第14章 了解电路 期末考试专题练（含答案）福建省2022-2023学年沪科版物理九年级

第14章　了解电路　期末考试专题练　福建省2022-2023学年沪科版物理九年级
一．选择题（共19小题）
1．（2021秋 荔城区校级期末）将摩擦后带正电的泡沫餐盘放在桌面，将几个不带电的泡沫小球放在餐盘上使小球带电，会看到小球上下跳动，如图所示。下列分析不正确的是（　　）
A．餐盘带正电是因为得到了电子
B．小球与餐盘接触瞬间，电流方向是从餐盘到小球
C．小球由于与餐盘带有同种电荷，相互排斥而向上运动
D．摩擦后的餐盘发热是通过做功的方式改变了内能
2．（2021秋 宁德期末）小益用丝绸摩擦玻璃棒，然后将玻璃棒靠近用细绳悬挂着的气球，如图，以下判断正确的是（　　）
A．玻璃棒不带电 B．玻璃棒带负电
C．气球带正电 D．气球带负电
3．（2021秋 泉港区期末）用细线悬挂着三个通草球，其中任意两个通草球靠近时都相互吸引，则三个球的带电情况是（　　）
A．两个带正电，一个不带电
B．两个带负电，一个不带电
C．两个不带电，只有一个带电
D．两个带异种电荷，一个不带电
4．（2021秋 漳州期末）小猫在玩耍气球，过一段时间后，气球就“粘”在小猫身上，如图所示，关于这一现象分析正确的是（　　）
A．小猫和气球摩擦创造了电荷
B．小猫和气球可能带同种电荷
C．气球上的正电荷转移到小猫身上
D．小猫和气球可能带异种电荷
5．（2021秋 福州期末）用一段细铁线做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没戳穿）的饮料吸管故在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（　　）
A．吸管和橡胶棒带异种电荷
B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷
C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带负电
D．吸管和餐巾纸摩擦时，利用摩擦的方式创造了电荷
6．（2021秋 厦门期末）如图电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均发光。若把导线接在L2的两端，则（　　）
A．L1一定熄灭且已烧断 B．L1一定变亮且仍完好
C．L2一定熄灭且已烧断 D．L2一定熄灭但仍完好
7．（2021秋 莆田期末）如图所示，这是“静电章鱼”实验，将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的橡胶棒放置在塑料细丝下方，塑料细丝像章鱼一样张开了“触手”且在空中悬浮起来。塑料细丝在空中悬浮是因为（　　）
A．创造了电荷
B．同种电荷相互排斥
C．异种电荷相互吸引
D．受到分子间相互作用的斥力的作用
8．（2021秋 厦门期末）学校安装了人脸识别测温系统，如图。电源开关S1闭合后，若红外测温感知体温正常，开关S2闭合；若人脸识别通过，开关S3闭合；当体温正常且人脸识别通过时，闸门自动打开。选项中的电路设计符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2021秋 鲤城区校级期末）如图所示，小明同学在做测量小灯泡电阻的实验时不小心将电压表和电流表互换了位置，如果此时将开关闭合，则（　　）
A．两表都有示数
B．电压表有示数，电流表无示数
C．两表都可能被烧坏
D．电流表有示数，电压表无示数
10．（2021秋 仓山区校级期末）如图，把铜片、铁片插入橙子中，制成一个水果电池，用电压表测量它的电压，下列说法正确的是（　　）
A．电压表能提供电压
B．水果电池的电压为3V
C．铜片是水果电池的正极
D．水果电池将电能转化为化学能
11．（2021秋 涵江区校级期末）如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，电流表A2读数是0.6A。则（　　）
A．电流表A1测灯泡L1中的电流
B．灯泡L1和L2串联
C．通过灯泡L1中的电流为0.9A
D．开关S只控制灯泡L2
12．（2021秋 晋江市期末）如图所示，闭合开关S，小灯泡L1、L2均不发光，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，L1亮、L2不亮，对此，下列判断正确的是（　　）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
13．（2021秋 南安市期末）在抗击新型冠状病毒中斗争中，医务人员要随时看护患者，临时使用一种呼唤电路，要求患者只要按床头的开关，他们就知道谁呼唤。如图中最合理的设计方案是（　　）
A． B．
C． D．
14．（2021秋 鼓楼区期末）图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，当用带正电的a棒靠近气球时，情景如图乙所示，当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则（　　）
A．气球一定带正电 B．气球一定不带电
C．b棒一定带正电 D．b棒一定不带电
