第16课《我的叔叔于勒》-同步备课课件(共31张PPT)

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我的叔叔于勒
莫泊桑
1.梳理小说情节，把握人物形象，理解小说主题。
2.体会小说叙事技巧。
3.激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。
学习目标
莫泊桑（1850—1893），法国作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫，并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说在艺术手法上有很深的造诣。他重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事情节巧妙真实，结局出人意料，又在情理之中；善于用洗练的笔墨揭示人物的内心世界。代表作有长篇小说《一生》《漂亮朋友》，短篇小说《项链》等。
作者简介
三大短篇小说巨匠：
法国的莫泊桑、 俄国的契诃夫、美国的欧·亨利
写作背景
本文最早发表在1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。莫泊桑深切地同情法国中下层人民的不幸遭遇，同时也痛恨资产阶级的自私、伪善、贪婪和狡诈。在这篇小说中，他对资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落进行了无情的揭露与批判。
读准字音
蚝 （ ） 拮据（ ）
栈桥（ ） 煞白（ ）
糟蹋（ ） 牡蛎（ ）
褴褛（ ） 阔绰（ ）
háo
jié
zhàn
shà
tà
mǔ lì
lán lǚ
chuò
词语理解
拮据：缺少钱，经济境况不好。
栈桥：码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。
糟蹋：这里是浪费的意思。
褴褛：（衣服）破烂。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
十拿九稳：比喻很有把握。
迟疑不决：拿不定主意。
郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
莫名其妙：没法说出其中的奥妙。
狼狈不堪：形容困苦或受窘的样子。
情节
1.阅读课文，把握故事情节。
开端（1-4）：盼望于勒。交代菲利普一家艰难拮据的家境。
发展（5-19）：夸赞于勒。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。
高潮（20-48）：巧遇于勒。在船上发现于勒破产成了穷光蛋。
结局（49）：躲避于勒。菲利普夫妇弃他而去。
2.小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局（情节） 原因→结果（逻辑）
期待→破灭（心理） 悬念→结局（技巧）
情节：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在美洲发财的于勒归来解困→在船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去。
逻辑：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现于勒成了穷光蛋的真相，幻梦破灭，遂弃他而去。
心理：听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认。
技巧：菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么 →于勒在海外发财了，一家人盼他回来解困→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。
人物
1.填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化
于勒的经济状况 对于勒的称呼 采取的行动
当初行为不正，糟蹋钱
赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失
租了一所大店铺，做一桩很大的买卖 于勒成了穷水手
坏蛋、流氓、无赖
全家的恐怖
打发他到美洲去
正直的人，有良心的人
每星期天去海边迎接，制定上千种计划
全家唯一的希望，好心的人，有办法的人
这个贼，这个家伙，这个流氓
暴怒，改乘别的船，躲开他。
2.你认为菲利普夫妇对于勒的态度，变来变去的原因是什么？其中不变的是什么？
变来变去的原因是“钱”；其中不变的还是“钱”。
3.“我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他。”一句中“以免再遇见他”给你什么样的感受？
“以免”表现了菲利普夫妇对于勒恐避之唯恐不及的心态，暗含着作者的讽刺。
4.结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人物心理，归纳人物性格。
①唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜啊！
语言描写：这句话直接的含义是对于勒回来的期待。叹词“唉”，还有句中的“竟”“多么”等词语，起强调语气的作用。父亲为什么会如此期待于勒呢 并不是因为于勒是自己的的亲弟弟，主要还是希望于勒能带来财富，让一家人过上富裕的生活，这里既表现了菲利普的势利，也写出了这一家人现实生活的艰难，表现了小人物的辛酸。
②母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写：母亲的话道出了菲利普夫妇盼望于勒归来的真正原因，同时母亲势利自私的本性昭然若揭。对于勒的望眼欲穿不为其他，而是为了让自己家的境况好起来，归根结底还是对金钱的渴望。看来，在菲利普夫妇眼中，金钱超越了亲情。
③我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
