折射现象中光路是否可逆，具体的操作是 ，如果看到 现象，就可证明光路是可逆的。
29．（2022 新疆）如图所示为“探究光的反射规律”的实验装置。采用可转折的两部分纸板是为了研究 、入射光线和法线是否在同一平面内；实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光的径迹，是因为光在纸板上发生了 （填“镜面”或“漫”）反射；入射光线AO靠近法线ON时，反射光线OB将 （填“靠近”或“远离”）法线ON。
30．（2022 自贡）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折。
（1）实验时，把纸板ENF垂直放在平面镜上，入射光线AO的法线是 ，光线AO的入射角大小是 度；
（2）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是 ；
A.改变纸板与平面镜之间的夹角 B.沿ON向后转动纸板E
C.沿ON向后转动纸板F D.改变入射角的大小
（3）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在 内（选填“同一平面”或“不同平面”）；
（4）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明 。
A.反射角等于入射角
B.在光的反射现象中，光路可逆
31．（2022 辽宁）大威利用光具座、蜡烛、光屏和直径相同、焦距不同的两个同种材料制成的凸透镜A（焦距未知）、B（焦距为20cm）等器材探究凸透镜成像规律。
（1）将蜡烛、凸透镜A、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛后发现烛焰的像成在光屏上方。此时应向 调节蜡烛，使烛焰的像成在光屏中央。
（2）正确调节后，蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图所示。此时光屏上成倒立、等大的像，凸透镜A的焦距为 cm。
（3）凸透镜A固定不动，将蜡烛移动到 （填“35”“25”或“15”）cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立、缩小的像。生活中的 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的。
（4）在（3）的基础上，保持凸透镜A位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调，发现光屏上成倒立、 的实像。
（5）为了模拟眼睛看清远近不同的物体时，晶状体形状的变化情况，他应选用凸透镜 （填“A”或“B”）来模拟眼睛看远处时的晶状体。
32．（2022 南充）小明在科技节上利用凸透镜制作一个照相机，他找到了一个凸透镜和一些器材，首先在实验室探究凸透镜成像的规律，部分操作如下：
（1）实验前先调节烛焰、 、光屏的中心在同一水平直线上；
（2）当蜡烛到凸透镜距离为20cm时，能在光屏上呈现等大的像，则该凸透镜焦距f＝ cm；
（3）小明将蜡烛移动到距离凸透镜30cm处，调节光屏的位置，光屏上能呈现清晰倒立缩小的 （选填“实”或“虚”）像；
（4）小明用一个凸透镜做成照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，小明找来了家中废弃的眼镜镜片放在自制照相机镜头前，发现远处景物的像也变得清晰了，则该镜片属于 （选填“近视”或“远视”）眼镜；取走镜片，他 （选填“增大”或“减小”）相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰。
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．【解答】
A、编钟发出的声音频率与编钟的位置等因素有关，故A错误；
B、敲P比敲N处时，编钟振动的体积小，振动的频率大，音调高，故B正确；
CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。
故选：B。
2．【解答】用小锤轻敲和重敲音叉时，乒乓球被弹开的幅度不同，响度不同，故该实验是为了探究响度跟振幅的关系，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共1小题）
3．【解答】从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。
音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。
“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。
故答案为：振动；音调；笛子。
三．实验探究题（共29小题）
4．【解答】（1）图1所示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
物体起始端对应的刻度值为3.50cm，末端对应的刻度值为6.50cm，物体长度为6.50cm﹣3.50cm＝3.00cm；
（2）若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，我们可以在测量的时候，从其它的整数刻度测起，所以不会影响测量物体长度；
（3）由图2可知，甲的分度值是0.1℃，乙的分度值是1℃，所以甲图是体温计；甲图的示数为38℃+5×0.1℃＝38.5℃，乙图的示数是5×（﹣1℃）＝﹣5℃；读作零下五摄氏度。
故答案为：（1）1mm；3.00；（2）不会；（3）乙；甲；38.5；﹣5。
5．【解答】由图可知，测温枪测得该同学的体温为36.8℃；
正常情况下，人的体温在37℃左右，所以该同学的体温正常。
故答案为：36.8℃；正常。
6．【解答】（1）“探究光的反射定律”实验中，应将硬纸竖直放在平面镜上；
（2）要在纸板上看到光束，光束与纸板需在同一平面，因此应让光束沿着纸板射向镜面；能从不同方向看到光束，说明光线能从不同方向进入人的眼睛，发生的是漫反射；入射光线与法线的夹角称为入射角；
（3）改变光屏的角度，当光束与光屏处于同一平面时，光屏上就会呈现出反射光线的径迹。
故答案为：（1）竖直；
（2）沿；漫；入射光线；ON；
（3）光屏；反射光线。
7．【解答】（1）由图1可知，温度计的分度值为1℃，液柱的上表面与温度计的0刻度线下的第6条刻度线对齐，则读数为﹣6℃；
（2）由图2可知，甲物质的凝固点为﹣5℃，当其温度为﹣7℃时，物质全部凝固，所以甲物质处于固态；乙物质的凝固点为﹣8℃，当其温度为﹣7℃时，乙物质还没有凝固，所以处于液态；
（3）由图2可知，所掺酒精越多，其凝固点越低。
故答案为：（1）﹣6；（2）甲；（3）越低。
8．【解答】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定C的高度；
（2）温度计的分度值是1℃，所以其温度为38℃；
（3）由乙图可知，石蜡在熔化过程中温度不断升高，故石蜡是非晶体；
海波熔化过程持续了6min；
（4）由实验可得到晶体熔化特点是继续吸热，温度不变。
（5）同种晶体的熔点等于凝固点，晶体在熔点或凝固点时，物质可能是固态，可能是液态，可能是固液共存，故选：ABC。
故答案为：（1）C；（2）38；（3）非晶体；6；（4）继续吸热，温度不变；（5）ABC。
9．【解答】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第2个小格处，读作92℃；
（2）根据表格中数据进行描点，将各点用平滑的曲线连接起来，如下图所示：
；
（3）根据图象可知，水沸腾过程中要不断吸收热量，但温度不变；
（4）从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是水的质量太大，或水的初温太低。
故答案为：（1）92；（2）见解答图；（3）吸收；不变；（4）水的质量太大。
10．【解答】（1）先不折转光屏时，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
（2）小林使入射光线与平面镜间的夹角为60°时，入射角为30°，测得反射角大小应为30°。
故答案为：（1）同一；（2）30°。
11．【解答】（1）由实验1、2、3三次实验数据可知，像与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等；
（2）蜡烛在平面镜中所成的像不能呈现在光屏上，只能在平面镜前观察到，说明平面镜所成的像是虚像；
连接像与物的对应点，连线与镜面垂直。
故答案为：（1）相等；相等；（2）虚；垂直。
12．【解答】（1）实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在同一高度上，这样使完整的像成在光屏的中央；
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上出现一个清晰倒立的实像，此时物距大于像距，成缩小的实像，照相机就是应用这一成像规律制成的；
（3）过光心的光线传播方向不变，如下图所示：
。
故答案为：（1）同一高度；（2）缩小；照相机；（3）见解答图。
13．【解答】（1）用平行光照射凸透镜，改变透镜和光屏的距离，直到在光屏上找到最小最亮的光斑，测量凸透镜光心和光屏的距离，得到凸透镜的焦距，如图甲所示，刻度尺的分度值是1cm，要估读到分度值的下一位，即凸透镜光心到光斑的距离为10.0cm，所以凸透镜的焦距f为10.0cm；
（2）如图乙所示，物距u＝30cm，2f＝20cm，u＞2f，像距v＝15cm，f＜v＜2f，根据凸透镜成像的规律可知物距在二倍焦距之外，像距位于一倍焦距和二倍焦距之间时，物体成倒立、缩小的实像；
生活中的照相机就是利用凸透镜这一成像规律制成的。
故答案为：（1）10.0；（2）缩小；照相机。
14．【解答】体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃；
体温计使用之前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中；
