河南省禹州市高中2022-2023学年高二上学期12月第二次段考生物学试题（图片版含答案）

禹州高中2022-2023学年上期高二第2次段考
生 物 试 卷
考试范围：选择性必修1和选择性必修 2 前三章第1节
考试时间： 90 分钟；满分：100 分
注意事项：
1. 答题前，请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2. 请将答案正确填写在答题卡上的指定位置
第Ⅰ卷（选择题，每题2分，共 60 分）
1.如图是组织细胞直接与内环境进行物质交换的示意图（图中①②③④⑤表示体液成分，
图中箭头表示血液流动的方向），下列相关叙述错误的是
A．若该处组织细胞代谢过强，将导致②的量增加，形成组织水肿
B．①与②成分上的主要区别在于无机盐含量不同
C．若③为肝细胞，饥饿状态下⑤处的血糖浓度可能低于①处
D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处
2.某运动员不小心造成腰椎部受外伤，导致右侧肢体运动障碍,但有感觉，该病人受损伤
的部位可能是在反射弧的
①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器
A. ②④ B.①② C.③④ D.④⑤
3. 如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是
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A.若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动
B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C.在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的
D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
4．如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，
在b、f 两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为
A.在b点与f点刺激时，A1、A2各偏转两次，且方向相反
B.在f点刺激时，A1偏转一次，A2偏一次
C.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次；
D.在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次
5.如果将人脑比成森林，那么神经元就是一棵棵大树，有趣的是，这些大树都只有一根
“树根”——细长的轴突；但都拥有许许多多的“树枝”——树突，而神经元之间就是
通过树突来连接成网络的。为什么会只有一根“树根”？中科院上海神经研究所的研究，
证明了蛋白质的局部降解与神经元“长相”之间的关系。下列有关说法不正确的是
A.神经元含有线粒体，能进行有氧呼吸 B.轴突末端含有大量线粒体
C.树突末端含有神经递质 D.蛋白质的局部降解与只有一根“树根”有关
6.神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位变化和突触传递过程，如突触小体内Ca2+浓
度的升高促进突触小泡向突触前膜移动；突触后膜对K+通过透性加大易引起突触后膜的
抑制性电位。下列情形中不利于神经冲动传递的是
A. Na+流入细胞内 B. Ca2+流入细胞内 C. K+流出细胞 D.突触小泡与突触前膜融合
7.抑郁症治疗药物（盐酸帕罗西汀片）可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收,使得
突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定的水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列说
法错误的是
A.盐酸帕罗西汀片通过抑制ATP水解来阻止回收5-羟色胺
B.5-羟色胺进入突触间隙需消耗能量
C.抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量可能比正常人的少
D.5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪
8.科学研究发现，情绪与人体免疫密切相关。结合已学知识及生活常识分析，下列说法
错误的是
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A.情绪是人脑的高级功能之一
B.良好情绪可能会增强免疫细胞的功能，增强机体抵抗力
C.良好情绪可促进细胞毒性T细胞通过体液免疫清除癌细胞
D.良好情绪可促使人体内环境稳态调节网络更加紧密协调
9.下列关于人体激素调节的说法错误的是
A.激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质
B.生长激素是由垂体分泌的，口服该制剂会失去药效
C.促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素
D.胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺
10．瘦素（蛋白类激素）是白色脂防组织中肥胖基因的表达产物。其部分作用机制如下
图所示（“+”为促进，“ ”为抑制）。有关的叙述，不正确的是
A.肥胖患者一般可以通过口服瘦素达到减肥的目的
B.若体内存在瘦素受体的抗体，即使瘦素分泌正常，也可能出现肥胖症状
