统编版语文二年级上册 第四单元复习(教案)

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名称 统编版语文二年级上册 第四单元复习(教案)
格式 docx
文件大小 15.4KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-21 10:21:26

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文档简介

第四单元整合复习
教学目标:
掌握第四单元生字词,能说出5个多音字的读音。
能说出文章的主要内容,并熟练运用每课知识点。
感受各地优美风光和风土人情,爱上家乡风景。
教学重难点:
1.掌握第四单元生字词,能说出5个多音字的读音。
2.能说出文章的主要内容,并熟练运用每课知识点。
教学准备:
对应课件
教学过程:
一、直接导入
同学们,今天老师带着大家一起到第四单元复习王国去闯关!请大家打开语文书的目录,查看一下第四单元一共编排了哪几篇课文?是的!有《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》这四篇课文。本单元的单元主题是“家乡”,这些课文都介绍了家乡了哪些优美风光和风土人情呢?现在就让我们一起走进课文吧!
二、朗读课文
请大家自由这四篇课文,回忆我们都学了哪些主要内容?
三、快乐识字
同学们,读完课文,我们快来挑战复习王国的第一关吧!
(出示字词,指名读)
大家请看这些标红的生字,这些是本单元的多音字,哪位同学来给大家分享一下呢?
(都 好 干 分 种)
同学们掌握得真扎实,顺利地闯过了复习王国里的字词关,现在我们挑战升级了,大家还有勇气尝试吗?
四、课文赏析
读完课文你能按照这样的方式说说四篇课文分别讲了什么吗?
(四课基础填空题)
你表述得很完整!同学们,登上鹳雀楼可以看到辽阔雄浑的风光,而庐山瀑布一泻千里、雄奇壮观,像这些描写家乡风景的词语数不胜数,你能照样子说一说吗?(课后第三题)
(预设:补充 清秀——山清水秀,花草——奇花异草,奇怪——千奇百怪)
你的知识宝库积累的真丰富。同学们黄山的奇石也是有趣至极,你能用加点的词语说说图片里的石头吗?
(预设:1.这块巨石好像一只蹲在山头的天狗,静静的望着天上的月亮。2.那巨石真像一位背着竹篓的老人,在陡峭的山峰上采药,这就是有名的“老僧采药”。3.那怪石真像一只美丽的孔雀,正准备开屏向人们展示它美丽的羽毛。
祖国幅员辽阔,风景美不胜收,请你读一读下面的词语,选几个词语说说某处景物。
(预设:我的家乡在一个秀丽的山村,那里山清水秀,风景如画。尤其是“娘娘山”,它在群山中“一枝独秀。”这里的美景百闻不如一见,欢迎大家来游玩。)
在我国台湾有一个美丽的湖被叫做日月潭,那里群山环绕,风景秀丽,你能说说日月潭美在哪里吗?(可从名字美、景色美的角度来说)
(预设:日月潭的名宇美:北边像國圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
日月潭的景色美:①清晨,湖面上飘着薄薄的零。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。②中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周国的建筑,都清晰地展现在眼前。③要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻乡,周国的景物一片隊脆,就像量话中的仙)
最后我们一块去尝尝新疆吐鲁番葡萄沟美味的葡萄吧。请你读读下面的句子,照样子写一写。
(预设:1.公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,色彩缤纷,美丽极了/香味扑舞,令人沉醉。
2.下课了,同学们在操场上活动,有拍皮球的、跳皮筋的、踢继子的、丢沙包的,处处欢声笑语,热闹极了。
3.黄山上的石头很多,有的像稳重的老人,有的像调皮的孩子,还有的像美丽的仙女,奇形怪状,有趣极了。
4.到了秋天,树叶一片一片地飘落到树下,有长的、短的、圆的、椭圆的、掌状的,形形色色,丰富极了。)
同学们我们在照样子的时候一定要看清楚句子缺少哪个部分,具体要用怎样的方式去写,这样我们才能写得又好又对。
同学们,家乡可真是一个大宝库,处处都有美丽的风光。你的家乡都有什么呢?下课后同学们可以在小组内交流。恭喜大家已经闯过了复习王国的第二关,让我们继续挑战吧!
五、语文园地四
同学们,请大家打开语文书的54页,我们一起复习语文园地四,识字加油站是一张火车票,告诉我们火车票上也能认识很多字,你还知道从哪里可以识字,你认识了哪些字呢?(商店、电影院、超市......)
字词句运用中告诉我们如何写比喻句,下面的事物像什么,你能用生动形象的语言说一说吗?(ppt出示书上的及拓展:月亮、太阳、蘑菇、眼睛......)
请继续看,你能说出加点词语在句子中的意思吗?在这里老师强调一点,当我们遇到不理解的词语时,我们可以联系上下文、联系生活实际、找同义词等方法去理解。
在我的发现中同学们发现了什么呢?像这样的词语你还可以说一说哪些吗?(蓝色:湖蓝、天蓝、瓦蓝)
日积月累是关于家乡风景的楹联,同学们一定要熟练的背诵,并能准确地书写。
我爱阅读中有5个小朋友分别介绍了自己美丽、富饶的家乡,你能仿照课文说一说你的家乡吗?(言之有理即可)
六、写话——留言条
最后老师带着大家一起复习写话,我们本单元的写话主题是“留言条”。
你还记得留言条的写作格式吗?哪位同学来分享一下?
标题:居中 称呼:顶格写
正文:开头空两个,语言组织简洁明了。
落款:姓名和日期,各占一行,右对齐。
请同学们从下面选择选择一种情景,说一说。(举例)
七、课堂总结
今天我们顺利地闯过了复习王国的各个关卡,大家都收获满满,今天我们的课就上到这里!下课!