体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口，测量体温时，水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中。
故答案为：0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落。
15．【解答】（1）实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）装有适量的碎冰，便于准确测量冰的温度；
（3）冰熔化成水的过程中，分子间的距离变小了，分子相互更强了，也就说分子势能增大了，分子动能不变，所以内能增大；
（4）烧杯中装的水，水沸腾后温度保持不变，试管中的水温与烧杯中的水温保持一致，故不能继续吸热，试管中的水不能沸腾。
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）便于准确测量冰的温度；（3）B；（4）达到沸点，但不能继续吸热。
16．【解答】（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使物体受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）根据分析温度计读数时视线要与液柱的上表面相平，而图乙中明显视线未与液面相平。
（3）由图丙知，温度计的分度值为1℃，示数为46℃。
（4）由图丁分析1.5min﹣4.0min之间海波的温度保持不变，则可得到海波的熔点即为此段时间的温度47℃。因为晶体中含有其他物质可能会影响晶体的熔点，故此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是海波中可能存在杂质，熔点降低。
故答案为：（1）受热均匀，温度变化慢；（2）视线未与液面相平；（3）46；（4）47；海波中可能存在杂质，熔点降低。
17．【解答】（1）实验时需要酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡全部进入被测液体不能碰容器底和壁，所以按照自下而上的顺序组装器材；
（2）BC段海波不断吸收热量，温度保持48℃不变，所以海波的熔点是48℃，所以海波是晶体；
（3）在图乙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同，相同质量的水和冰，吸收相同的热量，其温度变化不同。
故答案为：（1）由下往上；（2）48；晶体；（3）比热容。
18．【解答】（1）A、凸透镜上有灰尘，用手擦拭，因为灰尘是颗粒能够划伤凸透镜，故A不合理；
B、先用水冲洗，再用柔软纸巾沿着一个方向轻轻擦干可减少对镜头的划伤，故B合理；
C、直接用毛巾将灰尘擦去，毛巾或灰尘颗粒能够划伤凸透镜，故C不合理。故选：B；
（2）要能在光屏上成像，也就是得到实像，必须将蜡烛和光屏安放在凸透镜的左右异侧；
（3）将凸透镜平放在物理课本封面上，书名《物理》的“物”字在凸透镜的焦点以内，所以此时透过凸透镜我们能看到正立、放大的“物”的虚像，故选：A。
故答案为：（1）B；（2）异侧；（3）A。
19．【解答】（1）平行光线经过凸透镜后会聚于一点，这一点就是焦点；焦点到光心的距离是焦距，由图甲可知，该凸透镜的焦距为f＝50.0cm﹣40.0cm＝10.0cm；
（2）由图丙可知，蜡烛与凸透镜的距离为u＝25.0cm 10.0cm＝15.0cm，像距为u＝55.0cm 25.0cm＝30.0cm，凸透镜的焦距为f＝10.0cm，故2f＞u＞f，由凸透镜成像规律可知，成倒立、放大的实像，是投影仪的制作原理；
（3）保持蜡烛位置不变，移动透镜至17.0cm刻度线处，此时u＝17.0cm 10.0cm＝7.0cm，u＜f时，凸透镜成正立放大的虚像，光屏上接不到，透过凸透镜观察蜡烛看到正立放大的虚像；虚像与成像物体同侧，所以应从B处观察；
（4）在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，说明该镜片把光线会聚了，凸透镜对光线有会聚作用，故该眼镜是远视眼镜。
故答案为：（1）10.0；（2）放大；投影仪；（3）B；（4）远视。
20．【解答】由图象知，该物质在熔化过程中温度保持45℃不变，所以该物质为晶体；
从第5min到第10min之间，该物质的温度不变，是熔化过程，则熔化过程用了10min﹣5min＝5min。
故答案为：晶体；5。
21．【解答】（1）采用“水浴法”加热的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）酒精灯加热需用使用外焰加热，所以安装器材时要按照“由下而上”的顺序组装；
（3）由图可知，温度计的分度值为1℃，液面对应的刻度线为81，所以示数为81℃；
（4）因为晶体熔化时具有固定的熔点，由试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高，可说明固体是晶体；
（5）水沸腾的特点是继续吸热，温度保持不变；t0时刻试管中的物质已经熔化，但还没有完全变成液体，故属于固液共存状态。
故答案为：（1）物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；（2）由下而上；（3）81；（4）晶体；（5）温度保持不变；固液共存。
22．【解答】（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入碎冰块，更容易搅拌；
（2）由冰熔化图像发现，冰熔化时温度有一段保持不变，说明持续吸热温度不变，即为晶体的熔点，所以冰是晶体；
（3）为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该减少，质量越少，吸收同样多的热量，升温更快；
（4）由冰的熔化图像和水的沸腾图像发现，冰熔化过程持续吸热温度不变，水达到沸点后温度不变，持续吸热，故冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都不变。
故答案为：（1）碎冰块；（2）晶体；（3）减少；（4）不变。
23．【解答】（1）B装置中，试管内的物质没有完全浸没在水中，受热不均匀；C装置中，温度计玻璃泡碰触到了容器壁，温度测量不准确，故组装实验器材正确的是A装置；
（2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，如果停止加热，则物质不能继续熔化，所以要继续加热；
（3）由温度﹣时间图像可知，10～25min内，物质的温度保持不变，处于熔化过程中；
（4）分析图像，0～10min内物质处于固态，升高的温度Δt＝80℃﹣50℃＝30℃；25～35min内物质处于液态，升高的温度Δt'＝100℃﹣80℃＝20℃；物质熔化前后质量不变，相同的时间内吸收的热量相同，根据Δ，则物质在液态时的比热熔较大，故该物质在液态时，吸热能力强。
故答案为：（1）A；（2）继续；（3）不变；（4）液态。
24．【解答】（1）实验时将装有海波的试管放到水中加热，这是水浴法，采用水浴法，海波的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）由图乙可知，图象中变化曲线有呈水平方向的一段，就是晶体的熔化过程，熔化过程吸热，温度保持不变，故海波是晶体；
由图乙可知，第7分钟后海波熔化结束，全部呈液态且继续吸热温度上升，因此在第9分钟时是液态。
故答案为：均匀；晶体；液态。
25．【解答】（1）在此实验中，水吸收的热量是通过加热时间来反映的，加热时间越长，说明吸热越多；
（2）由图乙知，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变。
故答案为：（1）加热时间；（2）吸收热量，温度升高；吸收热量，温度不变。
26．【解答】（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，由于要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应先调整烧杯的位置，再固定温度计；
（2）温度计的分度值是1℃，此时是零上，温度计示数是94℃；
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且体积逐渐变大，到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，表明水沸腾了。
（4）当水沸腾时，撤去酒精灯后，水还能继续沸腾一段时间，原因是撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间，所以判断水沸腾时不需要吸热是错误的；
（5）为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量、用热水实验、给烧杯加盖等。
故答案为：（1）烧杯；（2）94；（3）变大；（4）错误；（5）减小水的质量、用热水实验、给烧杯加盖等。
27．【解答】（1）做“探究平面镜成像的特点”实验，玻璃板应竖直放置在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置，前面蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样前面蜡烛的像与后面的蜡烛就无法重合了；
（2）实验过程中，蜡烛1放在A位置，蜡烛1在平面镜中成像，蜡烛1和物蜡烛1的像都不能移动，把蜡烛2放到蜡烛1的像的位置，则蜡烛2代替的是蜡烛1的像，此时看上去蜡烛2跟蜡烛1的像完全重合，该位置记为A'；
（3）光屏上不能得到蜡烛的像，所以可以验证平面镜所成的像是虚像；
（4）观察像与物位置的对应关系如图乙，发现像与物关于镜面对称；
（5）移动前，蜡烛到平面镜的距离是6cm，向玻璃板方向移动1cm后，距玻璃板为5cm，物与像到镜面的距离相等，所以像与蜡烛的距离为10cm；平面镜所成的像与物等大，故像的大小不变。
故答案为：（1）竖直；（2）完全重合；（3）虚；（4）对称；（5）10；不变。
28．【解答】（1）由图可知，光路1和3是关于90°线对称，所以90°线是法线，0°线是界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则光路2是折射光线，由图可知，折射角为80°。
