第四课 认识计算机操作系统 教案 2022—2023学年粤教版(2019)初中信息技术七年级上册
文档属性
| 名称 | 第四课 认识计算机操作系统 教案 2022—2023学年粤教版(2019)初中信息技术七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 30.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-12-20 20:43:37 | ||
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文档简介
微格教学教案（14分钟）
设计者： 教学对象： 初一学生
科目： 信息技术 课题： 认识计算机
主要的教学技能： 综合技能
教学目标:
知识与技能： 了解计算机系统的硬件和软件系统
过程与方法： 能够更好地使用计算机进行信息技术的学习
情感态度与价值观： 培训学生会用、善用、乐用计算机软件
教学重点： 计算机的组成部分——软件系统和硬件系统
教学难点： 对计算机软件作用的理解
教学过程：
时间 教学 环节 教师的教学行为 学生的学习行为 教学技能
30`` 90`` 40`` 90`` 2` 2` 90`` 引入 导入 介绍软件系统 举例应用软件 介绍硬件系统 引导学生探索 总结 课后作业 预习 “同学们，相信你们已经发现了，这节课上课前，老师并没有像上节课一样将你们的电脑开机启动。现在老师请同学们独立操作，将自己学号对应的电脑启动，看谁比较快。”（老师巡视，并对帮助无法完成的同学） “好，老师刚才下去看了，很多同学都能很快地启动自己的电脑。现在老师给同学们看几个图标，在看的过程中请同学们带着个问题：这些图标是什么？可以做什么？” “现在有哪位同学可以说说自己的答案？” 老师总结：“Word 是微软公司的一个文字处理器应用程序，主要用于办公，适于制作各种文档；Excel是微软公司的一个表格处理器应用程序，而PPT也是一个用于制作幻灯片的应用程序。那同学们，你们有没注意到，老师给大家展示的这几个图标，它们都是什么呀？” “对了，就是软件！” “下面就让我们开始今天的新课‘认识计算机’。” “我们这节课所要讲的主要内容就是计算机的组成部分。计算机是由两大部分组成的，也就是我们的软件系统和硬件系统。首先，我们来了解一下软件系统。 软件是指在计算机上运行的各种程序、要处理的各类数据以及有关文档的总称。相对于计算机硬件而言，软件是计算机的无形部分。计算机之所以能够渗透到各个领域、有着广泛的应用，正是由于软件的丰富多彩，提供了多种多样的功能，帮助人们完成各种不同的任务。 而软件系统就包括系统软件和应用软件。计算机中最重要、最基本的软件是操作系统，我们也称之为系统软件。如Window 98/me/2000/xp/ 和 Linux 等。它的主要功能是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用计算机。 应用软件则是指为了解决某类应用问题而设计的软件。就像刚刚给同学们看的一个个桌面上的图标，Word、Excel和PPT，实际上都是Microsoft Office系列内的软件。 Microsoft Office是由Microsoft公司，也就是微软公司，开发的一套基于Windows操作系统的办公软件套装。同学们也要了解。 还有一套软件套装，是Adobe Creative Suite，这是Adobe系统公司出品的一个图形设计、影像编辑与网络开发的软件产品套装。俗称Adobe全家桶，基于软件的编辑功能强大，是目前市场上最受欢迎的软件。其中，最为人熟知的就是PS。 那么，应用软件要如何开启？同学们了解吗？” “没错，我们只要用鼠标左键单击桌面上的图标，或者用鼠标右键单击图标后选择‘打开’即可。” “那么，介绍完了软件系统，我们就进入硬件系统的学习。 请同学们观察你们面前的设备，数出并告诉我，一共有多少台呢？” “嗯，老师听见了很多个答案，有同学说是三台、有同学说是四台，还有同学说有五台。那么，计算机的硬件系统到底包含了多少台设备呢？跟随老师的步伐，一探究竟吧！” “首先，我们使用计算机，就要启动计算机，对不对？那么，在课堂开始之前，老师要求同学们自己启动计算机，同学们按下的启动按键，就在主机上。主机，是指计算机除去输入输出设备以外的主要机体部分。也是用于放置主板及其他主要部件的控制箱体。 启动了计算机后，我们开始进行操作，就要看到操作的过程和结果，对不对？所以我们眼前的这个屏幕，就是计算机的输入输出设备之一，它叫做显示器。 