15．（2020秋 莆田期末）青少年科技创新大赛的获奖作品（5G高铁轨道螺丝警报器），设计了检测螺丝松动的报警方案，如图所示。其主要的科学原理是：螺丝（其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时报警灯L亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2021秋 惠安县期末）如图所示电路中，电压表V1，V2，V3的示数分别为U1，U2，U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系正确的是（　　）
A．两电阻并联 B．I1＞I2
C．U2＝U1+U3 D．若R1短路，则V2示数为0
17．（2021秋 泉港区期末）智能手机可通过人脸、指纹或密码三种方式中的任意一种来识别解锁，每种方式相当于一个开关，用灯L发光模拟手机解锁成功，图中的模拟电路符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
18．（2021秋 蒙阴县期末）如图的电路中，当开关S闭合时，下列说法中正确的是（　　）
A．L1、L2都不亮，电流表不会损坏
B．L1、L2都不亮，电流表会损坏
C．L2不亮，L1亮，电流表会损坏
D．L1不亮，L2亮，电流表不会损坏
19．（2021秋 晋江市期末）如图所示电路，a，b分别接电源的正、负极，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，则通过灯L3的电流为（　　）
A．1 A B．0.6 A C．1.2 A D．0.2 A
二．作图题（共4小题）
20．（2021秋 三明期末）用笔画线代替导线连接如图的实物电路，要求：灯泡L1、L2并联连接，开关S1控制整个电路，开关S2控制L2。
21．（2021秋 厦门期末）如图，闭合开关S，灯泡L发光，请在电路的“〇”中填入电流表或电压表的符号。
22．（2021秋 仙游县期末）在图中圆圈内填入合适的电流表或电压表符号。要求：开关S闭合后，移动滑动变阻器滑片P，能改变小灯泡L的亮度。
23．（2021秋 漳州期末）如图所示，请在圆圈内填入电流表或电压表符号，使开关S闭合后，电阻R1、R2并联。
三．实验探究题（共6小题）
24．（2021秋 建瓯市校级期末）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
（1）连接电路时，开关应 　 　（选填“闭合”或“断开”）。
（2）闭合开关后，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为 　 　。
（3）上表是某同学实验中的一组数据，其中明显错误的是在位置 　 　（选填“A”、“B”、“C”）所测的电流值。
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光。造成这个灯泡不发光的原因可能是 　 　。
A.小灯泡的灯丝断了
B.灯丝的电阻较小
C.小灯泡靠近负极
（5）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：　 　。
25．（2021秋 荔城区期末）
在探究并联电路的电流特点时，某班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。
（1）小王组在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，原因是　 　 　。
（2）小张组连接了如图2所示的电路，闭合开关后，此时电流表测的是 　 　（填序号）。
①A点的电流 ②B点的电流 ③C点的电流
（3）小李组闭合开关，电流表示数如图3所示。为了测量准确，她应该断开开关，把电流表的量程换成 　 　A，重新进行实验。
（4）某次测量中，小王发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图4所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为 　 　A。
（5）老师收集到几个组的实验数据如下表：对测量数据进行相关分析，可以得到的实验结论 　 　。
组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.22
2 乙 丙 0.16 0.20 0.34
3 甲 丁 0.14 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.32
26．（2021秋 台江区校级期末）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：
（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在AB两点，是为了测量灯泡 　 　的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是 　 　V。
（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知 　 　可能是造成结论与猜想不符的原因。
（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，认为这一步骤是有必要的，理由是 　 　。
27．（2021秋 宁德期末）小明在探究并联电路的电流规律实验中，如图甲是设计的实验电路图。
（1）小明连接完最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他没有 　 　。
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表 　 　；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数是 　 　A。