（2）由实验现象可知，光从玻璃斜射入空气时，光路1与法线夹角40°，即入射角为40°，根据（1）可知，折射角＞入射角；
（3）为了验证折射现象中光路是否可逆，也可以让入射光逆着光路2射入，如果看到折射光逆着光路1射出现象，就可证明光路是可逆的。
故答案为：（1）80°；（2）＞；（3）让入射光逆着光路2射入；折射光逆着光路1射出。
29．【解答】由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当将纸板向前向后折，纸板所在平面与反射、入射光线、法线所在平面不在一个平面上，纸板上就看不到反射光线。所以采用可转折的两部分纸板是为了研究反射光线与入射光和法线是否在同一平面内；
实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；
根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角。因此当入射光线AO靠近法线时，反射光线OB也靠近法线。
故答案为：反射光线；漫；靠近。
30．【解答】（1）如图所示，入射光线AO的法线是ON；纸板ENF与平面镜垂直放置，图中的入射角是90°﹣50°＝40°；
（2）在探究反射角与入射角的大小关系时，为了得出普遍的规律，应多次改变入射角的大小，这样才能避免结论的偶然性，应进行的操作是改变光线AO与ON的夹角，故D正确；
（3）实验中将纸板F向向后折转，纸板F上不能看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（4）让一束光沿BO方向射向平面镜，即让光线逆着原来的反射光线射向镜面，反射光将沿OA方向射出，即反射光线逆着原入射光线方向射出，该实验现象说明，在反射现象中，光路是可逆的，故B正确。
故答案为：（1）ON；40；（2）D；（3）不能；同一平面；（4）B。
31．【解答】（1）蜡烛燃烧变短，所以像成在了光屏的上方，为了使像仍在成在光屏中央，可以将蜡烛向上移动；
（2）如图所示，光屏上成倒立、等大的像，此时物距等于像距，物距为20.0cm等于2倍焦距，故凸透镜的焦距为10.0cm；
（3）将蜡烛移至35cm刻度线处，此时的物距为15.0cm，物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像，其应用是照相机；
（4）在（3）的基础上，凸透镜位置不变，对调蜡烛和光屏，蜡烛在二倍焦距上，成倒立、放大的实像；
（5）为了模拟眼睛看清远近不同的物体时，晶状体形状的变化情况，他应选用凸透镜焦距为20cm的来模拟眼睛看远处时的晶状体。
故答案为：（1）上；（2）10.0；（3）15.0；照相机；（4）放大；（5）B。
32．【解答】（1）为使像能成在光屏的中央，实验前先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一水平直线上；
（2）光屏上得到倒立、等大的实像，此时u＝v＝2f＝20cm，则f＝10cm；
（3）蜡烛距凸透镜30cm处时，即u＞2f时，调节光屏的位置，光屏上能呈现清晰倒立缩小的实像；
（4）小明用一个凸透镜做成照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，根据凸透镜成实像时，“物远像近，像变小”可知，拍摄远处景物时，物距增大，像距减小，
为了使像成在光屏上，可使光线的会聚点推迟延后，即先让光线发散，因此需要在自制照相机镜头前放一个凹透镜，近视眼镜的镜片为凹透镜，故该镜片属于近视眼镜，
取走镜片，他应减小像距，即减小相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰。
故答案为：（1）凸透镜；（2）10；（3）实；（4）近视；减小。
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【名师导航】中考物理一轮复习学案
实验部分三 声、光、热综合实验
考点分布 考查频率 考点内容 命题趋势
1. 探究光的反射规律 ★★★ 1. 实验原理. 2. 实验主要器材 3.设计与进行实验 4. 实验操作 5. 实验方法 6. 分析现象和数据，总结结论：实验结论总结、交流与反思、实验误差分析 2023年物理实验仍然是必考知识点。所占比例整张物理卷的20%左右。
2. 探究平面镜成像的特点 ★★★★
3. 实验 探究凸透镜成像的规律 ★★★★
4. 探究水的沸腾特点 ★★★★
5. 探究固体熔化的特点 ★★★
6. 探究不同物质吸热或放热规律 ★★★★
实验一： 探究光的反射规律
【设计与进行实验】
1.实验装置图(如图)
2. 实验主要器材及作用(激光笔、量角器、平面镜、可转折的光屏)
(1)_ 量角器_(测量入射角和反射角的大小)
(2)可转折的光屏(显示_光的传播路径__；探究反射光线、入射光线和法线是否在__同一平面内___)
▲3. 实验注意事项
(1)实验在较__暗__的环境下进行(减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显)
(2)光屏__垂直__放置在平面镜上，否则不能在光屏上看到反射光线
(3)让光线紧贴光屏射向平面镜(在光屏上__呈现光路__)
(4)记录光线的方法(分别在入射光线、反射光线上任取一点，然后用直线连接O点和所取的点，并标上箭头，即为光线)
▲4. 实验主要步骤
(1)探究反射角与入射角的大小关系(多次改变入射角的大小，分别测量并比较反射角和入射角的大小)
(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内(将有反射光线的光屏向后折转一个角度，观察该光屏上是否显示光路)
(3)验证光路可逆的方法(用激光笔逆着原来反射光线的方向射入，观察光屏上的反射光线是否与原来的入射光线重合)
▲5. 多次实验的操作及目的
操作：多次改变__入射角__的大小，测量并比较对应的反射角和入射角的大小
目的：使实验结论更具有普遍性
【分析现象和数据，总结结论】
▲6. 实验结论：(1)反射光线、入射光线与法线在同一平面内；(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧；(3)反射角__等于_入射角；(4)光路可逆
【交流与反思】
7. 实验测得的反射角与入射角之和等于90°的原因(将入射光线或反射光线与________的夹角当成入射角或反射角)
创新装置
8. (教科八上P60图4－2－4)如图所示，用带有角刻度的纸板进行实验的优点是____可以直接读出反射角和入射角的大小____。
1.如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。
实验次数 1 2 3
入射角 30° 45° 60°
反射角 30° 45° 60°
（1）如图甲所示，使纸板与水平桌面上的平面镜 。
（2）在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上O点，观察反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，记录如上表。比较反射角和入射角，可以得出结论，反射角 入射角。
（3）在图甲中，如果让光逆着OF的方向射向平面镜，会看到反射光沿着OE方向射出。这表明，在反射现象中，光路是 的。
（4）在图乙中，将纸板B沿PQ剪开，把纸板B的上半部分向后折。实验时在纸板B上观察到 现象，表明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。.
参考答案：1. （1）垂直；（2）等于；（3）可逆；（4）下半部分有反射光线，上半部分无反射光线。
实验二：探究平面镜成像的特点
【设计与进行实验】
1． 实验装置图
2. 实验原理(__________)
▲3. (1)选择较薄玻璃板(a.玻璃板透光性好；b.较薄时避免出现“重影”)
(2)两支外形完全相同的蜡烛(a.确定像的位置；b.比较__像与物的大小关系__)
(3)刻度尺的作用(测量物体和像到平面镜的__距离__)
▲4. 实验注意事项
(1)在__较暗_(选填“较亮”或“较暗”)的环境下进行实验(使实验现象更明显)
(2)将玻璃板_垂直_放置在水平桌面上(确保在水平桌面上的___未点燃__(选填“未点燃”或“点燃”)
的蜡烛B和点燃的蜡烛A的像能完全重合)
(3)眼睛观察的位置
a.探究像与物的大小关系时，眼睛应从点燃蜡烛的同侧透过玻璃板观察，如图1所示
b.探究像的虚实时，眼睛应该从光屏的同侧观察，无需透过玻璃板，如图2所示
5. 等效替代法(a.用蜡烛B代替点燃的蜡烛A，比较像与物的大小关系；b.用蜡烛B代替点燃的蜡烛A的像，确定像的位置)
6. 多次实验的操作及目的
操作：__改变蜡烛A的位置_，重复几次实验
目的：使实验结论更具有普遍性
【分析现象和数据，总结结论】
▲7. 实验结论：(1)物体通过平面镜所成的像是__虚_像；(2)像与物体的大小__相等__；(3)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___相等__；(4)像与物体关于平面镜是__对称_的。
【交流与反思】
8. 测得蜡烛和像到平面镜距离不相等的原因(a.测量有误差；b.玻璃板太厚；c.移动蜡烛时，没有与像完全重合)
9. 换用不发光物体做实验时，为了增加像的亮度，可以采取的操作是照亮__物体____(选填“物体”或“物体的像”)
创新装置
10.如图所示，用方格纸代替白纸进行实验的优点是_____简化实验操作，便于直接比较像距与物距的大小关系____ ___。
2.如图甲所示是小林“探究平面镜成像时像与物的关系”的装置，其中A、B蜡烛完全相同，玻璃板固定在50cm处。
（1）小林应选择较 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板进行实验。
（2）A蜡烛固定在10cm处，发现B蜡烛在90cm处时与A蜡烛的像完全重合，可初步得出：像与物到平面镜的距离 。
（3）B蜡烛能跟A蜡烛的像完全重合，说明：平面镜所成的像与物体的大小 。在图乙中，若图中的人走下桥，她们在水中的像大小 。.
