2022一2023学年第一学期学科素养期末学业评价
9.在设计和制作小车的过程中，小组成员应该()。
A.小组讨论，统一意见，并分工合作
四年级科学
B.独自设计和制作，讨论交流太浪费时间
温馨提示：建议40分钟内完成
C.组长设计并制作，其他人围观
10.小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋，下列操作不规范的是()。
一、选择题。
A.测量前，检查指针是否在“0”位置
1.地震时不幸被困废墟，人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这种方法利用了
B.读数时，视线与测力计指针相平
钢管()性能好的特性。
C.笔袋的重力超出测力计的最大刻度值
A.通电
B.传声
C.通风
二、判断题
2.下面几种现象中，能说明声音可在水中传播的是()。
1.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。
(
A.雨滴打在雨伞上会听到啪啪声
2.当遥控器按增加音量时，音量变强，说明喇叭振动变快。
)
B.正在发声的音叉放入水中会溅起水花
3.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。
C.密封在塑料袋里的闹钟放入水中我们我们还是能听到闹铃声
4.我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有脂肪。
3.我们在楼上就能分辨出楼下妈妈和阿姨的声音，主要是因为()。
5.我们呼气时，腹部收缩：吸气时，腹部放松。
(
)
A.她们的声音的强弱有区别
6.肺活量越大，人体每次吸入的氧气和排出的废气就越多。
)
B.她们的声音的音色有区别
7.牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。()
C.她们的声音的高低有区别
8.通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。
4.如图，古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的
()
敌人是否在挖地道。这种方法利用的是()的原理。
9.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。
A.固体传声比气体传声效果好
()
B.气体传声比固体传声效果好
10.设计制作小车时，小明同学买了个小赛车，将里面的马达安装到他的小车上。
C.固体传声比液体传声效果好
()
5.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是(
B.
C.
三、连线题
请将下列仪器图、名称及作用用线连起来。
8
简易肺活量测量袋
研究声音的传播
6.小明在测肺活量时，需要深深吸一口气，再用力吹出气体。吸入的气体从肺进入
血液，再由()通过血管输送到全身各处。
音叉
模拟鼓膜的振动
A.胃
B.气管
C.心脏
7.根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃得最多的食物是()。
听诊器
研究人体呼吸过程
A.米饭、面条
B.牛奶、坚果
C.牛肉、鱼、鸡蛋
g
鼓膜振动器
测量肺活量大小
8.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以()。
A.加润滑油
B.减小载重量
C.减小拉力
面
呼吸器官模拟器
研究声音的高低强弱
四年级科学第1页（共4页）
四年级科学第2页（共4页）2022—2023 学年第一学期学科素养期末学业评价 四年级科学
温馨提示： 建议 40 分钟内完成。
一、选择题。
1. 地震时不幸被困废墟，人向外界求救的一种好方法是敲击钢管。这种方法利用了 钢管( )性能好的特性。
A. 通电 B. 传声 C. 通风
2. 下面几种现象中，能说明声音可在水中传播的是( )。
A. 雨滴打在雨伞上会听到啪啪声
B. 正在发声的音叉放入水中会溅起水花
C. 密封在塑料袋里的闹钟放入水中我们我们还是能听到闹铃声
3. 我们在楼上就能分辨出楼下妈妈和阿姨的声音，主要是因为( )。
A. 她们的声音的强弱有区别
B. 她们的声音的音色有区别
C. 她们的声音的高低有区别
4. 如图，古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的 敌人是否在挖地道。这种方法利用的是( ) 的原理。
A. 固体传声比气体传声效果好
B. 气体传声比固体传声效果好
C. 固体传声比液体传声效果好
5. 下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是( )。
(
C
.
) (
.
) (
B
)A.
6. 小明在测肺活量时，需要深深吸一口气，再用力吹出气体。吸入的气体从肺进入 血液，再由( )通过血管输送到全身各处。
A. 胃 B. 气管 C. 心脏
7. 根据“平衡膳食宝塔”，人们一般吃得最多的食物是( )。
A. 米饭、面条 B. 牛奶、坚果 C. 牛肉、鱼、鸡蛋
8. 小车 2 秒钟行使了60 厘米，如果想让小车 3 秒钟行使 60 厘米，可以( )。
A. 加润滑油 B. 减小载重量 C. 减小拉力
四年级科学 第 1 页(共 4 页)
9. 在设计和制作小车的过程中，小组成员应该( )。
A. 小组讨论，统一意见，并分工合作
B. 独自设计和制作，讨论交流太浪费时间
C. 组长设计并制作，其他人围观
10. 小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋，下列操作不规范的是( )。
A. 测量前，检查指针是否在“0”位置
B. 读数时，视线与测力计指针相平
C. 笔袋的重力超出测力计的最大刻度值
二、判断题。
1. 声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。 ( )
2. 当遥控器按增加音量时，音量变强，说明喇叭振动变快。 ( )
3. 声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。 ( )
4. 我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有脂肪。 ( )
5. 我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。 ( )
6. 肺活量越大，人体每次吸入的氧气和排出的废气就越多。 ( )
7. 牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。 ( )
