《韦德的心愿》课件

课件12张PPT。西师大版 六年级 语文 上册 第五单元韦德的心愿　 1．学习本课生字，学会课文中的生词。
　 2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了
解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。
　 3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方
法表现人物品质的写法。 圣诞节(Christmas)是基督教的一个重要的
节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞
生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。圣诞节 西方儿童在圣诞夜临睡之
前，要在壁炉前或枕头旁放上
一只袜子，等候圣诞老人在他
们入睡后把礼物放在袜子内。
在西方，扮演圣诞老人也是一
种习俗。
听课文范读，说说课文的主要内容(注意理
清文章的顺序)。 课文范读韦德的心愿是什么呢？ 1.韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为
什么会有这样的变化？ 同学们感情的变化:韦德感情的变化：争先恐后哄笑安静 认真 静静地忧伤兴奋①一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似
乎没有被这热闹的气氛所感染。 “静静地坐在座位上”与“孩子们争先恐后抢着回答”形成
了鲜明对比。一个小男孩，听到说可以得到礼物，本来应该
像其他的同学那样兴奋、激动的，可是韦德却静静地坐着，
这是为什么了？作者在这设下了悬念，让人迫不及待地想去
解开这个谜。 ②韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他
几乎是抑制不住兴奋地情绪喊道：“那我想要一双
棉手套和一双棉鞋！” 他立刻“眼神那样晶亮”“抑制不住兴奋地喊道”，这
与先前的安静、忧伤形成了鲜明的对比，可他希望得到
的礼物却那样的微不足道—“一双棉手套和一双棉鞋！” ③学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿着
嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 当韦德说出他的心愿的时候，“孩子们会‘哄’的一声笑开
了。”可是当韦德说出自己为什么会有这样的愿望时，孩子们
“顿时安静下来”“似乎有什么东西敲中了自己的心灵”。那么
到底是什么“敲中了”孩子们的心灵？我想是韦德那善良真挚、
充满爱心的美好心灵和为他人着想的品质让他们感到了惭
愧，受到了震撼。 读了这篇课文，你觉得韦德是一个怎样的孩
子，为什么？　　　　　
善良真挚
充满爱心
天真憨厚的孩子通过这一课，你学到了什么？再见！