C.当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量减少，摄食减少。
D.健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在反馈调节机制
11．下丘脑在人体部分生命活动的调节过程中发挥着重要作用，如图所示为某一调节过
程，其中①②③代表化学物质。下列说法正确的是
A.当血糖含量降低时，胰岛A细胞接受的化学物质①是葡萄糖
B.下丘脑通过分泌②（TSH）作用于垂体，进而调节甲状腺的分泌活动
C.甲状腺分泌的激素会反馈作用于下丘脑和垂体，抑制②③的合成和分泌
D.血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌的激素主要作用于骨骼肌细胞，促进肌糖原分解
12.用体重、性别等均相同的狗分为三组进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到
a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4 d后，向a组狗体内注射
无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射
生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果的叙述不正确的是
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A.a是由于甲状腺功能受到抑制
B.c在该实验中起对照作用
C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则此实验狗的血液中放射量与a的相同
13．关于血糖的平衡及其调节的相关曲线，下列说法错误的是
A.图1中的曲线A代表正常人，曲线B代表糖尿病患者
B.图2中的a为高血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者
C.图3中的a激素为胰岛素，b激素一定是胰高血糖素
D.图3中的a和b两种激素共同调节，使血糖浓度相对稳定
14.研究发现，新型冠状病毒COVID-19可通过飞沫、气溶胶和密切接触等方式在人群中
传播，引起人体发热、肺部严重感染、呼吸困难等症状，对身体健康危害极大。下列叙
述错误的是
A.该病毒通过接触传播时，皮肤、黏膜可发挥非特异性免疫作用
B.该病毒侵入人体后，通过免疫调节即可维持内环境的稳态
C.机体抵抗该病毒时，体液免疫和细胞免疫共同发挥作用
D.记忆细胞、B细胞都能识别该病毒抗原
15．关于免疫系统的叙述，不正确的是
A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
B.免疫系统的防卫功能越强大越好
C.正常人的免疫系统能通过免疫自稳清除体内衰老的细胞
D.使用免疫抑制剂抑制免疫系统的功能，能提高移植器官的成活率
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16．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病
毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是
A.新冠病毒只有一种细胞器
B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
17．炎症反应是机体对于外界刺激的一种防御反应。炎症状态下，损伤或濒死细胞可释
放大量ATP到细胞外，作用于靶细胞膜上的P2X7受体，促进靶细胞产生并分泌细胞因子
等物质，促进炎症反应。慢性炎症可导致许多疾病，如过敏、哮喘或类风湿性关节炎。
一种纳米抗体可以阻断炎症并减轻疼痛，其作用机理如图。下列分析正确的是
A.ATP在炎症状态下进入细胞内发挥信息分子的作用
B.如图推测纳米抗体可能是氨基酸，作用于靶细胞膜上的P2X7受体
C.推测靶细胞很可能是辅助性T细胞，其分泌的免疫活性物质有细胞因子和抗体
D.纳米抗体的作用机理是与ATP争夺P2X7受体，抑制细胞因子的合成和分泌，从而阻
止炎症的发生
18.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处
理。下列叙述错误的是
A.甲为背光侧，生长素(IAA)含量大于乙侧和对照组
B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致
D.向光性生长是由于单侧光引起了生长素(IAA)在植物体
内分布不均匀造成的
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19.下列关于植物激素的说法错误的是
A.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验
B.植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用
C.利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生α-淀粉酶
D.生长素浓度过高会抑制乙烯的合成
20.某些植物能够接受光照、温度等因素的刺激，越冬休眠、夏天生长，该过程受多种激
素的调节。下列有关推论不正确的是
A.30℃可能促进①→③→④过程，从而促进细胞分裂
B.10℃可能促进①→③→⑤→⑥过程，增加脱落酸含量
C.日照时间延长可能促进①→②过程，从而解除休眠促进生长
D.调节植物休眠和生长的过程与乙烯、生长素没有任何关系
21.下列有关调查种群密度的说法，正确的是
A．蚜虫呈集群分布，不宜采用样方法调查蚜虫的种群密度
B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法
C．标记重捕法调查得到的种群密度是最精确的现实反映