（3）小明将电流表分别接入A、B、C三处，测出一组数据并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。实验的改进措施是 　 　。
（4）小明又利用器材设计了如图丁所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L1和L2的电流大小，他的方案 　 　（选填“可行”或“不可行”），理由是 　 　。
28．（2021秋 泉州期末）如图是某同学连接的电路。
（1）如果合上开关，除了两只灯都不亮以外，还可能造成烧坏 　 　的后果。
（2）如果只须去掉一根导线，就能成为两灯串联的正确电路，去掉的导线是 　 　。
（3）如果只须改动一个连接点，就能成为两灯并联的正确电路，改动的方法是 　 　。
29．（2021秋 南安市期末）图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 　 　（选填“A”、“B”或“C”）处。
（2）闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是 　 　（填“正确”或“错误”）的。
（3）在测量A处的电流时，发现指针偏向图乙位置，其原因是 　 　。
（4）纠正（2）（3）中错误后，测出 A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 　 　（写出一条）。
位置 A B C
电流/A 0.18 0.18 0.36
第14章　了解电路　期末考试专题练　福建省2022-2023学年沪科版物理九年级
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
1．【解答】解：A、泡沫餐盘带正电，将几个不带电的泡沫小球放在餐盘上，泡沫小球也会带正电，那么泡沫小球失去电子，所以带正电，故A错误；
B、小球与餐盘接触瞬间，小球失去电子，那么餐盘得到电子，电子的移动方向是从小球到餐盘，那么电流的移动方向是从餐盘到小球，故B正确；
C、小球和餐盘都带正电，那么小球和餐盘互相排斥，所以向上运动，故C正确；
D、摩擦后的餐盘发热是通过做功的方式改变了内能，故D正确。
故选：A。
2．【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，同种电荷相互排斥，排斥的物体一定是带有同种电荷，故气球带正电。
故选：C。
3．【解答】解：A、若两个带正电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故A错误；
B、若两个带负电荷，若两两靠近时，也会出现排斥的情况，故B错误；
C、若有一个带电，另两个不带电，即两个不带电的小球靠近时不能相互吸引，故C错误；
D、若两个带电，即一个带正电荷、另一个带负电荷，故据电荷间的作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质知，两两相互靠近时，一定是相互吸引的，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：A、小猫与气球不断摩擦，小猫能够吸引气球，摩擦过程中发生了电荷的转移，而不是创造了电荷，故A错误；
B、同种电荷相互排斥，故B错误；
C、物理学规定：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以小猫和橡胶气球摩擦，橡胶气球会带负电荷，而小猫的身上带正电荷，说明橡胶气球是得到电子，是小猫身上的电子转移到气球上，故C错误；
D、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，气球与小猫带上异种电荷而相互吸引，故D正确。
故选：D。
5．【解答】解：A、同种电荷相互排斥，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，说明吸管和橡胶棒带同种电荷，故A错误；
B、吸管和餐巾纸摩擦后，两者带异种电荷，故B错误；
CD、吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带了负电，则餐巾纸在摩擦过程中失去电子而带了正电，是电子的转移，不是创造了电荷，故C正确、D错误。
故选：C。
6．【解答】解：闭合开关，两只灯泡串联，都发光，说明电路是通路。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路，没有电流通过不能发光，不会被烧毁；但L1仍然有电流通过，照常发光。同时电源电压全部加在L1两端，电路中电流变大，小灯泡L1亮度变亮，有可能完好，可能烧坏；故D符合题意。
故选：D。
7．【解答】解：将用毛皮摩擦过的塑料细丝抛向空中，并将用毛皮摩擦过的橡胶棒放置在塑料细丝下方，塑料细丝像章鱼一样张开了“触手”且在空中悬浮起来，这说明橡胶棒与塑料丝带上了同种电荷相互排斥。
故选：B。
8．【解答】解：电源开关S1闭合后，只有当人脸识别通过、体温在正常范围都满足时，系统才会启动电动机打开闸门，当人脸识别不通过或体温不正常时，闸门就不会打开，这说明三个开关是相互影响的，所以三个开关是串联的，故B正确。
故选：B。
9．【解答】解：电流表和电压表位置互换后，电压表串联接入电路，由于电压表电阻很大，因此干路电流就很小，通过电流表的电流几乎为零，电流表不会被烧坏；
