人教版七年级生物上册 期末复习学案（涵盖全部重难点）

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七年级生物上册重点知识期末复习资料
第一单元 生物和生物圈
1.生物的特征
（1）一需：生物的生活需要营养；
能进行呼吸；
能排出体内产生的废物；
能对外界刺激做出反应；
能生长和繁殖；
有遗传和变异的特性；
有细胞构成（除病毒外）
2.科学探究
（1）一般包括的环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
（2）常用方法：观察法（观察猩猩和昆虫的生活习性）、调查法（抽样调查、人口普查）、实验法、比较法（研究化石）等。
（3）对照试验的设计原则：单一变量原则，即除了实验变量不同，其他条件都相同。
3.生物的归类方法
（1）按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；
（2）按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；
（3）按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜和宠物等。
4.生物与环境的关系
（1）环境影响生物
①非生物因素：光、温度、水分、空气等；
②生物因素：影响生物生活的其他生物。
生物之间有捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系。
（2）生物适应环境：仙人掌叶片呈针状、骆驼
刺根系非常发达、海豹皮下脂肪很厚等。
（3）生物影响环境：大树底下好乘凉，蚯蚓能疏松土壤，“千里之堤，溃于蚁穴”等。
5.生态系统的组成
（1）生态系统中各组成部分图示：
生产者：绿色植物
生物部分 消费者：各种动物
分解者：腐生的细菌和真菌
非生物部分：阳光、空气、水等
6.食物链
（1）组成：生产者和消费者；不包含分解者和非生物成分。
（2）书写：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→…→最高级消费者。
①起于生产者，终点是最高级消费者。
②箭头指向捕食者。
③如：草→鼠→蛇→鹰。
（3）食物链中各种生物数量的变化：一般情况下，营养级越低，生物数量越多。
（4）有毒物质的积累：有毒物质也会通过食物链不断积累。营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。
（5）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是逐级递减，单向流动。
（6）生态系统中的能量最终来源于太阳能。
（7）能力：自动调节能力，有一定限度的。
7.生物圈
（1）地球上最大的生态系统是生物圈。
（2）生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（3）森林生态系统：有“绿色水库”和“地球之肺”之称；自动调节能力最强。
（4）湿地生态系统：有“地球之肾” 之称，具有蓄洪抗旱，净化水质的作用。
第二单元 生物体的结构层次
8.生物体的结构与功能的基本单位是：细胞
9.显微镜的结构和功能
反光镜：光线强时用平面镜。
光线弱时用凹面镜。
遮光器：光线强时用小光圈
光线弱时用大光圈。
粗准焦螺旋：寻找物像。
细准焦螺旋：使物像更加清晰
（3）显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜。
（4）光线经过的路径：反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜。
（5）显微镜放大倍数＝ 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
①显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，物像越大，视野越暗。
②物镜镜头越长，放大倍数大；目镜镜头越长，放大倍数越小。
（6）显微镜成像的特点：成倒立、放大的像。（例：p→d）
（7）显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法：物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。（例：像在视野左上方，玻片向左上方移动。）
（8）污点位置的判断：
①污点存在位置：目镜、物镜、玻片。
②判断方法：移动法。
（9）下降镜筒时眼睛要从侧面看着物镜，避免压碎玻片标本。
（10）擦拭物镜和目镜，请用擦镜纸。
10.玻片标本制作
（1）植物：擦→滴（清水）→撕→ 展→ 盖→染（碘液）→ 吸
（2）动物：擦→滴（0.9%生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸
11.动、植物细胞结构的差异
（1）动、植物细胞都有的结构：细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体。
（2）植物细胞特有的结构：有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体。
（3）各细胞结构的功能
①细胞壁：保护和支持细胞；
②细胞膜：保护和控制物质的进出；
③细胞质：内含各种细胞器；
a.叶绿体：能将光能转化成化学能，储存在有机物中，即能够进行光合作用；
b.线粒体：为细胞的生命活动提供能量，即能够进行呼吸作用，被称为“动力车间”；
④细胞核：内含遗传物质，是细胞的控制中心；⑤液泡：含有细胞液，决定水果的味道，花的颜色。
（4）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，而线粒体是动、植物细胞都具有的能量转换器。
12.细胞中的物质
（1）无机物：水、无机盐、氧等；
（2）有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸等。
13.单细胞生物——草履虫
（1）呼吸结构：表膜；
（2）运动结构：纤毛；
（3）消化结构：食物泡。
（4）常见单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。
14.生物的由小长大的原因：细胞生长（体积增大）、细胞分裂（数目增多）和细胞分化（形成组织）。
15.细胞分裂和分化过程
（1）细胞分裂：遗传物质复制→细胞核分裂
细胞质均分→形成新的细胞膜和细胞壁。
（2）细胞分裂能够增加细胞的数量，分裂过程中染色体的变化最明显。
（3）染色体：由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传物质，因此，染色体是遗传物质的载体。
