湘教版八上音乐百鸟朝凤 教案

《百鸟朝凤》
教学目标：
1、 知识技能目标：能背唱音乐主题；
2、 过程与方法目标：通过节奏模击、音乐主题学唱，引导学生正确表达欣赏感受以及评价音乐的方法；
3、 情感态度价值观目标：通过欣赏，体验中国民族乐器的神奇，培养学生对民族音乐的兴趣。
教材分析：
本课是《八音和鸣》中国民族乐器和中国民乐系列单元之一，应让学生更深入地发了解民族乐器和民族乐曲。
教学重点：赏析乐曲《百鸟朝凤》，背唱音乐主题，体验音乐特点及情绪。
教学难点：音乐特点、音乐情绪的理解。
教学过程：
一、初识唢呐
引入：
1、听音乐，猜演奏的乐器（三段）
2、听音乐，猜乐器模仿的是哪种声音
3、赏析音乐《百鸟朝凤》的第三段，让学生辨识演奏的乐器，以及该段音乐模仿了什么声音。
初识唢呐：
唢呐是我国富有民族特点的簧管乐器，是民间吹打乐和民间乐队中的主要乐器之一。唢呐特别适合于表现婚礼的欢乐、丧葬的悲伤，也特别适合于渲染气氛和表现热闹的场景。
《百鸟朝凤》简介：
《百鸟朝凤》是唢呐乐中一首著名作品，它原名《百鸟音》，流行于山东、安徽、河南、河北等地。我国著名唢呐演奏家任同祥先生让这首乐曲成为我国甚至是世界家喻户晓的经典乐曲之一，我们应该记住他的名字——任同祥。
二、整体听赏
整体欣赏《百鸟朝凤》。
1、选择能表达欣赏时的感受的词组：
欢乐祥和 沉重忧郁 生动活泼 轻松诙谐 庄严隆重 生气勃勃 奔放热情
2、谈一谈乐曲表面的内容：风趣的手法描写了欢乐、祥和的场景，乐曲充满了喜庆的气氛。凤，又称凤凰，是我国古代神话中的鸟王。凤凰象征吉祥和富贵。唢呐独奏曲《百鸟朝凤》并不是表现百鸟朝拜凤凰的神话故事，而是以奔放热情的旋律和用唢呐模拟百鸟争鸣和唱的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。
3、乐曲结构分析：
作品共分为八段：舒缓的慢板、稍快的快板、四段鸟鸣、华彩乐段、快速的尾声。
三、分段听赏
1、听赏第二段，学唱音乐主题
2、听赏第四段，分析音乐特点，体会生动活泼、诙谐逗趣的音乐情绪。
（1）、主奏乐器和乐队的对答：如对歌一样，让乐曲充满了生活情趣；
（2）、强位休止：打破原来节奏规律，给乐曲增添了诙谐生动的情趣。
3、听赏第三段，体会唢呐模仿鸟鸣的演奏魅力
4、听赏华彩乐句，体会唢呐神奇的循环呼吸演奏演奏技巧
（1）、听赏乐句演奏视频
（2）、讲解循环呼吸演奏法
（3）、学生体验循环呼吸演奏法
课堂小结
是不是很神奇？其实唢呐800多年前才从波斯和阿拉伯一带传入我国，经过我国人民的加工创造，如今已成为我国民族乐器中不可或缺的乐器之一，而唢呐的源产地却没有人会用唢呐了，这是不是更神奇的地方呢？在我国民族乐器发展史上，这样的例子还有很多，如二胡、杨琴、独弦琴等，我国的民族音乐就是这样富有神奇色彩，老师希望同学们喜爱它，传承并发扬它。
今天，我们这堂课欣赏了唢呐名曲《百鸟朝凤》，也见证了唢呐的神奇，《百鸟朝凤》第八段是一个快速的尾声，也是全曲的高潮部分，让我们在这段的音乐声结束本堂课的学习。