电源电压较小，电压表也不会被烧坏，故B正确、ACD错误。
故选：B。
10．【解答】解：A、电源是提供电压的装置，电压表是测量电压的仪表，故A错误；
B、如图，选择接在0～3V的量程，分度值是0.1V，读数为0.6V，故B错误；
C、电池正极是接在电压表正接线柱上的，铜片接在正接线柱上，所以铜片是正极，故C正确；
D、水果电池是将化学能转化为电能，故D错误。
故选：C。
11．【解答】解：由图可知，两灯泡并联，开关S在干路上控制个电路，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流，故ABD错误；
由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，电流表A2读数是0.6A，即通过L2的电流I2＝0.6A，
所以电流表A1选用的应该是大量程（0～3A），分度值为0.1A，所以电流表A1的示数为1.5A，即干路电流为I总＝1.5A；
则通过灯L1的电流为：I1＝I总﹣I2＝1.5A﹣0.6A＝0.9A。故C正确。
故选：C。
12．【解答】解：用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；说明L1处之外的电路出现了断路。
接触b、c两点实际是把开关闭合，两灯不亮，说明开关处之外的电路出现了断路；
接触c、d两点时，L1亮、L2不亮，灯泡L2短路，此时灯泡L1亮，说明电源正极→开关→接触b、c两点之间的导线→L1→电源负极之间是导通的；由上分析可得：L2处出现了断路。
故选：B。
13．【解答】解：
A、图中三个开关并联，灯和电铃在干路上，虽然闭合任意一个开关时灯亮、铃响，但无法判断是哪床的病人需要护理，故A不合理；
B、由图知，电铃在干路上，各病床的灯为并联，各灯泡都有相应的开关控制；无论哪个病人闭合床头开关，所控制的灯与电铃连通，电铃响、灯发光，值班室里的护士能判断是哪床的病人需要护理，故B合理；
C、图中三个开关串联，三个开关同时闭合时，电铃和灯才能工作，故C不合理；
D、根据B的分析可知，D图虽然也能满足要求，但用了三个电铃，故D不合理。
故选：B。
14．【解答】解：乙图中，a与气球是相互排斥的，a带正电，则气球带正电；气球与b相互靠近时，会吸引，则b可能带负电，也可能不带电，故A正确，BCD错误。
故选：A。
15．【解答】解：根据题意可知，螺丝连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，螺丝不接入电路中，即螺丝所在电路发生了断路，此时指示灯会发光，这表明螺丝与灯泡是并联在电路中的，由于螺丝的电阻很小，能把灯泡短路；为了保护电路，防止电源短路，在干路中应该接上一个保护电阻，故B符合题意。
故选：B。
16．【解答】解：
A.由电路图可知，电流从电源的正极出发，依次经电流表A1、电阻R1、电阻R2、电流表A2回到电源的负极，即电路只有一条路径，两电阻串联，且两电流表均测电路中的电流，由电压表与被测电路元件并联可知，电压表V1测R1两端的电压，电压表V2测电源的电压，电压表V3测R2两端的电压，故A错误；
B.因串联电路中各处的电流相等，所以两电流表的示数关系，即I1＝I2，故B错误；
C.因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以三电压表的示数关系为U2＝U1+U3，故C正确；
D.若R1短路，电压表V1被短路无示数，此时电路为R2的简单电路，电压表V2、V3均测电源的电压有示数，故D错误。
故选：C。
17．【解答】解：因人脸、指纹或密码均可以解锁说明三个开关可以独立工作、互不影响，所以三个开关为并联，再与灯泡串联，连接到电源上，故D正确。
故选：D。
18．【解答】解：由电路图可知，当开关S闭合时，电流从电源的正极出发经导线直接回到电源的负极，此时电路中的电流很大，会造成电源短路，烧坏电流表，L1、L2都不亮，所以ACD不正确，B正确。
故选：B。
19．【解答】解：由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1测流过灯L2、L3中的电流，电流表A2测灯L1和L2的电流，电流表A3测通过灯L1、L2、L3的电流；由并联电路的特点求出流过各灯泡的电流。
电流表A1测流过灯L2、L3中的电流，则IL2+IL3＝1A；﹣﹣﹣①
电流表A2测灯L1和L2的电流，则IL1+IL2＝1.2A；﹣﹣﹣﹣②
电流表A3测灯L1、L2、L3的电流，则I3＝IL1+IL2+IL3＝1.8A；﹣﹣﹣﹣③
③﹣②可得，IL3＝1.8A﹣1.2A＝0.6A；
IL2＝1A﹣IL3＝1A﹣0.6A＝0.4A。
故选：B。
二．作图题（共4小题）
20．【解答】解：由题意可知，灯泡L1、L2并联连接，开关S1位于干路，开关S2位于L2支路，
从电源的正极出发，依次串联开关S1、灯泡L1后回到电源的负极，然后把开关S2和L2串联后并联在L1两端，如下图所示：
21．【解答】解：如图，上面圈内电表与灯串联，为电流表；下面圈内电表与灯并联，为电压表，如图所示：
。
22．【解答】解：
要滑动变阻器改变灯泡的亮度，所以电源、滑动变阻器、灯泡和电流表串联，因此左侧圆圈内应为电流表；
如果右侧圆圈内为电流表，滑动变阻器与电流表并联，发生短路，不能够改变小灯泡L的亮度，所以右侧圆圈内应为电压表；如下图所示：
23．【解答】解：当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，则电流的路径有两条，分别经过两个电阻，电压表并联在R2两端，电流表与R2串联，如图所示：