参考答案：2. （1）薄；（2）相等；（3）相等；不变。
实验三：探究凸透镜成像的规律
【设计与进行实验】
1. 实验装置图
2. 操作及注意事项
(1)实验环境的要求(为了方便观察，本实验应选择在_暗__的环境下进行)
(2)由左向右依次在光具座上放置__点燃__(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛、凸透镜、光屏，并调整三者的中心在__同一高度__(或凸透镜主光轴上)，目的是___使像能成在光屏中央___。
▲3. 焦距的测量及判断
(1)一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小、最亮的光斑时，焦距等于__光屏__到透镜中心的距离．
(2)当凸透镜成倒立、等大的实像 焦距等于__蜡烛或光屏到凸透镜中心距离的一半__。
▲4. 验证光路可逆(光屏上成清晰的像时，透镜位置不动，对调蜡烛和光屏，光屏上仍能成清晰的像)
【分析现象和数据，总结结论】
▲5. 实验结论：
(1)当物体位于凸透镜的2倍焦距之外时，成缩小、倒立的__实__像；
(2)当物体位于凸透镜的1倍焦距与2倍焦距之间时，成放大、__倒立__的实像；
(3)当物体位于凸透镜的___ 2倍焦距处__时，成等大、倒立的实像；
(4)当物体位于凸透镜的__ 1倍焦距__以内时，成放大、正立的虚像；
(5)当物体位于凸透镜的___ 1倍焦距处 ___时，不能成像。
6. 器材安装正确，光屏上仍找不到像的原因
(1)物距小于或等于一倍焦距
(2)蜡烛到凸透镜的距离稍大于一倍焦距，像距太大，成像在光具座外[在不更换光具座的情况下，可换用焦距__更小__(选填“更大”或“更小”)的凸透镜]
7. 蜡烛燃烧变短的相关分析
(1)像的位置变化：像会逐渐向__上移__
(2)调节方法：光屏上移或蜡烛上移或凸透镜和光屏同时下移
【交流与反思】
8. 用纸板遮住部分凸透镜，光屏上会成__完整__(选填“完整”或“不完整”)的较___暗__的像
9. 验证凸透镜成实像时像与物的左右关系(沿垂直于光具座方向吹动蜡烛，观察光屏上像的晃动方向与烛焰的晃动方向)
10. 保持透镜和蜡烛位置不变，换用焦距不同透镜
(1)换用焦距更小的凸透镜：折光能力变强，光线提前会聚，光屏应向__靠近__透镜的方向移动
(2)换用焦距更大的凸透镜：折光能力变弱，光线延迟会聚，光屏应向__远离__透镜的方向移动
11. 在蜡烛和凸透镜间加眼镜镜片时，移动光屏，成清晰的像
(1)加近视眼镜：光屏向__远离__透镜的方向移动；
(2)加远视眼镜：光屏向__靠近__透镜的方向移动(均选填“靠近”或“远离”)
12. 水透镜抽水、注水分析(抽水：焦距变大；注水：焦距变小)
创新装置
13.如图所示，在标有均匀小方格的面板上制作字母“A”状LED灯替代蜡烛，光屏上标有同样的均匀格子，此装置的优点是___ LED灯发光稳定，便于确定物距和像距________、___设置格子更容易对物像大小关系进行对比判断_____。
3.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）实验前，使 在同一水平高度。
（2）当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示位置时，光屏上出现了等大清晰的像，此凸透镜的焦距为 cm。
（3）保持凸透镜位置不动，在（2）实验基础上，想要在光屏上得到缩小清晰的烛焰像，接下来的操作是 。
（4）保持凸透镜位置不动，把蜡烛移到45cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终接收不到像。小明观察到像的方法是 。
参考答案：3. （1）烛焰、凸透镜、光屏的中心；（2）10.0；（3）将蜡烛适当向左移动，并将光屏适当向左移动，使之位置于1倍焦距和2倍焦距之间；（4）从凸透镜的右侧透过凸透镜去观察。
实验四：探究水的沸腾特点
命题点：
【设计与进行实验】
1. 实验装置图
2. 实验主要器材选取及作用
(1)石棉网(使烧杯底部受热均匀)
(2)带孔的纸板(减少热量损失，__缩短_加热时间；保持烧杯内气压等于大气压)
3. 实验注意事项
(1)温度计的玻璃泡不能接触___容器底_或容器壁
(2)实验过程中用酒精灯外焰加热，熄灭时用灯帽盖灭
4. 实验器材的组装：按__自下而上__(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序，__点燃__(选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯，确定铁圈高度
【分析现象和数据，总结结论】
▲5. 实验结论：水沸腾时不断吸热，温度_不变___
6. 根据表格数据，绘制温度－时间图像(注意偏离图像的点不能删除)
7. 分析表格数据或图像，总结水沸腾时温度变化特点(水沸腾时持续不变的温度为水的沸点)
▲8. 沸腾前后气泡的特点(沸腾前少量气泡上升，体积逐渐变小：如图__甲__；沸腾时大量气泡上升，体积逐渐变大：如图__乙___)
【交流与反思】
9. 验证水沸腾需要吸热的实验操作(移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾)
10. 水的沸点低于100 ℃的原因(实验环境的大气压_低于__1个标准大气压)
11. 水沸腾时烧杯上方产生“白气”的原因(水蒸气遇冷液化形成小水珠)
▲12. 缩短加热时间的方法(__减少_实验所用水的质量；用初温较__高___的水进行实验)
13. 撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因(石棉网的温度仍然高于水的沸点，水可以继续吸热)。
4.如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。
（1）安装实验装置时应遵循 （选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。
（2）请根据下方表格数据在乙图坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图像。
时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 94 95 96 97 98 98 98
（3）图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。
（4）结合图表可知液体沸腾的条件是 。
（5）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是 。
参考答案：4. （1）自下而上；（2）如上图所示；（3）沸腾时；（4）达到沸点，继续吸热；（5）提高水的初温。
实验五：探究固体熔化的特点
【设计与进行实验】
1. 实验装置图
2. 实验主要器材的选取及作用
(1)石棉网(使____烧杯底部____受热均匀)
(2)搅拌器(通过搅拌使固体___受热均匀_____)
▲3. 实验操作及注意事项
(1)选择颗粒__较小______的固体(a.受热更均匀；b.固体与温度计的玻璃泡充分接触，测的温度更准确)
(2)烧杯中的水要___浸没___试管中的物质，试管不能接触___烧杯底部和烧杯壁_______
▲4. 水浴法加热的优点(a.使被加热物质____受热均匀_______；b.固体小颗粒温度上升较慢，便于记录各个时刻的__温度___)
5. 实验器材的组装：同实验一 探究水的沸腾特点
【分析现象和数据，总结结论】
▲6. 实验结论：
(1)晶体熔化时要_______吸收热量_____，温度______保持不变______
(2)非晶体熔化时，不断吸收热量，温度_____持续升高_______，且随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变为液体
【交流与反思】
7. 晶体熔化前后，图线倾斜程度不同的原因(同种物质在不同状态下的___比热容__不同)
5.在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。
（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的 图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是 ℃。
（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：
①冰熔化过程中吸收热量，其内能 ，温度 ；
②图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下 不同。
（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水 沸腾（选填“会”或“不会”）
参考答案：5. （1）乙；（2）-6；（3）①增大；不变；②比热容；（4）不会。
实验六：探究不同物质吸热或放热规律
【设计与进行实验】
1.实验装置图
2. 实验主要器材及作用
(1)选择质量相同的不同物质
(2)选取相同的酒精灯(保证相同加热时间内物质吸收的热量相同)
(3)搅拌器(通过搅拌使物质__受热均匀___)
▲3. 转换法的应用(通过__加热时间长短__反映物质吸收热量的多少)
【分析现象和数据，总结结论】
▲4. 实验结论：(1)质量相同的不同物质，升高相同温度，加热时间越___长 (选填“长”或“短”)的物质，吸热能力越强；(2)质量相同的不同物质，加热相同的时间，温度变化越__ 小 _(选填“大”或“小”)的物质，吸热能力越强．
6.如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，并用相同的装置加热。
加热时间/min 0 1 2 3 4 5
A液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30
B液体的温度/℃ 10 18 34 42 50
（1）如图乙所示为B液体在第2分钟时温度计的示数，其示数为 ℃；
（2）液体吸收热量的多少可通过 来比较；