神态、动作、语言描写：体现了父亲内心的惊恐。虽然“像”并不一定就“是”，但已经把菲利普吓得失魂落魄了。
④母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……”
神态、语言描写：表现出母亲旧怨新恨一齐发作的心理，从而展现出母亲泼辣、自私、冷酷的心理。
菲利普夫妇的性格：
爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图、金钱至上的小市民。
5.于勒是一个什么样的人？请依据小说内容和你自己的理解，与同学交流。
菲利普夫妇或者说“社会”眼中的于勒。早年荒唐败家，成为“败家子“，后来经营致富，希望“赔偿”，并由于这点儿善意，一下子成了“正直”“有良心”的人，仿佛成为救世主，最后又老又穷时被摒弃，成为菲利普夫人口中的“流氓”。
真实的于勒。这只在“我”的眼中，呈现了他最后的面貌：“衣服褴褛”
“又老又脏，满脸皱纹”“满脸愁容，狼狈不填”。
这两个层面的对比，富含深意。以菲利普夫妇为代表的社会，只是以金钱为基准判断一个人的“好”与“坏”，反倒是“我”这样一个涉世不深、天性正直善良的少年，却能抛开这些，直面事情的本质：船上的于勒是一个十分可怜的穷人，是自己家的亲人。这其中蕴含着作者对社会的深刻批判和对人性的期望。。
6.小说中的“我”是一个怎样的形象？
“我”的形象特点：涉世未深，天真单纯，富有同情心、有正义感的人。
在这一人物身上寄托着对人性的期望。
7.“我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话中有三次同义反复，为什么？
这里的反复起强调作用，凸显了“我”对父母行为的不赞同，与之形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者的立场。
8.这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处？
小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。
环境
1.找出文中的自然环境描写，体会这样描写的作用。
①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文遇到于勒后情绪的变化作反衬。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
描绘天边远处的景象，“紫色的阴影”一语双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时形成了鲜明对比。
主题
1.小说的主人公是谁？请说出理由。
小说的主人公是菲利普夫妇。对于小说主人公的判断，关键是看谁是揭示主题的人物。本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人，记叙者；于勒则是贯穿始终的线索人物。
2.有关这篇小说的主题，你是如何理解的？
我认为，本文的主题是揭示资本主义社会中异化的人与人之间的关系。在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，甚至主宰了人的心灵和生活。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认？就是因为金钱。爱情在这样的环境下，也浸透了铜臭。这样残酷的情景，深刻表明资本主义社会中人与人之间的关系已因金钱而被异化。
我认为，本文的主题是表现小人物的辛酸。从菲利普夫妇的立场看，他们为什么不认亲弟弟？首先是于勒大大占用了菲利普应得的那份家产，将菲利普一家人拖累到贫困中。因为贫困，菲利普的女儿出嫁都成了问题。后来他们遇见了无脸归来的穷困潦倒的于勒，如果认下于勒，就会使生活更加穷困，就很可能扼杀女儿好不容易得来的婚姻。所以他们只好选择躲避于勒，以避免让本就贫困的生活雪上加霜。
写作特色
1.构思巧妙，情节曲折。
小说围绕于勒的命运构成了故事的开端、发展、高潮和结局。小说对于勒的描写很少，着重写的是菲利普一家盼于勒、赞于勒、遇于勒和避于勒的全过程。整篇小说跌宕起伏，曲折有致，通过于勒贫困时被赶走与发财时被夸赞、菲利普夫妇望眼欲穿地盼发财的于勒归来与见到穷困潦倒的于勒避之唯恐不及的两组对比，揭示出菲利普夫妇虚伪、自私、冷酷、势利的性格特点，从而深刻地揭示出资本主义社会中人与人之间纯粹的金钱关系这一主题。
2.运用多种描写方法刻画人物。
通过对人物的语言、动作、神态等的描写，展现人物丰富的内心活动，细腻刻画人物的性格特点。例如，在写菲利普发现卖牡蛎的人很像于勒时，作者着力描画了他的脸色和眼神——“脸色十分苍白”“两只眼也跟寻常不一样”，写出了菲利普内心的紧张、惶恐。　　
这篇小说通过描述菲利普夫妇因于勒的贫富变化而前后不同的态度，形象地刻画了他们嫌贫爱富、虚伪自私的性格，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也表达了作者对社会底层小人物辛酸生活的同情。
文章主旨
板书设计
我的叔叔于勒
开端——盼望于勒 望眼欲穿
发展——夸赞于勒 计划千种
高潮——巧遇于勒 态度变化
结尾——躲避于勒 改换乘船
人与人之间是赤裸裸的金钱关系
课堂练习
1.仿句练习：金钱可以买到钟表，但不一定能买到时间。
钱可以买到房屋，却买不到温馨；
钱可以买到珠宝，却买不到气质；
钱可以买到药物，却买不到健康；
钱可以买到纸笔，却买不到文思；
钱可以买到书籍，却买不到智慧；
钱可以买到礼物，却买不到友谊；
钱可以买到伙伴，却买不到亲情……
2.想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个300字左右的片段。
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……
父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！” ……
再见