冀美版八年级美术上册第十课 面具（课件） (共19张PPT)

(共19张PPT)
人民美术出版社
义务教育教科书
第十三册 第12课
本课的知识点：
1、知识目标：通过了解不同的面具，感受民间面具的艺术发展的历史和特点。
2、培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力，学会制作简单的面具。
3、培养学生热爱民间传统艺术，学会在生活运用和弘扬重民间面具艺术。
二、本课教学三维目标
1、知识与技能目标，认识什么是面具。了解不同地域、民族用面具表达情感的方式和审美习惯。了解面具在造型、色彩、材质方面的特征。利用身边的材料，尝试运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法，制作平面或立体的面具。
2、过程与方法，通过欣赏面具艺术，初步了解面具的演变、发展过程。在与同学合作完成作业的过程中，培养协作能力，增强动手能力。
3、情感、态度和价值观，在欣赏与设计过程中，感受面具的独特魅力和文化内涵。在面具表演、联欢活动中，体味面对烘托节日气氛所起的作用。认识面具与生活的关系，增进同学间的友谊。
教学重点与难点
教学重点:通过对面具的欣赏、利用不同材料制作独特的面具。
教学难点:面具的表现手法和材料的运用。
三、学情分析
美术课是非常受欢迎的一门课程，在紧张的学习生活中能给同学们带来美的享受和轻松的氛围。初一年级的同学大多数都能跟上现有的进度，同学们大部分都能积极完成美术作业，个别同学的美术基础相当扎实能优质的完成美术作业。初中生都喜爱面具，对本课的学习热情比较高涨，对面具的制作跃跃欲试。但是怎样巧妙、综合利用材料特点，设计制作出有创意、有艺术美感的面具却是有难度的。尤其在学生构思起稿的时候就要多启发或者进行小组讨论。
四、教学过程
本课安排两个课时，第一课时作为面具知识的学习和面具制作步骤的学习；第二课时为同学们自己动手做面具的实践课。
1、首先提问导入本课，我们通过上节课学习认识和了解面具，在生活中我们用到面具的地方很多，你们回忆能一下你们是在哪些场合用到面具的呢？。以提问的形式提出认识面具和制作面具的知识要点。为接下来的学习奠定了良好的基础。
利用实物面具来吸引学生的注意力，直接引入主题。使学生们对面具产生浓厚的兴趣。明确课题。
3、以戴着面具活动为吸引点，深入学习面具的制作要点。从材料的选择，造型色彩设计以及制作步骤等三点来进行学习。
棕板面具
铜
纸 泥胎
瓷质
笋壳
木质
皮 布质
草
通过教师的指导和学生的交流，打开学生的思路，启发学生寻找身边的材料制作具有地方特色的面具或者是自己喜欢的面具。
这里是最早发现恐龙化石的地区之一，恐龙化石品种繁多，其中的白垩纪恐龙化石代表着全球恐龙活动最晚期的生物群特征，科研价值极高。
已发现盘足龙、鸭嘴龙、似鸟龙、甲龙、角龙化石等恐龙骨骼化石以及大量的恐龙蛋化石。
4、布置作业，巧手试一试，选择一种材料，自己设计制作一个喜欢的面具。