（3）将实验数据记录在以如上表格中，分析数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， （选填“A”或“B”）升高的温度较高；
（4）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择 （选填“A”或“B”）为介质保暖时间会更长。
参考答案：6. （1）26；（2）加热时间；（3）B；（4）A。
一．选择题（共2小题）
1．（2022 广州）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（ ）
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关
B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
2．（2022 聊城）如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是（ ）
A．声音产生的原因 B．声音传播的条件
C．音调和频率的关系 D．响度与振幅的关系
二．填空题（共1小题）
3．（2022 徐州）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，拉动棉签可以改变声音的 ，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类。
三．实验探究题（共29小题）
4．（2022 黑龙江）根据图片，回答问题
（1）如图1所示的刻度尺，其分度值为 ，所测量物体的长度为 cm。
（2）若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，会影响测量物体长度吗？ 。
（3）通过观察图2中的两个温度计， 图是寒暑表， 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 ℃和 ℃。
5．（2022 江西）亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗？
晨检测温是学校防疫的重要措施之一。如图所示，测温枪测得某同学的体温为 ，其体温 （选填“正常”或“不正常”）。
6．（2022 盐城）小红做“探究光的反射定律”实验。
（1）将平面镜水平放置，白色硬纸 放在平面镜上。
（2）如图甲所示，让一束光 着纸板射向镜面上的O点；小红能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了 反射，在纸板上画出光路，再次改变 的方向，重复上述实验，取下纸板，用量角器量出光线AO与 （填“ON”或“CD”）的夹角，即为入射角，记下数据，比较射角和入射角的大小关系。
（3）为了寻找反射光线与入射光线构成的平面究竟在哪里，小红用如图乙所示的装置对实验进行改进。光屏安装在底座上，可以绕水平直径偏转，平面镜固定在水平底座上，将光屏倒向后方，用激光笔作光源，将激光束沿固定方向照射到平面镜中心处，水平旋转底座并改变 的角度，设法使光屏上呈现出 的径迹，如图丙所示，此时光屏所在的平面就是要寻找的平面。
7．（2022 呼和浩特）长虹同学了解物态变化后，发现水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是﹣117℃，于是做如下猜想，猜想1：水和酒精混合，混合液的凝固点会低于0℃；猜想2：混合比例会影响混合液的凝固点。他取完全相同的两杯水，分别掺入不同量酒精，充分混合后，放入冰箱冷冻室。用温度计正确测量其温度值，每隔两分钟读取一次数据，记入表格。画出两种混合液，温度随时间变化的图像，如图2所示。
（1）某时刻，其中一支温度计示数如图1，其读数为 ℃；
（2）当两种混合液的温度都是﹣7℃时， （选填“甲”或“乙”）图所对应的混合液处于固态；
（3）若甲图对应混合液所掺酒精少，乙图对应混合液所掺酒精多，我们可以初步判断，一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的凝固点 （选填“不变”或“越高”或“越低”）。
8．（2022 绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的 。（选填“A”“B”或“C”）
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。
（4）由实验可得到晶体熔化特点： 。
（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态。
A.固 B.液 C.固液共存
9．（2022 朝阳）图甲是小丽在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，有关数据如表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 94 96 98 98 98 98
（1）图乙是1min时温度计的示数，此时水的温度是 ℃。
（2）请在图丙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
（3）根据图象可知，水沸腾时 热量，温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（4）另外一名同学采用了相同的装置进行实验，发现从开始加热到沸腾的时间过长，其原因可能是 （答出一条即可）。
10．（2022 广元）小林在探究光的反射规律实验中，利用激光笔、可折转的光屏、平面镜和测量工具等器材，组装了如图所示的实验装置。
（1）小林让激光笔发出的激光沿右侧光屏入射到平面镜上的O点，先不折转光屏时，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 平面上。
（2）小林使入射光线与平面镜间的夹角为60°时，测得反射角大小应为 。
11．（2022 贺州）在“探究平面镜成像的特点”中，记录实验数据如下表：
实验次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
1 8 8 相等
2 10 10 相等
3 15 15 相等
（1）根据表格中的数据可归纳出平面镜成像的特点：像的大小与物体的大小 ，像与物体到平面镜的距离 。
（2）图中平面镜所成的像是 像，像和物体的连线与镜面 。
12．（2022 长春）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）调节烛焰、凸透镜和光屏，使三者的中心在 。
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上成清晰的倒立、 的实像， 就是应用这一成像规律制成的。
（3）完成图乙中光线通过凸透镜后的光路图。
13．（2022 吉林）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距为 cm；
（2）如图乙所示，此时光屏上恰好成清晰、倒立、 的实像；生活中的 就是利用凸透镜这一成像规律制成的。
14．（2022 杭州）小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度值为 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部， （填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是 。
15．（2022 鄂尔多斯）图甲是“探究冰熔化时的温度变化规律”实验的装置。
（1）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的。
（2）实验时在试管内加热的是碎冰而不是冰块的原因是 。
（3）每隔1min记录一次温度及对应的状态，由收集到的数据作出温度随时间的变化规律，如图乙所示。分析图像可知，试管内的冰在熔化过程中， 增加导致内能增加。
A.分子动能
B.分子势能
C.分子数量
（4）试管内的冰全部熔化后继续加热，烧杯内的水沸腾后，试管中的水一直没有沸腾，原因是 。
16．（2022 攀枝花）小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中，待温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。
（1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是 。
（2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是 。
（3）某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是 ℃。
（4）小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波的熔点是 ℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是 。
17．（2022 桂林）如图甲是小桂“探究海波熔化的特点”的实验装置。
（1）小桂安装器材时应该 （选填“由上往下”或“由下往上”）安装。
（2）图乙是小桂根据实验数据绘制的温度﹣时间图像，由图像可知，海波熔化时温度保持不变，此温度为 ℃，可以判断海波是 体。
（3）小桂观察乙图发现，AB和CD两段图像中，温度升高快慢不同，这是因为物质在不同状态时的 （选填“密度”或“比热容”）不同造成的。
18．（2022 益阳）在“探究凸透镜成像的规律”实验时：
（1）若发现凸透镜表面沾满了灰尘，下面去除灰尘的方法中最合理的是： （选填序号）；
A.直接用手将灰尘擦去
B.先用水冲洗，再用柔软纸巾轻轻擦干
C.用毛巾将灰尘擦去
（2）要能在光屏上成像，必须将蜡烛和光屏安放在凸透镜的 （选填“同侧”或“异侧”），并且烛焰、光心和光屏的中心在同一水平直线上；
（3）做完实验后，将凸透镜平放在物理课本封面上，通过透镜看到书名《物理》的“物”字形状是下图中的 。
