人教版八年级物理下册9.1压强同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册9.1压强同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 496.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-21 09:46:34 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册9.1压强同步练习
一、填空题
1．如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是 压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是 摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的 。
2．如图小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线滑动。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力 ，对桌面的压强 。（ 选填“变大”、“变小”或“不变”）
3．在2022北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，中国小将苏翊鸣从跳台上腾空而起的过程中受 力的作用，这个力的施力体是 。脚下的单板面积大是为了 （选填“增大”或“减小”）他对雪地的压强。
4．如图所示，质地均匀的长方体放在水平桌面上。如果先竖直切除①部分，剩余部分对桌面的压力将 ，压强将 。如果再竖直切除②部分，剩余部分对桌面的压强将 。（以上三空均填“变大”“变小”或“不变”）
5．同种材料制作的实心正方体A、B，边长LA∶LB=1∶2，A、B对地面的压强分别为pA、pB，如图将B叠放在A上方，此时A对地面的压强为p，则pA∶pB∶p= 。
6．如图，自行车的踏板刻有花纹是通过增大 来增大摩擦力；小亚身上的双肩包背带做得很宽是通过增大 来减小压强；若小亚的自行车还坐着小华同学，此时自行车的轮胎会变得更扁，这说明力的 可以影响到力的作用效果。
二、选择题
7.如图是滑雪运动员从山坡的滑道上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，减小了对雪地的压强
B．运动员下滑过程中雪橇给雪地的摩擦力方向与运动员运动方向相反
C．滑雪板底面做得很光滑，这是为了增大摩擦力
D．运动员加速下滑过程中，运动员受到平衡力的作用
8.如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1，乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2，则下列判断正确的是（ ）
A．p1>p2 B．F1=F2 C．p1=p2 D．F1>F2
9.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。保证桥不损坏，汽车对桥面的压力不得超过（ ）
A． B． C． D．
10.小明用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成钉床乙，如图所示（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水封好，先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了，这是因为装满水的塑料袋（ ）
A．在甲上受到的压力小 B．在甲上没有受到压力
C．在乙上受到的压强大 D．在乙上的受力面积大
11.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于该实验的过程和方法，下列说法正确的是（ ）
A．该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法
B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小
C．比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关
D．比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关
12.在以下实例中，增大压强的是（ ）
A．滑雪用的滑板 B．刀刃磨得很溥
C．铁轨下铺枕木 D．书包背带加宽
13.篮球已纳入部分地区中考体育考试项目，下列描述正确的是（ ）
A．篮球表面有花纹是为了增大压强
B．抛出去的篮球在空中能继续飞行，是由于篮球具有惯性
C．用手拍球使球运动起来，说明力是维持物体运动的原因
D．篮球静止在地面上，地面对篮球的支持力和篮球对地面的压力是一对平衡力
14.如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（ ）
A．字典对桌面的压强变大
B．字典对桌面的压强不变
C．字典对桌面的压力变大
D．无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变
15.一位质量为60kg的滑雪运动员，其脚下每块滑雪板长2m、宽0.1m、重10N。则该运动员站立在水平雪面上时，水平雪面受到的压强为（g取10N/kg）（ ）
A．3.1×103Pa B．3.05×103Pa
C．1.55×103Pa D．1.525×103Pa
16.如图所示，小明把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力和压强的变化说法正确的是（ ）
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
三、实验探究题
17.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。
（1）图中压力的作用效果是通过海绵 表现出来的；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力 （选填“越大”或“越小” ），压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中主要采用的研究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
