冀美版三年级美术上册《7.淘气的小猫》教学设计

《淘气的小猫》教学设计
设计背景
　　我们班的孩子都见过猫，他们喜欢都喜欢猫，因此设计了这节美术课，利用学生认识的动物的原有知识，发挥学生的思维的能力，绘画猫。
　　活动目标
　　1.激发孩子喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。
　　2.能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。
　　重点难点
　　能画出猫的特征，以及绘画方法。
　　活动准备
　　1、1.关于猫的图片；
　　2.水彩笔、油画棒；
　　3.了解猫的生活习性及形态。
　　活动过程
　　一、孩子跟随音乐学猫的动作。
　　二、出示猫的图片：引导孩子有序地观察部位。
　　三、观察与讨论
　　1、开门见山：
　　——“你们喜欢猫吗？
　　2、进一步感知猫的生活习性：
　　——“猫有什么本领，吃什么呢？
　　3、欣赏各种动态、各种样子的猫：
　　——“谁来说说猫会干什么”？
　　老师引导学生了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。）
　　四、感知猫的身体
　　1、 初步感知猫的身体：
　　——“谁来说说长猫有哪几部分组成”？
　　2、 具体感知猫的头部特征：
　　——“那猫的头倒底是什么样子的？有什么不一样的地方呢”？
　　3、 具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：
　　——“　谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方？
　　教师启发孩子认识猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。在嘴的两边长有胡须。？
　　猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。）
　　五、观察作画步骤，引起孩子绘画兴趣
　　1、解决难点，创新示范步骤：
　　—— “那怎样画你喜欢的猫呢”？
　　——引导孩子观察课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么 画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。
　　2、 激起学生绘画兴趣：
　　——“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫！
　　六、学生自由作画，教师辅导（播放音乐）
　　——行间巡视鼓励学生大胆表现形象，并不断注意与学生沟通，了解他们的想法。
　　——出示典型作业，启发思考，激活创造力。
　　——对不同心理发育阶段学生的视觉符号创造给予充分肯定。
　　七、作品评赏
　　——展示全体学生作品。
　　——互相观摩，指出自己喜欢的作业。
　　——对多种形式的造型了多种形象的猫。从他们所画的形象中不难看出教师的知识引导。如猫眼睛的瞳孔变化、胡须、脚上的肉垫……
　　八、活动延伸
　　可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。