19．（2022 锦州）小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝ cm。
（2）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立、 的实像，生活中 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是依据此成像原理制成的；
（3）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，则人眼在图中 （选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；
（4）小明在图乙中烛焰和凸透镜之间的适当位置放一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了。将蜡烛向靠近凸透镜方向移动适当距离后，光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜是 （选填“近视”或“远视”）眼镜。
20．（2022 襄阳）在完成“探究某种固体熔化时温度的变化规律”的实验操作后，根据实验数据描
绘的物质温度随时间变化的图象如图所示。由图象分析可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），物质熔化用了 min。
21．（2022 辽宁）帮助小明完成“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）小明采用“水浴法”加热，这样做的好处是 。
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该 （填“由下而上”或“由上而下”）依次安装。
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为 ℃。
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。此现象说明固体是 （填“晶体”或“非晶体”）。
（5）t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图象可知，水沸腾的特点是：吸收热量， 。t0时刻试管中的物质处于 态。
22．（2022 沈阳）在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨所用实验装置如图甲所示。
（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入 （选填“碎冰块”或“大冰块”）；
（2）小雨绘制出冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）小雨还想利用这套实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，他先把试管和搅拌棒取出，再把温度计插入烧杯的水中。为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该 （选填“增加”或“减少”）一些。记录测量数据后，小雨又绘制出了水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙所示；
（4）小雨通过对比图乙和图丙，发现冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
23．（2022 盘锦）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中：
（1）图甲中组装实验器材正确的是： 。（填字母）
（2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，接下来的操作是： （选填“继续”或“停止”）加热。根据记录数据绘制了该物质熔化时温度随加热时间变化的图象，如图乙所示。
（3）通过图象可知：该物质熔化时温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
（4）分析图象可知：该物质在 （选填“固态”或“液态”）时，吸热能力强。
24．（2022 吉林）图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热 ，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是 ，第9min时海波处于 （填物质的状态）。
25．（2022 北京）小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。
（1）在此实验中，水吸收的热量是通过 来反映的。
（2）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前， ；水在沸腾过程中， 。
26．（2022 临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。
（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃。
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且 （选填“变大”或“变小”），到达水面破裂。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议： 。
27．（2022 福建）用如图甲装置，探究平面镜成像的特点：
（1）为了便于确定像的位置，玻璃板应 放置在水平桌面的白纸上。
（2）将蜡烛1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蜡烛2竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛1的像 时，该位置记为A'。
（3）将光屏放在A′位置，任意转动都承接不到像，可知平面镜成的像是 像。
（4）改变蜡烛1的位置，重复步骤（2），可得像与物位置的对应关系如图乙，可知平面镜成像时，像与物关于镜面 。
（5）将图乙中C处的蜡烛沿直线CC'向玻璃板方向移动1cm，此时像与物之间的距离是 cm，像的大小的变化情况是 。
28．（2022 宜昌）在“探究光从玻璃斜射入空气的折射规律”的实验中，小东借助激光笔、半圆形玻璃块和带刻度的光具盘完成了实验，观察到如图所示的1、2、3三条光束，并在光具盘上用笔描出了对应的光路。
（1）图中的折射角大小为 。
（2）根据实验现象初步发现，光从玻璃斜射入空气时，折射角 （选填“＞”“＝”或“＜”）入射角。
（3）现在要探究光的折射现象中光路是否可逆，具体的操作是 ，如果看到 现象，就可证明光路是可逆的。
29．（2022 新疆）如图所示为“探究光的反射规律”的实验装置。采用可转折的两部分纸板是为了研究 、入射光线和法线是否在同一平面内；实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光的径迹，是因为光在纸板上发生了 （填“镜面”或“漫”）反射；入射光线AO靠近法线ON时，反射光线OB将 （填“靠近”或“远离”）法线ON。
30．（2022 自贡）在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折。
（1）实验时，把纸板ENF垂直放在平面镜上，入射光线AO的法线是 ，光线AO的入射角大小是 度；
（2）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是 ；
A.改变纸板与平面镜之间的夹角 B.沿ON向后转动纸板E
C.沿ON向后转动纸板F D.改变入射角的大小
（3）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在 内（选填“同一平面”或“不同平面”）；
（4）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明 。
A.反射角等于入射角
B.在光的反射现象中，光路可逆
31．（2022 辽宁）大威利用光具座、蜡烛、光屏和直径相同、焦距不同的两个同种材料制成的凸透镜A（焦距未知）、B（焦距为20cm）等器材探究凸透镜成像规律。
（1）将蜡烛、凸透镜A、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛后发现烛焰的像成在光屏上方。此时应向 调节蜡烛，使烛焰的像成在光屏中央。
（2）正确调节后，蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图所示。此时光屏上成倒立、等大的像，凸透镜A的焦距为 cm。
（3）凸透镜A固定不动，将蜡烛移动到 （填“35”“25”或“15”）cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的倒立、缩小的像。生活中的 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的。
（4）在（3）的基础上，保持凸透镜A位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调，发现光屏上成倒立、 的实像。
（5）为了模拟眼睛看清远近不同的物体时，晶状体形状的变化情况，他应选用凸透镜 （填“A”或“B”）来模拟眼睛看远处时的晶状体。
32．（2022 南充）小明在科技节上利用凸透镜制作一个照相机，他找到了一个凸透镜和一些器材，首先在实验室探究凸透镜成像的规律，部分操作如下：
（1）实验前先调节烛焰、 、光屏的中心在同一水平直线上；
（2）当蜡烛到凸透镜距离为20cm时，能在光屏上呈现等大的像，则该凸透镜焦距f＝ cm；
（3）小明将蜡烛移动到距离凸透镜30cm处，调节光屏的位置，光屏上能呈现清晰倒立缩小的 （选填“实”或“虚”）像；
（4）小明用一个凸透镜做成照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，小明找来了家中废弃的眼镜镜片放在自制照相机镜头前，发现远处景物的像也变得清晰了，则该镜片属于 （选填“近视”或“远视”）眼镜；取走镜片，他 （选填“增大”或“减小”）相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰。