答案
1.增大；增大；形状
2.不变；变大
3.重；地球；减小
4.变小；变小；不变
5.1∶2∶9
6.接触面粗糙程度；受力面积；大小
7-16.A B D C D B B D C A
17.（1）凹陷程度 （2）越大；乙、丙 （3）控制变量法
一、填空题
1．如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是 压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是 摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的 。
2．如图小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线滑动。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力 ，对桌面的压强 。（ 选填“变大”、“变小”或“不变”）
3．在2022北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，中国小将苏翊鸣从跳台上腾空而起的过程中受 力的作用，这个力的施力体是 。脚下的单板面积大是为了 （选填“增大”或“减小”）他对雪地的压强。
4．如图所示，质地均匀的长方体放在水平桌面上。如果先竖直切除①部分，剩余部分对桌面的压力将 ，压强将 。如果再竖直切除②部分，剩余部分对桌面的压强将 。（以上三空均填“变大”“变小”或“不变”）
5．同种材料制作的实心正方体A、B，边长LA∶LB=1∶2，A、B对地面的压强分别为pA、pB，如图将B叠放在A上方，此时A对地面的压强为p，则pA∶pB∶p= 。
6．如图，自行车的踏板刻有花纹是通过增大 来增大摩擦力；小亚身上的双肩包背带做得很宽是通过增大 来减小压强；若小亚的自行车还坐着小华同学，此时自行车的轮胎会变得更扁，这说明力的 可以影响到力的作用效果。
二、选择题
7.如图是滑雪运动员从山坡的滑道上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，减小了对雪地的压强
B．运动员下滑过程中雪橇给雪地的摩擦力方向与运动员运动方向相反
C．滑雪板底面做得很光滑，这是为了增大摩擦力
D．运动员加速下滑过程中，运动员受到平衡力的作用
8.如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1，乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2，则下列判断正确的是（ ）
A．p1>p2 B．F1=F2 C．p1=p2 D．F1>F2
9.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。保证桥不损坏，汽车对桥面的压力不得超过（ ）
A． B． C． D．
10.小明用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成钉床乙，如图所示（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水封好，先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了，这是因为装满水的塑料袋（ ）
A．在甲上受到的压力小 B．在甲上没有受到压力
C．在乙上受到的压强大 D．在乙上的受力面积大
11.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三个实验，关于该实验的过程和方法，下列说法正确的是（ ）
A．该实验中用到的物理研究方法只有控制变量法
B．实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小
C．比较乙、丙两图的现象，说明压力的作用效果与受力面积有关
D．比较甲、丙两图的现象，说明压力的作用效果与压力大小有关
12.在以下实例中，增大压强的是（ ）
A．滑雪用的滑板 B．刀刃磨得很溥
C．铁轨下铺枕木 D．书包背带加宽
13.篮球已纳入部分地区中考体育考试项目，下列描述正确的是（ ）
A．篮球表面有花纹是为了增大压强
B．抛出去的篮球在空中能继续飞行，是由于篮球具有惯性
C．用手拍球使球运动起来，说明力是维持物体运动的原因
D．篮球静止在地面上，地面对篮球的支持力和篮球对地面的压力是一对平衡力
14.如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（ ）
A．字典对桌面的压强变大
B．字典对桌面的压强不变
C．字典对桌面的压力变大
D．无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变
15.一位质量为60kg的滑雪运动员，其脚下每块滑雪板长2m、宽0.1m、重10N。则该运动员站立在水平雪面上时，水平雪面受到的压强为（g取10N/kg）（ ）
A．3.1×103Pa B．3.05×103Pa
C．1.55×103Pa D．1.525×103Pa
16.如图所示，小明把书从桌子的边缘慢慢拉开，但不离开桌面，书对桌面的压力和压强的变化说法正确的是（ ）
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
三、实验探究题
17.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图所示。
（1）图中压力的作用效果是通过海绵 表现出来的；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力 （选填“越大”或“越小” ），压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）实验中主要采用的研究方法是 （选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
答案
1.增大；增大；形状
2.不变；变大
3.重；地球；减小
4.变小；变小；不变
5.1∶2∶9
6.接触面粗糙程度；受力面积；大小
7-16.A B D C D B B D C A
17.（1）凹陷程度 （2）越大；乙、丙 （3）控制变量法