湘美版二年级美术下册《2. 剪刀添画》教学设计

湘教版美术二年级下册
《剪刀添画》教学设计　 教学目标：　　　　 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。　　　　 2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。　　　　 3、通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。　　　　 教学重点：根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。　　　　 教学难点：根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。　　　　 教学设想：儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。本节课主要是以剪刀为情境，让学生充分发挥自己的想象力，确定主题，大胆创作背景，进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力，不拘束学生的思维，引导学生创作出有创意的作品。　　　　 教学准备:剪刀、彩笔……　 教学过程：　　　 一、作品展示　 展示添画的作品，请学生观察.找剪刀，引出课题------剪刀添画。　　　 二、课内探究　 1、 摸一摸，说一说剪刀由哪几部分组成，（小组交流） 　　刀柄 刀刃 2、形状：半圆，梯形，三角形。（教师示范画） 3、生活中的剪刀。比较不同。 4、安全使用剪刀：文具剪刀。 三、 1、画形，注意构图适中。 2、示范画剪刀。 3、添画。 4、欣赏：相同剪刀，相同方向的作品。 5、想一想:改变剪刀的形状，说一说它能变成什么？ 四、欣赏 1、《老虎》（内添，外添）。 五、学生绘画，教师巡回指导。 1，夸张表现剪刀的形象并添画成一幅有趣的画， 2，注意构图。 六：自评，互评，师评。 七：拓展。 生活中还有哪些常见的物品可以添画，老师相信，只要大家善于观察，勤动脑，动手，大胆想象，就会成为出色的创新小能手。