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
1．【解答】
A、编钟发出的声音频率与编钟的位置等因素有关，故A错误；
B、敲P比敲N处时，编钟振动的体积小，振动的频率大，音调高，故B正确；
CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。
故选：B。
2．【解答】用小锤轻敲和重敲音叉时，乒乓球被弹开的幅度不同，响度不同，故该实验是为了探究响度跟振幅的关系，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共1小题）
3．【解答】从管口吹气，吸管内的空气就会振动发出类似鸟鸣的声音。
音调指声音的高低，与频率有关。拉动棉签，吸管内振动的空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不同，频率不同，音调就会发生变化。
“鸟鸣器”是靠吸管内的空气振动发声的。小提琴是靠琴弦的振动发声，笛子是笛子内空气柱振动发声，而鼓是鼓面的振动发声，所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。
故答案为：振动；音调；笛子。
三．实验探究题（共29小题）
4．【解答】（1）图1所示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
物体起始端对应的刻度值为3.50cm，末端对应的刻度值为6.50cm，物体长度为6.50cm﹣3.50cm＝3.00cm；
（2）若污渍遮挡了刻度尺上的部分刻度，我们可以在测量的时候，从其它的整数刻度测起，所以不会影响测量物体长度；
（3）由图2可知，甲的分度值是0.1℃，乙的分度值是1℃，所以甲图是体温计；甲图的示数为38℃+5×0.1℃＝38.5℃，乙图的示数是5×（﹣1℃）＝﹣5℃；读作零下五摄氏度。
故答案为：（1）1mm；3.00；（2）不会；（3）乙；甲；38.5；﹣5。
5．【解答】由图可知，测温枪测得该同学的体温为36.8℃；
正常情况下，人的体温在37℃左右，所以该同学的体温正常。
故答案为：36.8℃；正常。
6．【解答】（1）“探究光的反射定律”实验中，应将硬纸竖直放在平面镜上；
（2）要在纸板上看到光束，光束与纸板需在同一平面，因此应让光束沿着纸板射向镜面；能从不同方向看到光束，说明光线能从不同方向进入人的眼睛，发生的是漫反射；入射光线与法线的夹角称为入射角；
（3）改变光屏的角度，当光束与光屏处于同一平面时，光屏上就会呈现出反射光线的径迹。
故答案为：（1）竖直；
（2）沿；漫；入射光线；ON；
（3）光屏；反射光线。
7．【解答】（1）由图1可知，温度计的分度值为1℃，液柱的上表面与温度计的0刻度线下的第6条刻度线对齐，则读数为﹣6℃；
（2）由图2可知，甲物质的凝固点为﹣5℃，当其温度为﹣7℃时，物质全部凝固，所以甲物质处于固态；乙物质的凝固点为﹣8℃，当其温度为﹣7℃时，乙物质还没有凝固，所以处于液态；
（3）由图2可知，所掺酒精越多，其凝固点越低。
故答案为：（1）﹣6；（2）甲；（3）越低。
8．【解答】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定C的高度；
（2）温度计的分度值是1℃，所以其温度为38℃；
（3）由乙图可知，石蜡在熔化过程中温度不断升高，故石蜡是非晶体；
海波熔化过程持续了6min；
（4）由实验可得到晶体熔化特点是继续吸热，温度不变。
（5）同种晶体的熔点等于凝固点，晶体在熔点或凝固点时，物质可能是固态，可能是液态，可能是固液共存，故选：ABC。
故答案为：（1）C；（2）38；（3）非晶体；6；（4）继续吸热，温度不变；（5）ABC。
9．【解答】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第2个小格处，读作92℃；
（2）根据表格中数据进行描点，将各点用平滑的曲线连接起来，如下图所示：
；
（3）根据图象可知，水沸腾过程中要不断吸收热量，但温度不变；
（4）从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是水的质量太大，或水的初温太低。
故答案为：（1）92；（2）见解答图；（3）吸收；不变；（4）水的质量太大。
10．【解答】（1）先不折转光屏时，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
（2）小林使入射光线与平面镜间的夹角为60°时，入射角为30°，测得反射角大小应为30°。
故答案为：（1）同一；（2）30°。
11．【解答】（1）由实验1、2、3三次实验数据可知，像与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等；
（2）蜡烛在平面镜中所成的像不能呈现在光屏上，只能在平面镜前观察到，说明平面镜所成的像是虚像；
连接像与物的对应点，连线与镜面垂直。
故答案为：（1）相等；相等；（2）虚；垂直。
12．【解答】（1）实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在同一高度上，这样使完整的像成在光屏的中央；
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上出现一个清晰倒立的实像，此时物距大于像距，成缩小的实像，照相机就是应用这一成像规律制成的；
（3）过光心的光线传播方向不变，如下图所示：
。
故答案为：（1）同一高度；（2）缩小；照相机；（3）见解答图。
13．【解答】（1）用平行光照射凸透镜，改变透镜和光屏的距离，直到在光屏上找到最小最亮的光斑，测量凸透镜光心和光屏的距离，得到凸透镜的焦距，如图甲所示，刻度尺的分度值是1cm，要估读到分度值的下一位，即凸透镜光心到光斑的距离为10.0cm，所以凸透镜的焦距f为10.0cm；
（2）如图乙所示，物距u＝30cm，2f＝20cm，u＞2f，像距v＝15cm，f＜v＜2f，根据凸透镜成像的规律可知物距在二倍焦距之外，像距位于一倍焦距和二倍焦距之间时，物体成倒立、缩小的实像；
生活中的照相机就是利用凸透镜这一成像规律制成的。
故答案为：（1）10.0；（2）缩小；照相机。
14．【解答】体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃；
体温计使用之前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中；
体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口，测量体温时，水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中。
故答案为：0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落。
15．【解答】（1）实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）装有适量的碎冰，便于准确测量冰的温度；
（3）冰熔化成水的过程中，分子间的距离变小了，分子相互更强了，也就说分子势能增大了，分子动能不变，所以内能增大；
（4）烧杯中装的水，水沸腾后温度保持不变，试管中的水温与烧杯中的水温保持一致，故不能继续吸热，试管中的水不能沸腾。
故答案为：（1）热胀冷缩；（2）便于准确测量冰的温度；（3）B；（4）达到沸点，但不能继续吸热。
16．【解答】（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，使物体受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）根据分析温度计读数时视线要与液柱的上表面相平，而图乙中明显视线未与液面相平。
（3）由图丙知，温度计的分度值为1℃，示数为46℃。
（4）由图丁分析1.5min﹣4.0min之间海波的温度保持不变，则可得到海波的熔点即为此段时间的温度47℃。因为晶体中含有其他物质可能会影响晶体的熔点，故此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是海波中可能存在杂质，熔点降低。
故答案为：（1）受热均匀，温度变化慢；（2）视线未与液面相平；（3）46；（4）47；海波中可能存在杂质，熔点降低。
17．【解答】（1）实验时需要酒精灯的外焰加热，温度计玻璃泡全部进入被测液体不能碰容器底和壁，所以按照自下而上的顺序组装器材；
（2）BC段海波不断吸收热量，温度保持48℃不变，所以海波的熔点是48℃，所以海波是晶体；
（3）在图乙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同，相同质量的水和冰，吸收相同的热量，其温度变化不同。
故答案为：（1）由下往上；（2）48；晶体；（3）比热容。
18．【解答】（1）A、凸透镜上有灰尘，用手擦拭，因为灰尘是颗粒能够划伤凸透镜，故A不合理；
B、先用水冲洗，再用柔软纸巾沿着一个方向轻轻擦干可减少对镜头的划伤，故B合理；
C、直接用毛巾将灰尘擦去，毛巾或灰尘颗粒能够划伤凸透镜，故C不合理。故选：B；
（2）要能在光屏上成像，也就是得到实像，必须将蜡烛和光屏安放在凸透镜的左右异侧；
（3）将凸透镜平放在物理课本封面上，书名《物理》的“物”字在凸透镜的焦点以内，所以此时透过凸透镜我们能看到正立、放大的“物”的虚像，故选：A。
故答案为：（1）B；（2）异侧；（3）A。
19．【解答】（1）平行光线经过凸透镜后会聚于一点，这一点就是焦点；焦点到光心的距离是焦距，由图甲可知，该凸透镜的焦距为f＝50.0cm﹣40.0cm＝10.0cm；
（2）由图丙可知，蜡烛与凸透镜的距离为u＝25.0cm 10.0cm＝15.0cm，像距为u＝55.0cm 25.0cm＝30.0cm，凸透镜的焦距为f＝10.0cm，故2f＞u＞f，由凸透镜成像规律可知，成倒立、放大的实像，是投影仪的制作原理；
