第15课 探寻新航路 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第15课 探寻新航路
1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的。
2.掌握新航路开辟的过程；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。
3.通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。
何谓“新航路”？
新航路是指在15～16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟的通往印度和美洲等世界各地的航路。西欧史学界又称之为“地理大发现”。
导入新课
“精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界，而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”
——瑞士欧洲文化史研究专家布克哈特
14 —16世纪，是“人”和“世界”被发现的时代。
新课导入
在15～17世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路【也叫作新航路开辟/地理大发现】
经济根源(根本原因) 商品经济日益发达，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
西欧的纺织工场
开辟新航路的原因
据有黄金，其数无限，君主有一大宫，屋顶皆用黄金为之……宫廷地铺金砖以代石板，一切窗栏皆用精金……
岛中国王有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者……其长有一大掌，其巨如同
人臂。
——意大利《马可·波罗行纪》
根据这些描述,西方人会对东方世界产生什么样的想法
1
社会根源：
意大利人____________的描绘，激起了欧洲人对东方的想象和向往。
马可·波罗
地中海
地中海
地中海
地中海
地中海
地中海
地中海
欧 洲
商业危机（直接原因） ：
15世纪中期，___________控制了东西方贸易的重要商道。
奥斯曼帝国
奥斯曼
帝国
传统商路
由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲的贸易路线。
总结归纳——探寻新航路的原因
随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。而意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。
当时，亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地，中间要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手，商品到达欧洲后，价格已经涨了 8—10倍。15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。
商品经济发展，资本主义萌芽，资产阶级渴求开拓新的市场。
马可·波罗对东方的描绘，激起了欧洲人对东方的向往。
奥斯曼帝国控制了东西方重要商道，高额关税使东方商品更加昂贵。
材料一　随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，这样的说法使一些人试图环绕地球进行航行。有些学者还能大致勾画出整个地球的自然轮廓。他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。一些人试图环绕地球进行航行。
材料二　12世纪末至13世纪初，中国人发明的将指南针，用于航海的“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，载重量增加到600 800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。
——《世界历史　九年级上册》P71
探究二
当时欧洲是否具备远航的条件？
1、地圆学说的流行
2、罗盘针的普遍运用
3、航海、造船技术的进步
多桅帆船
材料三　15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。
葡、西政府支持远航
1、客观条件：
（1）地理知识的进步：地圆学说的流行
（2）航海、造船技术的发展
（3）指南针、星盘等的使用
2、主观条件：
（1）葡、西王室支持
开辟新航路的条件
个人因素？
“我们船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡……如果这种状况再继续2周， 我们不是全部死亡，便是再退回到印度去。须知我们已经到了这样的地步，即不管什么纪律都已不复存在了。” ——达 伽马航海
“水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。” 这只船队回到西班牙时，5条船只剩下1条，265名水手只有18人生还，连麦哲伦本人也死在异乡。 ——麦哲伦航海
阅读下列材料，你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难
1、客观条件：
（1）地理知识的进步：地圆学说的流行
（2）航海、造船技术的发展
（3）指南针、星盘等的使用
2、主观条件：
（1）葡、西王室支持
（2）个人因素：航海家的努力
开辟新航路的条件
二、航海家开辟新航路
1.迪亚士到达好望角
1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。
迪亚士到达非洲西南端事出偶然。按照原计划，船队沿非洲西海岸一直向南航行，因遭到风暴袭击，船只漂向大海深处，结果绕过非洲大陆，进入了印度洋。在返航途中，他们“发现”了非洲西南端的一个尖角。由于这个尖角是在风暴的作用下无意“发现”的，迪亚士感慨地称它为“风暴角”。葡萄牙国王约翰二世改称其为“好望角”。
【知识拓展】
2.达·伽马到达印度
1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。
3.哥伦布到达美洲
南美洲
非洲
北美洲
1492年开始，在西班牙王室的支持下，哥伦布率领87人，共3艘船开始探寻新航路。
3.哥伦布到达美洲
他们从西班牙出发，到达巴哈马的圣萨尔多岛，后来又“发现”了古巴和海地。哥伦布先后四次西航，到达了美洲。
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
你认为呢？
4.麦哲伦船队全球航行
1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，其航线由大西洋到太平洋，再到印度洋，又返回至大西洋，回到了西班牙，第一次完成了环球航行，这一壮举证明了地圆学说的正确。
航海家 资助国 航海时间 航海路线
迪亚士 1487年---1488年
欧洲葡萄牙--大西洋东岸非洲--绕好望角--印度西海岸
哥伦布 1492年8月
1519-- 1522年 欧洲西班牙--大西洋--太平洋--印度洋--欧洲 环球航行
归纳：
葡萄牙
葡萄牙
欧洲葡萄牙--大西洋东岸非洲--好望角
1487年---
1488年
达伽马
西班牙
西班牙
欧洲西班牙--横渡大西洋--美洲圣萨尔瓦多岛-古巴海地
麦哲伦
讨论：葡萄牙、西班牙为何能走在开辟新航路的前列？
理由：①地理位置处于大西洋沿岸；②掌握了航海技术；
③是中央集权国家，奢侈享乐需要；④人文主义思想提供了精神动力；⑤传播天主教的需要。
材料二：水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦航海
我们应该学习他们什么精神？
勇于开拓
创新进取
克服困难
顽强毅力
探究：新航路开辟的影响
（1）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
地中海区域
大西洋沿岸
商贸中心
探究：新航路开辟的影响
在这个全新的整体中，欧洲商人起到主导作用，在几大洲之间进行商品贸易，于是以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。
（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
探究：新航路开辟的影响
（3） 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
探究：新航路开辟的影响
1992年是哥伦布航行到美洲500周年。欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写道：“你们庆祝的是我们的苦难”。
新航路开辟后,欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安人,使美洲劳动力大大匮乏。墨西哥的印第安人在西班牙统治的100年间减少了约90%。　　
据统计,从15-17世纪的三个世纪里,西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
贩奴贸易
殖民掠夺之路：欧洲国家向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，给亚非拉人民带来深重灾难
进步之路：客观上给亚非拉地区带来了先进的生产和生活方式
人和世界被发现
有人说，西欧封建社会末期，
是“人”和“世界”被发现的年代
“人”被发现，指的是
“世界”被发现，指的是
共同作用：
文艺复兴
新航路的开辟
促进了资本主义的发展
课堂练习
1.1500年前后的地理大发现在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，人类由此各民族分散、孤立发展开始走向整体世界。文中“地理大发现”指的是（ ）
A．新航路开辟 B．宗教改革
C．工业革命 D．殖民扩张
A
2、开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序是( )
A. 印度洋、大西洋、太平洋
B. 太平洋、大西洋、印度洋
C. 大西洋、印度洋、太平洋
D. 大西洋、太平洋、印度洋
D
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
本课小结
探寻新航路
原因
经济根源：
社会根源：
商业危机：
宗教动力：
条件
主观：
客观：
经过
迪亚士
达伽马
哥伦布
麦哲伦
世界
欧洲
亚、非、拉丁美洲
商业革命
封建制度的瓦解，资本主义的发展
价格革命
分散走向整体
文明开始汇合
西欧为中心的世界市场
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语