西师大版小学数学四年级下册 小数点的移动引起小数大小变化的规律 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
小数点移动引起小数大小变化的规律(1)
南梁希望小学 祁巧荣
丈夫：
丈夫：
丈夫：
妻子：谢谢，多了点 !
妻子：我是说多 了点! !
妻子：我是说多了一点! ! !
抢 红 包
丈夫发红包从38.00元、3.80元、0.38元，钱数发生了怎样的变化？小数点向哪个方向移动？
《有趣的小数点》
《大话西游》
售价：80.00元
售价：8.00元
售价：0.08元
售价：0.80元
问题一：
1、化简下列小数。
8.00 = 80.00=
0.80=
问题二：
2、说出下列各数中数字“8”所表示的意义。
8 80 0.08 0.8
8
80
0.8
3、将下列小数按从小到大的顺序排序。
8 80 0.08 0.8
小组讨论:
从左到右观察上面的一组数，小数点向哪个方向移动？小数点每移动一位，数字发生了怎样的变化？移动两位呢？移动三位呢？......
0.08 < 0.8 < 8 < 80
小数点向右
移动一位，相当于把原数乘以（ ），小数就( )到原数的( )倍；
移动两位，相当于把原数乘以（ ），小数就( )到原数的( )倍；
移动三位，相当于把原数乘以（ ），小数就( )到原数的( )倍；
……
100
1000
小
结
说一说我们发现的规律。
扩大
10
扩大
扩大
100
1000
10
思考:
从右到左观察下列一组数，小数点向哪个方向移动？小数点每移动一位，数字发生了怎样的变化？移动两位呢？移动三位呢？......
0.08 < 0.8 < 8 < 80
小数点向左
移动一位，相当于把原数除以（ ），小数就( )到原数的( ) ；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就( )到原数的( )；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就( )到原数的( ) ；
……
10
1
100
1
1000
1
小
结
说一说我们发现的规律。
缩小
缩小
缩小
10
100
1000
模型思想
你们喜欢左还是喜欢右？
你真棒！
你真
勇敢！
相信自己
永不放弃!
相信自己
继续努力
1
4
3
2
6
5
1
砸 金 蛋
3
2
4
基础练习
1、填空：
(1) 把38.00的小数点去掉,它的值扩大 ( )倍。
(2) 把 530 缩小原数的 是( )。
(3) 0.2的小数点向右移动两位( )。
(4) 把40 缩小原数的 是（ ）。
100
53
20
1
10
1
100
1
0.4
2.判断题:(对的打“√”,错的“×”)
(1)把0.08扩大100倍是0.0008.( )
(2)三位小数比两位小数大。( )
(3)一个数的小数点向右移动一位,再向左移动两位,这个数缩小10倍。( )
(4)3.2和3.20大小相等，意义相同。( )
×
×
√
×
2
3.拓展练习---数学乐园
假如今天是你的生日（4.9）......
如果妈妈给你发来490.00元红包，懂事的你觉得妈妈给你发的红包有点大，请你利用今天所学小数点移动知识（不改便数字和数字顺序），回复妈妈一条信息，让她把红包给你发小点。
3
4、数字游戏：用数字0、1、2、3和小数点，完成下列活动。
活动一: 一位同学用上面数字组成一个小数，让另一为学生说出小数中每个数字的意义。
活动二: 只移动小数点，说说小数点向哪个方向移动，移动后的小数与移动前的小数相比，有怎么样的等量关系？
四、知识总结:
这节课你经历了怎样的过程？
留心处处皆学问，
生活处处有数学！
谢谢
感谢大家的聆听，希望提出宝贵的意见和建议。
谢谢！