（3）保持蜡烛位置不变，移动透镜至17.0cm刻度线处，此时u＝17.0cm 10.0cm＝7.0cm，u＜f时，凸透镜成正立放大的虚像，光屏上接不到，透过凸透镜观察蜡烛看到正立放大的虚像；虚像与成像物体同侧，所以应从B处观察；
（4）在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，说明该镜片把光线会聚了，凸透镜对光线有会聚作用，故该眼镜是远视眼镜。
故答案为：（1）10.0；（2）放大；投影仪；（3）B；（4）远视。
20．【解答】由图象知，该物质在熔化过程中温度保持45℃不变，所以该物质为晶体；
从第5min到第10min之间，该物质的温度不变，是熔化过程，则熔化过程用了10min﹣5min＝5min。
故答案为：晶体；5。
21．【解答】（1）采用“水浴法”加热的好处是物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）酒精灯加热需用使用外焰加热，所以安装器材时要按照“由下而上”的顺序组装；
（3）由图可知，温度计的分度值为1℃，液面对应的刻度线为81，所以示数为81℃；
（4）因为晶体熔化时具有固定的熔点，由试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高，可说明固体是晶体；
（5）水沸腾的特点是继续吸热，温度保持不变；t0时刻试管中的物质已经熔化，但还没有完全变成液体，故属于固液共存状态。
故答案为：（1）物体受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度；（2）由下而上；（3）81；（4）晶体；（5）温度保持不变；固液共存。
22．【解答】（1）为了使冰受热均匀，试管中应加入碎冰块，更容易搅拌；
（2）由冰熔化图像发现，冰熔化时温度有一段保持不变，说明持续吸热温度不变，即为晶体的熔点，所以冰是晶体；
（3）为了缩短给水加热的时间，烧杯中的水应该减少，质量越少，吸收同样多的热量，升温更快；
（4）由冰的熔化图像和水的沸腾图像发现，冰熔化过程持续吸热温度不变，水达到沸点后温度不变，持续吸热，故冰的熔化过程和水的沸腾过程有着相同的特点：都需要吸收热量，温度都不变。
故答案为：（1）碎冰块；（2）晶体；（3）减少；（4）不变。
23．【解答】（1）B装置中，试管内的物质没有完全浸没在水中，受热不均匀；C装置中，温度计玻璃泡碰触到了容器壁，温度测量不准确，故组装实验器材正确的是A装置；
（2）加热一段时间，试管中的物质开始熔化，如果停止加热，则物质不能继续熔化，所以要继续加热；
（3）由温度﹣时间图像可知，10～25min内，物质的温度保持不变，处于熔化过程中；
（4）分析图像，0～10min内物质处于固态，升高的温度Δt＝80℃﹣50℃＝30℃；25～35min内物质处于液态，升高的温度Δt'＝100℃﹣80℃＝20℃；物质熔化前后质量不变，相同的时间内吸收的热量相同，根据Δ，则物质在液态时的比热熔较大，故该物质在液态时，吸热能力强。
故答案为：（1）A；（2）继续；（3）不变；（4）液态。
24．【解答】（1）实验时将装有海波的试管放到水中加热，这是水浴法，采用水浴法，海波的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；
（2）由图乙可知，图象中变化曲线有呈水平方向的一段，就是晶体的熔化过程，熔化过程吸热，温度保持不变，故海波是晶体；
由图乙可知，第7分钟后海波熔化结束，全部呈液态且继续吸热温度上升，因此在第9分钟时是液态。
故答案为：均匀；晶体；液态。
25．【解答】（1）在此实验中，水吸收的热量是通过加热时间来反映的，加热时间越长，说明吸热越多；
（2）由图乙知，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变。
故答案为：（1）加热时间；（2）吸收热量，温度升高；吸收热量，温度不变。
26．【解答】（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，由于要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应先调整烧杯的位置，再固定温度计；
（2）温度计的分度值是1℃，此时是零上，温度计示数是94℃；
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且体积逐渐变大，到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，表明水沸腾了。
（4）当水沸腾时，撤去酒精灯后，水还能继续沸腾一段时间，原因是撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间，所以判断水沸腾时不需要吸热是错误的；
（5）为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量、用热水实验、给烧杯加盖等。
故答案为：（1）烧杯；（2）94；（3）变大；（4）错误；（5）减小水的质量、用热水实验、给烧杯加盖等。
27．【解答】（1）做“探究平面镜成像的特点”实验，玻璃板应竖直放置在水平桌面上，玻璃板没有竖直放置，前面蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样前面蜡烛的像与后面的蜡烛就无法重合了；
（2）实验过程中，蜡烛1放在A位置，蜡烛1在平面镜中成像，蜡烛1和物蜡烛1的像都不能移动，把蜡烛2放到蜡烛1的像的位置，则蜡烛2代替的是蜡烛1的像，此时看上去蜡烛2跟蜡烛1的像完全重合，该位置记为A'；
（3）光屏上不能得到蜡烛的像，所以可以验证平面镜所成的像是虚像；
（4）观察像与物位置的对应关系如图乙，发现像与物关于镜面对称；
（5）移动前，蜡烛到平面镜的距离是6cm，向玻璃板方向移动1cm后，距玻璃板为5cm，物与像到镜面的距离相等，所以像与蜡烛的距离为10cm；平面镜所成的像与物等大，故像的大小不变。
故答案为：（1）竖直；（2）完全重合；（3）虚；（4）对称；（5）10；不变。
28．【解答】（1）由图可知，光路1和3是关于90°线对称，所以90°线是法线，0°线是界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则光路2是折射光线，由图可知，折射角为80°。
（2）由实验现象可知，光从玻璃斜射入空气时，光路1与法线夹角40°，即入射角为40°，根据（1）可知，折射角＞入射角；
（3）为了验证折射现象中光路是否可逆，也可以让入射光逆着光路2射入，如果看到折射光逆着光路1射出现象，就可证明光路是可逆的。
故答案为：（1）80°；（2）＞；（3）让入射光逆着光路2射入；折射光逆着光路1射出。
29．【解答】由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当将纸板向前向后折，纸板所在平面与反射、入射光线、法线所在平面不在一个平面上，纸板上就看不到反射光线。所以采用可转折的两部分纸板是为了研究反射光线与入射光和法线是否在同一平面内；
实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；
根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角。因此当入射光线AO靠近法线时，反射光线OB也靠近法线。
故答案为：反射光线；漫；靠近。
30．【解答】（1）如图所示，入射光线AO的法线是ON；纸板ENF与平面镜垂直放置，图中的入射角是90°﹣50°＝40°；
（2）在探究反射角与入射角的大小关系时，为了得出普遍的规律，应多次改变入射角的大小，这样才能避免结论的偶然性，应进行的操作是改变光线AO与ON的夹角，故D正确；
（3）实验中将纸板F向向后折转，纸板F上不能看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（4）让一束光沿BO方向射向平面镜，即让光线逆着原来的反射光线射向镜面，反射光将沿OA方向射出，即反射光线逆着原入射光线方向射出，该实验现象说明，在反射现象中，光路是可逆的，故B正确。
故答案为：（1）ON；40；（2）D；（3）不能；同一平面；（4）B。
31．【解答】（1）蜡烛燃烧变短，所以像成在了光屏的上方，为了使像仍在成在光屏中央，可以将蜡烛向上移动；
（2）如图所示，光屏上成倒立、等大的像，此时物距等于像距，物距为20.0cm等于2倍焦距，故凸透镜的焦距为10.0cm；
（3）将蜡烛移至35cm刻度线处，此时的物距为15.0cm，物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像，其应用是照相机；
（4）在（3）的基础上，凸透镜位置不变，对调蜡烛和光屏，蜡烛在二倍焦距上，成倒立、放大的实像；
（5）为了模拟眼睛看清远近不同的物体时，晶状体形状的变化情况，他应选用凸透镜焦距为20cm的来模拟眼睛看远处时的晶状体。
故答案为：（1）上；（2）10.0；（3）15.0；照相机；（4）放大；（5）B。
32．【解答】（1）为使像能成在光屏的中央，实验前先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一水平直线上；
（2）光屏上得到倒立、等大的实像，此时u＝v＝2f＝20cm，则f＝10cm；
（3）蜡烛距凸透镜30cm处时，即u＞2f时，调节光屏的位置，光屏上能呈现清晰倒立缩小的实像；
（4）小明用一个凸透镜做成照相机的镜头，能在底片上呈现清晰的近处景物的像，而远处景物的像却相当模糊，根据凸透镜成实像时，“物远像近，像变小”可知，拍摄远处景物时，物距增大，像距减小，
为了使像成在光屏上，可使光线的会聚点推迟延后，即先让光线发散，因此需要在自制照相机镜头前放一个凹透镜，近视眼镜的镜片为凹透镜，故该镜片属于近视眼镜，
取走镜片，他应减小像距，即减小相机镜头与底片的距离也能使远处景物的像变得清晰。
故答案为：（1）凸透镜；（2）10；（3）实；（4）近视；减小。
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