但是光有显示器，我们能够完成对计算机进行指令的输入和输出吗？” “对呀，当然是不可能的，这个时候我们就会用到键盘和鼠标这一对好帮手，它们俩都是计算机的输入设备。” “那么，当我们完成了一个文档的编辑，想要将结果输出，转换成我们手上的文件，是不是还需要一个输出设备呢？请同学们大声回答我，什么样的设备，可以实现我们这一个需求呢？” “是的没错，就是打印机。打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。” “所以，计算机的硬件系统，包括了主机、显示器、键盘、鼠标和打印机，一共是5台设备，刚刚是哪位同学回答正确了呀？请这位同学报出一个幸运数字，数字对应学号的同学上台在黑板上写下这5台设备的名称。” “同学们还记得软件系统包含了哪两个板块吗？” “那么，我们认识了计算机，在接下来的课程里，老师会由浅入深，逐步教会大家使用计算机。然而，在使用计算机之前，大家要首先学会并做到的是，保护好我们的计算机。 要做到这一点，我们就要了解日常使用计算机应注意的事项，比如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮防尘、不使用不明来历的光盘或软盘等等。 同学们记住了吗？今天晚上回到家中，我们就把这六点注意事项告诉自己的爸爸妈妈，一起保护家里的计算机和学校的计算机，好不好？” 下面布置作业： 预习下一节课，操作计算机。 建立一个Word文档，在自家的计算机桌面上找出五个应用软件，截图它的图标放入Word文档，并记录它的全称和基本功能。 学生操作 学生看图标 学生回答 听讲 学生回答 听讲 学生回答 学生观察、回答 学生回答 学生回答 操作、演示 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 导入技能 演示技能 （PPT） 提问技能 板书技能 （认识计算机） 板书技能 （大括号、软件系统、硬件系统） 讲解技能 板书技能 （Microsoft Office） 板书技能 （Adobe Photoshop cs） 讲解技能 板书技能 （主机） 板书技能 （显示器） 板书技能 （键盘、鼠标） 板书技能 （打印机）
板书设计（含PPT板书）： 主机 显示器 硬件 键盘 鼠标 打印机 计算机 Windows操作系统（如Windows 98SE） 系统软件 红旗Linux操作系统 软件 Microsoft Office（办公软件） Wps Office（办公软件） 应用软件 Realone player（媒体播放软件） Adobe Photoshop cs（平面图形制作）
教学效果分析
自我评价： 教师、小组评价：
设计者： 教学对象： 初一学生
科目： 信息技术 课题： 认识计算机
主要的教学技能： 综合技能
教学目标:
知识与技能： 了解计算机系统的硬件和软件系统
过程与方法： 能够更好地使用计算机进行信息技术的学习
情感态度与价值观： 培训学生会用、善用、乐用计算机软件
教学重点： 计算机的组成部分——软件系统和硬件系统
教学难点： 对计算机软件作用的理解
教学过程：
时间 教学 环节 教师的教学行为 学生的学习行为 教学技能
30`` 90`` 40`` 90`` 2` 2` 90`` 引入 导入 介绍软件系统 举例应用软件 介绍硬件系统 引导学生探索 总结 课后作业 预习 “同学们，相信你们已经发现了，这节课上课前，老师并没有像上节课一样将你们的电脑开机启动。现在老师请同学们独立操作，将自己学号对应的电脑启动，看谁比较快。”（老师巡视，并对帮助无法完成的同学） “好，老师刚才下去看了，很多同学都能很快地启动自己的电脑。现在老师给同学们看几个图标，在看的过程中请同学们带着个问题：这些图标是什么？可以做什么？” “现在有哪位同学可以说说自己的答案？” 老师总结：“Word 是微软公司的一个文字处理器应用程序，主要用于办公，适于制作各种文档；Excel是微软公司的一个表格处理器应用程序，而PPT也是一个用于制作幻灯片的应用程序。那同学们，你们有没注意到，老师给大家展示的这几个图标，它们都是什么呀？” “对了，就是软件！” “下面就让我们开始今天的新课‘认识计算机’。” “我们这节课所要讲的主要内容就是计算机的组成部分。计算机是由两大部分组成的，也就是我们的软件系统和硬件系统。首先，我们来了解一下软件系统。 软件是指在计算机上运行的各种程序、要处理的各类数据以及有关文档的总称。相对于计算机硬件而言，软件是计算机的无形部分。计算机之所以能够渗透到各个领域、有着广泛的应用，正是由于软件的丰富多彩，提供了多种多样的功能，帮助人们完成各种不同的任务。 