人教版七年级下册 Unit 9 What does he look like？ Section B 1a-1c 教案

人教版新目标英语七年级下册第九单元1a-1c教学设计
Unit 9 What does he look like ( Section A 1a-1c)
一、教材分析：
本单元的教学核心是“描述人的外貌”（Describe People），涉及到讨论人的身高、体重、发型、面部特征及其着装等语言项目。教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。这些内容与学生的实际生活密切相关，使学生运用简单的英语进行交际和交流，所以在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
Section A从根据人的外貌特征找人，来呈现与此相关的形容词、短语 (Activity1a)到听力练习(Activity1b, 2a, 2b)，让学生学会描述人的外貌(Activity3a)，引出本单元的语法项目have动词 、be动词和wear动词的用法，到句型操练(Activity1c,3,3b)，语言目标层层递进，主要展示了重点句型：
What does he/she look like
He/She is tall. He/She has curly hair.
What do you/they look like
I’m thin. /They’re of medium height.
二、教学目标：
1．知识目标：
单词： hair, curly, straight, height, tall, medium, thin, heavy, build.
句型：-- What does he/she look like
--He/She is tall and has long hair.
--What do you look like --I’m thin．
2 ．能力目标 ：
学完本课，学会描述人物外貌。
运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。
3．情感目标：
让学生学会友好地描述别人的形象。
三、教学重点:
掌握本课新单词、句型和怎样描述一个人的外貌。
四、教学难点：
掌握正确运用have动词和be动词的描述人物外貌的方法。
五、教法与学法
1、任务型语言教学法
设计多种任务活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务进行合作和探究学习。
2、多媒体辅助教学
用多媒体贯穿整个教学过程，增强教学直观性和趣味性，提高教学效率。
3、小组合作学习
创设情景和有意义的小组活动，激发学生的学习热情，把被动学习变为主动学习。
六、教学过程：
Step 1: Leading-in
通过赵本山，潘长江图片引出怎样用英语描述人物。这两人是铁岭著名人物，同学较熟悉。利用大家感兴趣的人物，调动学习欲望，吸引了学生的注意力。Step 2: Show the aim
出示教学目标，了解学习任务。
Step 3 Presentation
学新词汇, 首先用几组图片复习旧知识，进一步拓展到中等高度、体格、卷发、直发等新词汇的学习与操练; 其次用多组图像来师生互动，让学生直观、形象地描述不同的人物外部特征; 最后进行词汇总结，巩固所学词汇。设计自我画像活动，初步运用所学表达对于自我的描述，讲练结合，边讲边练。
New Words
1. height(高度) : tall, of medium height, short
2. build (体格) : heavy, of medium build, thin
3. hair (头发): short hair, long hair ,straight hair, curly hair black hair, brown hair, blonde hair
4. others(其余表达) :glasses, sweater
New expressions
---What does he/she look like
---He/She is tall/short/of medium height.
Step 4 Practice （1a-1c）
主要完成课本1a-1c
1.Words practice
1a Match pictures and words about appearance.
(Keys: c, f, a, a, d, h, e, b, g, e)
1b.Listening practice of 1b.
1c Pairwork Find your friend
Step 5 Listening Practice
总结has 与be两词用法，并设计了小组讨论活动，难度逐渐加大
be+形容词：常用来描述人在体貌上的特征
have+名词：常用来说明人具有……特征，有……
注意：谈到某人是“中等个子”或“中 等身材”时，要用“be of”, 而不能用have/has, 也不能只用is.
Step 6 Activities
Describe someone in the class. Ask your classmates to guess who you’re describing.
激发兴趣，活跃课堂气氛
Step 7 Competetion
设计两组男女生抢答比赛，激发兴趣，活跃课堂气氛
Step 8 Exercises
点击课件中的练习
巩固知识，反馈练习，采用抢答方式。
Step 9 Summary
包括活动总结和知识总结。同时出示警示语言，进行思想教育。
Everyone is special! 人人都很特别！
Everyone is important! 人人都很重要！
Don’t judge the others by their appearance .不要以貌取人
Blackboard design
Unit9 What does he look like He is…,and he has…
has is
hair height build
curly tall heavy straight medium height thin
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