D．调查某双子叶植物的种群密度应根据地段形状确定取样方法
22.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，叙述正确的是
A．t2～t3甲种群出生率小于死亡率
B．t3～t5甲、乙两种群的年龄组成不同
C．t3时甲种群密度最小，t4时乙种群密度最大
D．若乙种群为害虫，则t4时防治效果最佳
23.某山地并入自然保护区后，膨喉羚种群密度与种群增长速率的变化如
图所示，下列相关叙述不正确的是
A.可釆用标志重捕法来调査本地区膨喉羚的种群密度
B.膨喉羚种群增长过程中最大环境阻力出现在c点之后
C. b点时膨喉羚种群的年龄结构为增长型，c点时为衰退型
D.为防止膨喉羚种群数量过多破坏植被，应将其种群密度控制在b点左右
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24.为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学据下表完成了有关实验。下列
有关该实验的说法，正确的是
A.该实验遵循了单因子变量原则，只含有一个实验变量
B．计数操作时，不需染色直接镜检
C．3个试管内种群初始阶段不可能都经历了“J”形增长
D．该实验需要设置对照实验，也需要重复实验
25. 如图表示种群各特征之间的关系，“＋”表示增加，“-”表
示减少。下列叙述正确的是
A．种群密度能够准确反映种群数量变化趋势
B．甲、乙、丙、丁都能决定种群密度的大小
C．处于K值时的种群，其年龄结构为增长型
D．大量诱杀某害虫的雄性个体，能使该种害虫的种群密度显著降低
26.我国是一个蝗灾多发的国家，治蝗问题备受关注。某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子
引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2 000只鸭就能把4 000亩地里的蝗虫进行有效控制。为研究
蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了如图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的
是
A影响该地区蝗虫种群密度变化的直接因素主要是年龄结构和性别比例
B甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在负反馈调节机制
C乙图AB段，若蝗虫每天增加3%，呈“J”形增长，最初有N0只，则t天后种群数量为1.03tN0只
D鸭子的环境容纳量是种群数量的最大数量，不同时期环境容纳量不同
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27.如图甲、乙、丙三个装置，请选出它们的作用分别为
甲 乙 丙
A.甲、乙用于调查种群密度，丙用于捕获土壤先动物
B.甲、丙用于调查种群密度，乙用于采集土壤微生物
C.甲用于采集鸟类，乙用于采集土壤小动物，丙用于标记重捕
D.甲、丙用于调查种群密度，乙用于采集土壤小动物
28.生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究，四种林莺主要觅食树皮和树叶
上的昆虫，觅食部位如下图。下列叙述正确的是
A.该地所有云杉与林莺构成了一个生物群落
B.四种林莺在云杉林中处于相同的生态位
C.觅食部位不同减弱了四种林莺的种间竞争
D.标记重捕法是生态学家在此研究过程中的首选
29.若将某森林中局部区域的全部乔木更换为单一乔木“灰桦”，在没有人为继续干预的情况下，
该区域各种乔木的相对比例随时间变化的结果如表所示。下列有关说法正确的是
更换树种前 更换树种后所占比例(%)
物种
所占比例(%) 0年 50年 100年 150年 200年
灰桦 1 100 5 2 1 1
野生蓝果木 3 0 36 28 17 4
红枫 4 0 50 39 24 8
山毛榉 92 0 9 31 58 87
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A.该区域发生的演替属于初生演替 B．灰桦的数量优势在种间竞争中被逐渐取代
C．山毛榉的种群数量将呈“J”形增长 D．更换树种改变了该群落最终演替的方向
30.下图为某湖泊生态系统的部分组成示意图，数字代表不同的植物带，且1～4均由5演
变而来，则下列关于该生态系统的描述，正确的是
A．图中1～5植物带的不同分布属于群落的垂直结构
B．该湖泊中的生物大多呈均匀分布
C．水中生物的分层现象由光的穿透性、温度和氧气等决定
D．只要有足够长的时间，该湖泊最终将变为森林
第Ⅱ卷（非选择题，共 40 分）
31．（本题共14分，除标注外，每空 2 分）随着年龄的增加，认知能力(如记忆)减退
的情况也逐渐加重。褪黑素(MEL)是由松果体产生和分泌的一种激素。已有研究显示，
MEL可调节记忆的形成。科学家继续深入研究了MEL对长期记忆的确切影响和机理。
(1)记忆是神经系统的高级功能，需要________（1分）的参与才能形成，此过程中也
涉及到神经元之间新_________（1分）的建立。
(2)科学家首先开发了一种测量小鼠长期记忆的体系：在容器中放入2个相同的物品
(A)，将小鼠放入容器中1 min后取出(训练)。24 h后，取出容器中的1个A，在原来的位置
放入另一种与A不同的物品(B)，将小鼠放回容器中，观察小鼠探索两个物品的时间，计
算鉴别指数(DI)＝小鼠探索B的总时长/探索A和B的总时长(测试)。DI与长期记忆的强弱呈
________（1分）(填“正”或“负”)相关，原因是________________________________。
当DI大致等于__________时（1分），表示小鼠几乎不具有长期记忆。
