小学语文六年级上册第四单元检测题
等级 ________
【书写展示】
一、注意抄写正确无误,字迹工整,书写整洁美观,格式正确。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
【基础知识】
根据语境,看拼音写词语
1.今天海上的天气很 zāo gāo ,暴风雨中的大海 páo xiào 不止,
xiōng yǒng péng pài 的海浪拍打着海岸,溅起一阵阵浪花,渔夫浑身
shī lín lín 的,脸上liú tǎng 的不知是泪水还是雨水,真是倒霉的一天。
2.老dǎng yuán zhòu 着眉头,扯着shā yǎ 的sǎng zi ,jiū 出捣乱者。
三、根据要求选择,只填序号
1.下列加点字读音正确的一项是( )
A.狞笑(níng) 搀扶( cán) 嗤笑(chī)
B.放肆(sì) 祭奠( diàn) 保佑(yòu)
C.黧黑(lí) 魁梧(kúi) 蜷缩(quán)
2.下列词语书写全部正确的一组是( )
A.轰鸣 犹虑 拥带 狂风怒号 B.呻吟 清瘦 抱怨 指手画脚
C.熄灯 掀起 费话 跌跌撞撞 D.潮湿 锹心 猛然 缝缝补补
3.下面的“当”和“势不可当”中的“当”意思相同的一项是( )
A.理当如此 B.敢作敢当 C.旗鼓相当 D锐不可当
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子的健康成长。
C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
【积累运用】
四、课文内容填空。
1.《穷人》一文的作者是__________,课文叙述了渔夫和他的妻子桑娜________________________的故事,赞扬了渔夫夫妇_____________________________的品质。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外________________,_________________的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面____________________,这间渔家的小屋里却______________________。
3.黎明的时候,雨突然大了,像________。像_________。山洪____________着,像____________________,从山谷里______________,_____________。
4.《回乡偶书》中“_____________________”一句中流露出诗人的乡愁,以及被“儿童笑问”时的无奈和感慨。
五、综合运用
1.在一节车厢里,坐着头发灰白的一位战时后备役老兵。(修改病句)
_______________________________________________________________________________
2.《穷人》中桑娜夫妇过着贫穷的生活。桑娜夫妇的精神世界是富有的。(用关联词连成一句话。)
_______________________________________________________________________________
3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好”。(改为转述句)
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【阅读鉴赏】
六、阅读下面文字,回答问题。
短文(一)
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老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1.给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
2.在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:
大徒弟___________________________,可见他___________________________________________;
二徒弟___________________________,可见他___________________________________________。
4.老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是_________________________________________________。
5.阅读本篇短文,你有怎样的体会?
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短文(二)
生命的药方
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上,听见流水哗哗的声响,看见满眼闪烁的星星,艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路,船破进水了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃完了。这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人呆在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋还在你手上,艾迪肯定就在附近。”
孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。不久,德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杳无音讯。
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,德诺点点头。然而这回,德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来,他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”
德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”
三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1.从文中找出合适的成语填在下面的横线上。
(1)听到这个坏消息,妈妈顿时____________,旁边的人也止不住地流眼泪。
(2)华华最后还是离开了小山村,离开我们这些他认为最好的朋友,从此____________。
2.领悟内容,填空或回答问题。
(1)德诺是不幸的,因为他________________________,德诺又是最幸运的,因为他________________________。
(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括,简单地说:生命的药方就是________________(用两个字的词语回答)。
3.短文主要叙述艾迪帮助诺德做的三件事,请用简洁的语言概括。
(1)_______________________(2)________________________(3)______________________
4.从这篇文章中,可以看出艾迪是一个________________________________________的人。
5.读了《生命的药方》一文,你有什么感受呢?
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【习作表达】
七、习作
题目:我得到了_________________
要求:
① 在横线上填一个适当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整。
② 通过一件事来写,要有合适的环境描写,围绕中心把故事情节写具体,做到语句通顺、前后连贯,正确使用标点符号,不少于500字。
100
200
300
400
500