而软件系统就包括系统软件和应用软件。计算机中最重要、最基本的软件是操作系统，我们也称之为系统软件。如Window 98/me/2000/xp/ 和 Linux 等。它的主要功能是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用计算机。 应用软件则是指为了解决某类应用问题而设计的软件。就像刚刚给同学们看的一个个桌面上的图标，Word、Excel和PPT，实际上都是Microsoft Office系列内的软件。 Microsoft Office是由Microsoft公司，也就是微软公司，开发的一套基于Windows操作系统的办公软件套装。同学们也要了解。 还有一套软件套装，是Adobe Creative Suite，这是Adobe系统公司出品的一个图形设计、影像编辑与网络开发的软件产品套装。俗称Adobe全家桶，基于软件的编辑功能强大，是目前市场上最受欢迎的软件。其中，最为人熟知的就是PS。 那么，应用软件要如何开启？同学们了解吗？” “没错，我们只要用鼠标左键单击桌面上的图标，或者用鼠标右键单击图标后选择‘打开’即可。” “那么，介绍完了软件系统，我们就进入硬件系统的学习。 请同学们观察你们面前的设备，数出并告诉我，一共有多少台呢？” “嗯，老师听见了很多个答案，有同学说是三台、有同学说是四台，还有同学说有五台。那么，计算机的硬件系统到底包含了多少台设备呢？跟随老师的步伐，一探究竟吧！” “首先，我们使用计算机，就要启动计算机，对不对？那么，在课堂开始之前，老师要求同学们自己启动计算机，同学们按下的启动按键，就在主机上。主机，是指计算机除去输入输出设备以外的主要机体部分。也是用于放置主板及其他主要部件的控制箱体。 启动了计算机后，我们开始进行操作，就要看到操作的过程和结果，对不对？所以我们眼前的这个屏幕，就是计算机的输入输出设备之一，它叫做显示器。 但是光有显示器，我们能够完成对计算机进行指令的输入和输出吗？” “对呀，当然是不可能的，这个时候我们就会用到键盘和鼠标这一对好帮手，它们俩都是计算机的输入设备。” “那么，当我们完成了一个文档的编辑，想要将结果输出，转换成我们手上的文件，是不是还需要一个输出设备呢？请同学们大声回答我，什么样的设备，可以实现我们这一个需求呢？” “是的没错，就是打印机。打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。” “所以，计算机的硬件系统，包括了主机、显示器、键盘、鼠标和打印机，一共是5台设备，刚刚是哪位同学回答正确了呀？请这位同学报出一个幸运数字，数字对应学号的同学上台在黑板上写下这5台设备的名称。” “同学们还记得软件系统包含了哪两个板块吗？” “那么，我们认识了计算机，在接下来的课程里，老师会由浅入深，逐步教会大家使用计算机。然而，在使用计算机之前，大家要首先学会并做到的是，保护好我们的计算机。 要做到这一点，我们就要了解日常使用计算机应注意的事项，比如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮防尘、不使用不明来历的光盘或软盘等等。 同学们记住了吗？今天晚上回到家中，我们就把这六点注意事项告诉自己的爸爸妈妈，一起保护家里的计算机和学校的计算机，好不好？” 下面布置作业： 预习下一节课，操作计算机。 建立一个Word文档，在自家的计算机桌面上找出五个应用软件，截图它的图标放入Word文档，并记录它的全称和基本功能。 学生操作 学生看图标 学生回答 听讲 学生回答 听讲 学生回答 学生观察、回答 学生回答 学生回答 操作、演示 学生回答 学生回答 学生回答 学生回答 导入技能 演示技能 （PPT） 提问技能 板书技能 （认识计算机） 板书技能 （大括号、软件系统、硬件系统） 讲解技能 板书技能 （Microsoft Office） 板书技能 （Adobe Photoshop cs） 讲解技能 板书技能 （主机） 板书技能 （显示器） 板书技能 （键盘、鼠标） 板书技能 （打印机）
板书设计（含PPT板书）： 主机 显示器 硬件 键盘 鼠标 打印机 计算机 Windows操作系统（如Windows 98SE） 系统软件 红旗Linux操作系统 软件 Microsoft Office（办公软件） Wps Office（办公软件） 应用软件 Realone player（媒体播放软件） Adobe Photoshop cs（平面图形制作）
教学效果分析
自我评价： 教师、小组评价：