(3)分别向小鼠注射MEL，经过训练后进行测试，得到图1所示结果。图中对照组应做
的处理是______________________________。结果说明，MEL可以___________________。
高二生物试题 第9页 （共11页）
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(4)MEL在体内可被代谢为AMK，药物N可抑制此代谢过程。用药物N处理小鼠，观
察药物N对MEL和AMK效果的影响，得到图2所示结果。由此可知，MEL调节长期记忆的
机理是____________________________________________________________。
(5)在上述研究的基础上，提出可以进一步研究的方向________________________(任
答出一点即可)。
32．（本题共 8 分，每空2分）人在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等情况下，肾上腺
素分泌增多，表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速、血糖升高等特
征。请分析回答问题。
（1）肾上腺素的分泌的大致过程为：人在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等情况下，
下丘脑兴奋，交感神经的神经末梢释放神经递质，作用于肾上腺髓质，促使其分泌肾上
腺素，该过程的调节方式是 。
（2）有人推测电刺激交感神经后会引起肾上腺髓质产生某种物质，该物质通过血液
循环到达心脏，使心跳加速(心率加快)。现提供多只生长状况、大小均相似的家兔，蒸
馏水，生理盐水及必要的用具，请设计实验验证上述推测。
第一步：将多只家兔均分为三组，编号为甲、乙、丙，剥离出甲组家兔支配肾上腺
髓质的交感神经(未切断并保持其结构的完整性)。
第二步： 。
第三步：电刺激甲组家兔支配肾上腺髓质的交感神经，立刻用等渗溶液提取其肾上
腺髓质组织液并制成提取液。
第四步： ，适当时间后再测定这两组家兔的心
率。若 ，则推测正确。
33.（本题共 10 分，除标注外，每空 1 分）根的生长具有向地性，但在某些条件下，
根也可发生不对称生长，形成波浪形弯曲或卷曲。为探究光照、油菜素内酯(BL)和乙
烯在根生长中的相互作用，研究人员开展了实验研究。
(1)BL作为植物激素，是对植物的生长发育具有显著影响的____________。
(2)研究人员分别设置光暗、BL和蒸馏水处理组，观察、统计水稻根的不对称生长情
况，结果如图。
结果表明：_______________________________________________________。
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(3)已有研究表明，乙烯具有促进根不对称生长和抑制根伸长生长的作用。为进一步
研究光和BL对根生长的调节作用是否依赖于乙烯途径，研究人员进行了如下实验(STS为
乙烯抑制剂)，并检测培养至第3天时相关指标。
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
处理方法 水＋暗 水＋光 BL＋暗 BL＋光 STS＋暗 STS＋光 ____ ____
根不对称
2.1 16.82 96.10 100 0 0 x y
生长率(%)
根长(cm) 6.25 2.50 2.70 1.76 5.94 2.14 5.71 2.67
①表中7、8组的处理方法分别是______________（2分），_______________（2分）。
②若BL对根不对称生长的作用完全依赖于乙烯途径，则x和y分别为_______和______。
③表中数据说明光照对根的伸长生长具有____________作用，且该作用________(填
“依赖”或“不依赖”)于乙烯途径。
34.（本题 共8分，每空1分）研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于
有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒危动物种群的拯救和恢复都有着
重要意义。图甲为某家鼠种群数量随时间变化的曲线，图乙为某种昆虫在一定环境条件
下种群数量变化的曲线，请据图回答下列问题：
（1）如果将家鼠种群置于有限的自然环境中种群数量的增长曲线是图甲中的曲________
（填“A”或“B”）。
（2）调查家鼠的种群密度一般采用____________法，若家鼠被捉过一次后更难捕捉则估
算的种群密度_________（填“偏高”或“偏低”）。
（3）图乙表明由于受_________、_________等因素的影响，昆虫种群数量往往也有差别。
在偏离最适条件时，昆虫种群数量会_________。
（4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考虑到
了种群数量特征中的___________和____________。
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禹州高中2022-2023学年上期高二第2次段考
生 物 答 题 卡
班级 姓名
一、选择题（本题 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、非选择题（本题 4 个小题，共 40 分）
31.（本题14分，除标注外，每空2分）
(1)________（1分） _________（1分）
(2)________（1分）(填“正”或“负”)，原因是______________________________