（4）分裂后的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
（5）细胞分化形成不同的组织，但遗传物质未发生改变。
15.新生命的开端：受精卵
16.多细胞生物体的结构层次
（1）植物体的结构层次
①由小到大的排列顺序是：细胞→组织→器官→植物体。
②植物的五大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织
③绿色开花植物的六大器官：
a.营养器官：根、茎、叶
b.生殖器官：花、果实、种子
（2）动物体的结构层次
①由小到大的排列顺序是：细胞→组织→器官→系统→人体
②人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织（血液）、肌肉组织
（3）与人和动物体相比，植物体的结构层次中没有系统。
第三单元 生物圈中的绿色植物
17.植物的分类
（1）孢子植物
①藻类植物：无根、茎、叶和输导组织。实例：海带、紫菜、水绵。
②苔藓植物：有茎、叶，根为假根，没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物。实例：葫芦藓、墙鲜。
③蕨类植物：有根、茎、叶，有输导组织。古代蕨类植物遗体与煤的形成有关。实例：肾蕨、满江红。
（2）种子植物
①裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。即有种子，无果实。实例：松、苏铁、侧柏。
②被子植物：种子外面有果皮包被。即有果实。实例：玉米、桃、水稻。
18.种子的结构
（1）胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
（2）双子叶植物：有2片子叶，无胚乳，子叶贮存营养。食用部分主要是子叶。
（3）单子叶植物：有 1片子叶,有胚乳，胚乳贮存营养，子叶转运营养。食用部分主要是胚乳。
19.种子萌发的条件
（1）自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期。
（2）外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。注意：光不是种子萌发的必要条件。
20.种子萌发的过程：
（1）首先突破种皮的是胚根。
（2）发育：
①胚根发育成根；
②胚轴发育成根和茎的连接部位。
③胚芽发育成茎和叶。
④子叶：逐渐消失。
21.根的结构
根的生长
（1）原因：根的生长一方面靠分生区细胞增加细胞的数量，一方面要靠 伸长区细胞的生长 。
（2）根生长最快的部位是根尖的伸长区。
（3）吸收水和无机盐的主要部位：成熟区
22.植株的生长
（1）茎的加粗：形成层细胞的分裂。
（2）茎内物质的运输：
①木质部的导管：水和无机盐，方向↑
②韧皮部的筛管：有机物，方向↓
（3）植株生长需求量最大的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐。
23.芽的发育
（1）芽的结构和功能
①幼叶：发育成叶。
②芽轴：发育成茎。
③芽原基：发育成芽。
（2）万千枝条和绿叶都是由芽发育来的。
24.开花和结果
（1）花的结构
一朵花最重要的结构是雌蕊和雄蕊 。雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里由胚珠。
（2）传粉和受精
①传粉：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。
②受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（3）果实和种子的形成
子房→果实 子房壁→果皮
胚珠→种子 受精卵→胚
25.叶片的结构
（1）叶片的结构及功能
①表皮：上表皮和下表皮，起保护作用，属于保护组织。
②叶肉：含有叶绿体，是光合作用的场所。
③叶脉：内有导管和筛管，起输导和支撑作用，属于输导组织。
（2）气孔：既是植物蒸腾失水的“门户”， 又是植物与外界环境进行气体交换的“窗口”，由一对半月形的保卫细胞控制其开闭。
26.蒸腾作用
（1）植物通过根吸收的水分，主要以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中，参与生物圈的水循环。
（2）植物进行蒸腾作用的主要器官是：叶。
（3）意义：
①拉动水分和无机盐在植物体内的运输；
②降低植物叶片表面温度；
③提高大气湿度、增加降水；
④促进生物圈的水循环。
27.光合作用
（1）原料：水、二氧化碳。
（2）产物：有机物( 淀粉)、氧气。
（3）场所：含叶绿体的活细胞。
（4）条件：必须有光。
（5）实质：合成有机物，储存能量。
（6）表达式：
二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气
（7）影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
（8）意义：提供食物，氧气来源、维持碳-氧平衡。
（9）在农业生产上的应用(目的是增强植物的光合作用，提高产量)：合理密植；
28.呼吸作用
（1）原料：有机物、氧气
（2）产物：水、二氧化碳
（3）场所：线绿体
（4）条件：活的细胞。
（5）实质：分解有机物，释放能量。
（6）表达式：
有机物 ＋ 氧气 →二氧化碳＋水＋能量
（ 储存着能量）
（7）影响因素：温度、水分、氧浓度、二氧化碳浓度。
（8）意义：为生物体的生命活动提供能量。
（9）在农业生产上的应用：
①深耕松土：增加土壤中氧气的含量，促进根的呼吸。
②增大昼夜温差： 降低夜间温度， 可减少植物呼吸消耗。
③延长果实贮藏时间：通过低温、干燥、充加二氧化碳等措施来降低呼吸作用，延长保存时间。
29.植物体的生理活动
（1）绿色植物的三大生理作用图示
（2）植物在阳光下进行的生理活动：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 。
（3）植物在黑暗中进行的生理活动：呼吸作用、蒸腾作用。
30.植树节：每年的3月12日
光能
叶绿体
易错字梳理：子叶 胚乳 根冠 芽轴 雌蕊雄蕊 气孔 筛管 导管 叶脉 芽原基
氮磷钾 成熟区 保卫细胞 光合作用
蒸腾作用 合理密植 呼吸作用
碳一氧平衡
（2）升降
镜筒
（1）调节
光线
易错字梳理：器官 液泡 草履虫 凹面镜 细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 线粒体 稀碘液 细准焦螺旋 洋葱鳞片 细胞分裂结缔组织 肌肉组织 输导组织 神经组织 机械组织
（2）组成
消费者
（3）二有
（2）四能
易错字梳理：竞争 捕食 变异 食物链
生物圈 能量流动 物质循环
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