三．实验探究题（共6小题）
24．【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开；
（2）闭合开关后，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为电流表正负接线柱接反了；
（3）因串联电路中各处的电流都相等，所以由表中的数据可知1.5是错误的数值；原因是电流表选用小量程，按大量程读数；
（4）A、由串联电路的特点可知，若灯泡的灯丝断了，另一个也不发光，故A错误；
B、若灯丝的电阻较小（即两灯的规格不同），由P＝I2R可知该灯泡的实际功率较小，则这个灯达不到发光的亮度，故B正确；
C、因为串联电路各处的电流都相等，所以灯泡的发光情况与小灯泡靠近负极无关，故C错误；
故选B；
（5）该同学选用了两个规格相同的灯泡，选用器材太特殊，结论有偶然性，所以应换用不同规格的小灯泡多次实验，使结论更具有普遍性。
故答案为：（1）断开；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）C；（4）B；（5）应换用不同规格的小灯泡多次实验。
25．【解答】解：（1）小王组在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，原因是开关没有断开；
（2）如图2所示的电路中，两灯并联，电流表测干路的电流，即C点的电流，故选③；
（3）小李组闭合开关，电流表示数如图3所示，电流表指针偏转角度较小，为了测量结果准确，她应该断开开关，换接电流表0～0.6A量程，重新进行试验；
（4）某次测量中，小王发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图4所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A：
若电流从甲丙流入，从乙流出，根据并联电路电流的规律，I丙＝0.3A﹣0.2A＝0.1A；
若电流从甲乙流入，从丙流出，根据并联电路电流的规律，I丙＝0.2A+0.3A＝0.5A；
（5）根据表格中的数据可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
故答案为：（1）开关没有断开；（2）③；（3）0～0.6；（4）0.5或0.1；（5）并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
26．【解答】解：
（1）电压表接在AB两点，与灯泡L2并联，测量灯泡L2的电压；由图乙可知电压表选用的量程为0～3V，分度值为0.1V，则电压表的示数1.7V；
（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因；
（3）开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多，故有必要测量开关两端的电压。
故答案为：（1）L2；1.7；（2）导线分压；（3）开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多。
27．【解答】解：（1）在连接电路时，若他刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；
（2）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了；电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A；
（3）只根据一组数据得出的结论有偶然性，实验方案不正确；为得出普遍性的规律，应换用不同规格的灯泡测量多组数据；
（4）根据电路图可知，闭合S1、断开S2时，电流表测量的是通过灯泡L2的电流；闭合S2、断开S1时，电流表测量的是通过灯泡L1的电流，这两种情况下，通过电流表的电流的方向发生了变化，其中一次测量时，电流表的指针会反向偏转，无法测量电流的大小。
故答案为：（1）断开开关；（2）正负接线柱接反了；0.24；（3）换用不同规格的灯泡测量多组数据；（4）不可行；其中一次测量时，电流表的指针会反向偏转。
28．【解答】解：（1）由图可知，如果合上开关，电流从电源正极流出后，不通过两盏灯，而直接流回负极，将发生电源短路现象，会使电源烧坏，两盏灯都不亮；
（2）如果只须去掉一根导线，就能成为两灯串联，只须拆除导线c，两个灯泡就首尾相接连入电路，即为串联，如图所示：
；
（3）如果只须改动一个连接点，就能成为两灯并联，改动的方法是将e导线的右端从F接线柱改接到E接线柱或C接线柱。
故答案为：（1）电源；
（2）c；
（3）将e导线的右端从F接线柱改接到E接线柱或C接线柱。
29．【解答】解：（1）电流表与待测电路串联，若要测量干路电流，则电流表应串联在图甲中的A处；
（2）图中两灯并联，若小易认为L2不亮的原因是L2短路，则另一个灯泡和电源会同时短路，两灯都不发光，故小易的判断是错误的（故障应为灯泡L2断路）；
（3）发现指针偏向图乙位置，即反向偏转，其原因是因为电流表正负接线柱接反了；
（4）原实验中得出各支路的电流相等是因为选用灯的规格相同，且只做了一次实验，得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量。
故答案为：（1）A；（2）错误；（3）电流表正负接线柱接反了；（4）选用灯的规格相同（或只有一次数据），得出的结论没有普遍性。