________________________________________________________ ；
__________（1分）
(3)对照组应做的处理是_________________________________________________。
结果说明，MEL可以 。
(4)机理是______________________________________________________________。
(5)研究的方向___________________________________________(任答出一点即可)。
32．（本题共 8分，每空2分）
（1）
（2）第二步： 。
第四步： 。
若 ，则推测正确。
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33.（本题共10 分，除标注外，每空1分）
(1)____________。
(2)结果表明：______________________________________________________
。
(3)
① 处理方法分别是 （2分）， （2分）。
② x和y分别为_______和______。
③ ____________作用，且该作用________(填“依赖”或“不依赖”)。
34.（本题共8分，每空1分）
（1）________（填“A”或“B”）。
（2）____________法，_________（填“偏高”或“偏低”）。
（3）受_________、_________等因素的影响
在偏离最适条件时，昆虫种群数量会_________。
（4）图乙的实验常选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，主要是考虑
到了种群数量特征中的___________和____________。
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禹州高中2022-2023学年上期高二第2次段考
生物试卷参考答案
一、选择题（本题 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C D C C A C C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C D C B B D D B D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B C C D C D C B C
二、非选择题（本题 4 个小题，共 40 分）
31.（本题 14分，除标注外，每空2分）解析：(1)大脑皮层属于人体最高级神经中
枢，记忆功能需要大脑皮层的参与。神经之间通过突触进行联系，记忆的形成
涉及神经元之间突触的建立。(2)首先将小鼠放入含2个相同的物品(A)的容器中
建立物品A的记忆，然后将其中一个物品A替换成新的物品B，由于对B没有形
成记忆，因此需要更多时间去探索，而对其中的A将会花更少的时间去探索，
因此长期记忆越强，则指数(DI)＝小鼠探索B的总时长/探索A和B的总时长(测试)
的值越大，二者成正相关。当探索物品A和探索物品B所需的时间几乎相当，说
明小鼠对物品A没有形成长期记忆，DI大致等于0.5。(3)实验研究的是MEL对小
鼠DI的影响，根据实验设计原则，对照组应注射等量生理盐水，其余同实验组，
由柱状图结果可知，MEL处理以后小鼠的DI增强，说明MEL可以增强小鼠的长
期记忆。(4)图2所示，药物N对对照组和AMK组没有影响，但降低了MEL组小
鼠的DI，代谢产物组AMK能显著提高小鼠的DI，说明MEL在小鼠体内被代谢为
AMK，AMK增强小鼠长期记忆。(5)有上述研究已经证明MEL能增强小鼠的长
期记忆，且机理是MEL在小鼠体内被代谢为AMK，AMK增强小鼠长期记忆，
在此基础上可继续研究MEL对不同年龄段小鼠长期记忆的影响。
答案：(1)大脑皮层 突触
(2)正 如果小鼠经过训练之后记住了A，则测试过程中小鼠将会花更少的
时间去探索A，而将更多时间用于探索B 0.5
(3)注射等量生理盐水，其余同实验组 增强小鼠的长期记忆
(4)MEL在小鼠体内被代谢为AMK，AMK增强小鼠长期记忆
(5)MEL对不同年龄段小鼠长期记忆的影响
32. （本题共8分，每空2分）
(1)神经调节
(2)分别测定并记录乙、丙组家兔的心率
将提取液注射到乙组家兔体内,将等量生理盐水注射到丙组家兔体内
乙组家兔注射后与注射前心率之差明显大于丙组家兔
33. （本题共 10 分，除标注外，每空 1 分）
解析：(1)由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有
显著影响的微量有机物，称为植物激素。(2)实验结果显示，在光照和BL的作用下水稻
根的不对称生长率均比对照组高，并且单独施加BL组比单独增加光照组的不对称生长
率要高。所以实验结果表明，光照和BL均能促进根的不对称生长，且BL的促进作用更
强。(3)①实验设计应该遵循单一变量和对照性原则，所以7、8组的处理方法分别是
STS＋暗＋BL、STS＋光＋BL，与3、4组形成对照。②如果BL对根不对称生长的作用
完全依赖于乙烯途径，由于7、8组都加入了STS，导致根不能进行不对称生长，所以根
的不对称生长率为0，则x和y分别为0和0。③根据表中数据分析，光照和黑暗相对照，
在光照条件下根长较短，说明光照对根的伸长生长具有抑制作用。但是加入STS的实验
组中，光照条件下也比黑暗条件下的根长要短，说明该作用不依赖于乙烯途径。
答案：
(1)微量有机物
(2)光照和BL均能促进根的不对称生长，且BL的促进作用更强
(3)①STS＋暗＋BL（2分）、STS＋光＋BL（2分）
②0 0 ③抑制 不依赖
34.（本题共8分，每空1分）
（1） A
（2）标记重捕 偏高
（3）（相对）湿度 温度 减少
（4）迁入率 迁出率
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