8. 通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。 ( )
9. 爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。 ( )
10. 设计制作小车时，小明同学买了个小赛车，将里面的马达安装到他的小车上。
( )
三、连线题。
请将下列仪器图、名称及作用用线连起来。
(
简易肺活量测量袋
音
叉
听
诊器
鼓膜振动器
呼吸器官模拟器
)研究声音的传播 模拟鼓膜的振动 研究人体呼吸过程 测量肺活量大小
研究声音的高低强弱
四年级科学 第 2 页(共 4 页)
四、读图题。
下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应
的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。
(
外
耳道
大
脑
)
五、实验探究题。
1. 根据如图所示的“中国居民平衡膳食宝塔”图， 分析并回答问题。 ( 1 ) 人每天摄取最多的应该是 食物， 这类食物含有丰富的 ，位于宝 塔的第 层。 (2) 人每天摄取最少的应该是 ，这 类食物含有丰富的 ，位于宝塔 (
盐
油
)< 6 克 25~30 克 奶及奶制品 大豆及坚果类 畜禽肉 水产品 蛋类300 克 25~35 克 40~75 克 40~75 克 40~50 克 (
蔬
菜类
水果
类
谷
薯类
全
谷物和杂豆
薯
类
)300~500 克 200~350 克 250~400 克 50~150 克 50~100 克
水 1500~1700 毫升
的第 层。
2. 汽车行驶过程中蕴藏着许多科学原理。如果汽车行驶得太快， 司机刹车后汽车也不能 立即停止，就容易发生交通事故。司机紧急刹车后，车轮不再转动，但汽车没有马 上停止下来， 还会前进一段距离。下面是一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，
在干燥的水平公路行驶。下表是以不同的速度行驶时， 刹车后测得汽车的前进距离。
行驶速度(千米 / 时) 40 50 60 80 100
刹车后前进的距离(米) 8 13 20 34 54
( 1 ) 汽车是通过车轮的转动行驶的，在行驶过程中，轮胎与地面属于 ； 刹车会使车轮停止转动，但这时汽车仍会滑行一段路程，此时轮胎与地面属 于 。(选填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”)
(2) 汽车刹车时车轮受到的摩擦力比正常行驶时的摩擦力 ，摩擦力 的方向与汽车行驶方向 。
( 3 ) 汽车行驶在上坡路段需要更大的动力，这是因为( )。
A. 上坡时的摩擦力更大
B. 上坡时车的重力更大
C. 上坡时，汽车需要同时克服摩擦力和车的重力的作用
四年级科学 第 3 页(共 4 页)
(4) 分析上表数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是
。
3. 请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸入人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
( 1 ) 从表中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中大量 进 入血液，呼出时它的数量减少了很多， 和 的含量在 呼出时比吸进时增加了许多，而 在人体呼吸过程中几乎没有变化。
(2) 人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来， 这是因为小空间里空气中的 在不断减少。
( 3 ) 学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小。使肺活量增大的最有效的方 法是( )。
A. 多睡觉 B. 多吃水果、蔬菜 C. 经常锻炼身体
4. 学习了《声音》单元后，小亮找来家中粗细相同长短不一的7 根铁钉， 用于演奏歌曲《小星星》，如右图。
( 1 ) 敲击铁钉能发出声音，这是因为铁钉 产生了声音。
(2) 以下是歌曲《小星星》的一段旋律，旋律中音高最低的是( )。
1 155 — 665— — 4433 — 221—
A. 哆 1 B. 咪 3 C. 啦 6
( 3 ) 以上 7 根铁钉的标注中，音高最高的是 (选填“A”“B”或“C”)。
(4) 这些铁钉能敲击出高低不同的声音，原因是( )。
A. 铁钉长短不一，敲击后振动快慢不同
B. 铁钉长短不一，敲击后振动幅度不同
C. 敲击时力度不一，振动幅度不同
( 5 ) 在敲击铁钉时，小亮发现，停止对铁钉敲击后，铁钉还在发出声音，这是因 为( )。
A. 铁钉停止振动后仍能发声
B. 声音传到人耳需要一定时间
C. 敲打停止后铁钉继续振动一段时间
四年级科学 第 4 页(共 4 页)7口■7
2022一2023学年第一学期学科素养期末学业评价
四、读图题。
四年级科学
老
贴条形码区
LO]
Lo]
[0][0]
0]
[]
[2]
[2]
[2
2
[21
[2]
[2]
[2]
e-
[3
[3)
[3)
[31
[3
[31
[31
[3
TE
脑
注意事项：
[4
[41
[4]
[4
[41
[4
1.填涂作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。
[5
[5
[5]
S0
[5]
[5]
2.保持纸面清洁，不折叠，不破损。
[6
[6]
[6]
61
[61
[6
[6
3.非选择题的答案必须写在方框内。
[7
[
[71
[71
[7
选择题填涂说明：
[8
[8]
[8
[81
[8]
五、实验探究题。
正确填涂：■错误填涂：为[P][幻
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
9[9][9]
缺席标记
老师填写，学生禁填！
1.(1)
一、
选择题。
(2)
1.CA]CB]CC]
6.CA]CB]
2.CA]CB]C
7.CA]CB]CC
2.(1)
3.CA]B]C
8.CA]CB]
(2)
4,CA]CB]CC]
9.CA]CB]C
5.CA]CB]CC
10.CA]CB]CC
(3)CA]CB]CC
(4)
二、判断题。
1. x
2.
3.
4.
5.
3.(1)
6.
7.回
8.
9. X
10.
(2)
三、
连线题
(3)CAJCB]CCJ
8
简易肺活量测量袋
研究声音的传播
4.(1)
器
音叉
模拟鼓膜的振动
(2)CA]CB]CC]
听诊器
研究人体呼吸过程
(3)CA]CB]CC
鼓膜振动器
测量肺活量大小
(4 CAJ CB]CCJ
直
呼吸器官模拟器
研究声音的高低强弱
(5)CAJ CB]CC]
四年级科学第1页（共1页）
