湘教版八上音乐 活动与练习 民间锣鼓 教案

活动与练习 民间锣鼓（一）
教学目标：
1.欣赏打击乐作品《老虎磨牙》，感知名族打击乐的表现形式及艺术魅力。
2.认识民间锣鼓常用乐器及演奏方法。
3.参与身势动作练习，进行民间锣鼓《东北大秧歌》的活动创编与表演。
4.通过学习激发学生对名族音乐的热爱。
教学重难点：
1.欣赏打击乐作品《老虎磨牙》，理解打击乐器在音乐中的表现形式。
2.民间锣鼓《东北大秧歌》的活动创编与表演。
教学准备：多媒体课件、单簧管、鼓、锣、钹等。
教学过程：
一、教学导入
欣赏打击乐作品《老虎磨牙》视频（提示学生在欣赏的同时，注意观察用到哪些乐器，并注意每种乐器的演奏方法及音乐表现形式）。
二、作品简介与理解。
1.提出问题：打击乐作品《老虎磨牙》中用到哪些乐器、每种乐器的演奏形式及每种乐器表现了怎样的音乐形象？
2.学生回答（请部分学生分享自己的观点）
（略┈┈┈┈┈）
学生在回答上述三个问题的同时，教师引导学生模拟不同乐器所表现的音乐形象。
3.教师边示范边讲解作品背景及不同乐器在音乐中的表现形式，帮助学生初步理解作品内涵，感知打击乐的音乐魅力。
（1）作品简介。
《老虎磨牙》是一部纯打击乐作品，作品以陕西渭北民间打击乐为素材，运用大鼓、大镲、钹、木鱼、拍板等乐器，采用滑、磨、刮、击等特殊演奏技巧，生动鲜明地描写了老虎睡觉打呼、下山觅食、磨牙刮爪等景象，整个作品声似、形似、情更似，音乐气氛粗狂而又热烈。
（2）乐器及音乐表现形式介绍。
乐曲开始由鼓、大锣不规则的点击以及木鱼的加入营造出森林阴暗、紧张的气氛；然后演奏者在鼓面上以抓击的演奏方式，力度由弱到强、速度由慢到快，塑造出老虎下山觅食由远至近的威风情景；紧接着大镲有力的磨击（滑击），大锣强击，大鼓右槌强有力的击打左槌及鼓边，加上木鱼十六分音符的密集节奏，表现了老虎奔驰、厮杀猎物、怒吼咆哮的景象；最后大鼓强有力的刮击鼔梆、鼓钉将整个乐曲推向高潮，表现了老虎时而磨牙、时而刮爪、时而猎物、时而吞食的景象。
三、锣鼓经及声势动作练习。
1.演奏乐器介绍
鼓、锣、钹、木鱼、拍板等。
2.锣鼓经介绍。
锣鼓经即锣鼓谱，在锣鼓经中常用“仓”“台”“才”等表示不同的演奏乐器及声势动作。
3.唱、念锣鼓经。
以小节为单位教师教学生唱、念锣鼓经（注意纠正“仓”、“台”、“才”的读音）。
4.声势动作练习。
结合锣鼓经，以小节为单位学习声势动作表演。（教师示范，学生跟着老师学习）
5.锣鼓乐节奏训练。
在学生基本掌握声势动作练习的基础上，挑选本班级器乐社团的部分学生，分声部练习鼓、小锣、大锣和钹的节奏训练，其余学生继续练习声势动作，同时教师给予学生指导练习。
6.锣鼓乐及声势动作合奏练习。
教师检查学生练习情况，同时指导学生进行锣鼓乐及声势动作合奏练习。
器乐社团的
四、民间锣鼓《东北大秧歌》及声势动作表演。
1.教师用单簧管演奏《东北大秧歌》旋律，激发学生的学习热情。
2. 锣鼓乐和声势动作表演。（师生共同参与）
五、结束语。
同学们，此时此刻想跟大家分享几句话：音乐是生活的调味品，学习音乐，你的灵魂将不会寂寞，学习音乐，你的生活将会变得更加美好，希望同学们在今后的学习生活中能够热爱音乐，尤其是热爱民族音乐，并能做到将我们的民族音乐继续传承与发扬光大。
谢谢大家！今天的课程到此结束!
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