部编版二年级语文上册第八单元测试卷—整合提高与梯级创新篇 含答案

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二年级语文上册第八单元测试卷—整合提高与梯级创新篇
(考试时间:60分钟 满分:100分)
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(9分)
1.小猫围着我转(zhuǎn zhuàn)了一圈,然后转(zhuǎn zhuàn)身跑了。
2.他闷(mēn mèn)闷不乐的,一整天都闷(mēn mèn))在家里不出门。
3.姐姐扎(zā zhā)了一只白鹤(hè gè)风筝。
4.兄弟俩(liǎ liǎng)为了借(jiè jie)书发生了争吵(cǎo chǎo)。
二、读句子,根据拼音写字词。(7分)
yé ye shēng huó zhū
和奶奶 在乡下,他们养了几头小 ，还种了玉米、水稻
wù yāng miáo dàn cháng
等农作 。夏天炎热,田里的 都垂下了头。 是，一
jiù de shén qì
大雨过后,它们喝足了水, 变 起来了。
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
假:①不真实的,不是本来的,跟“真”相对;②借用,利用;③如果。
1.假如明天天气晴朗,我们就去郊外野炊。 ( )
2.《狐假虎威》这篇课文真有趣。 ( )
3.大家都认为他说的话是假的。 ( )
四、按要求完成词语练习。(12分)
1.读词语,找规律,填一填。(填序号)(6分)
①寒风 ②台风 ③暴风 ④狂风 ⑤凉风 ⑥暖风
我发现词语 、 、 形容冷暖不同的风, 、 、
形容威力不同的风。
2.把下列词语补充完整,再选词填空。(6分)
( )( )细雨 ( )( )浪静
( )调( )顺 ( )( )日丽
(1)今年 ，庄稼获得了大丰收。
(2)星期天,春风吹拂， ，我和同学们一起去敬老院做义工。
五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(10分)
1.猜一猜“小镇”“液体”这两个词语中加点字的读音,分别是( )。
A.zhēn shuǐ B.zhēn yē C.zhèn yē D.zhèn yè
2.下列汉字书写时左右两边宽窄大致相等的一项是( )。
A. 哄 船 B.领 化 C.群 朋 D.朗 伤
3.下列词语中,不是同一类的一项是( )。
A.羚羊 B.虾 C.猩猩 D.狼
4.“司机不停地按着喇叭,发出 的响声。”“奶奶家的木门不结实,风吹,就发出 的响声。”这两句话的横线处应填( )。
A.嘀嘀嘀 叮当 B.咚咚咚 吱呀 C.嘀嘀嘀 吱呀 D.咚咚咚 叮当
5.下列说法中,不正确的一项是( )。
A.《风娃娃》一文中,风娃娃做的好事包括吹动风车和吹跑风筝。
B.《称赞》一文中,小刺猬的称赞让小獾有了自信,学会了做椅子;小獾的称赞消除了小刺猬一天的疲劳。
C.“狐假虎威”常用来比喻倚仗别人的势力欺压别人的行为。
D.森林里大大小小的野兽其实是被老虎吓跑的。
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.照样子,把下列句子补充完整。(4分)
例:风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
， 高兴极了。
(2) ， 极了。
2.如果你愿意和好,就放一只风筝吧!(用加点词语写句子)(3分)
3.狐狸走过来。(至少加一个词语,把句子写具体)(3分)
七、根据课文内容完成练习。(13分)
1.松鼠和小熊住在一座山上,松鼠住在 ，小熊住在 。
松鼠用 给小熊送去了 ，小熊用 给松鼠送去了 。 和 让他们俩成了好朋友。
2.在《狐假虎威》的故事里,我看到了一只 的狐狸;在《称赞》一文中,我看到了一只 的小刺猬。(填序号)
A.善于发现别人优点 B.聪明
3.《风娃娃》一文中,风娃娃来到了 、 和 。
八、口语交际。(6分)
同学之间要友好相处,这样不仅能交到好朋友,还可以相互学习,共同进步遇到下面的情况时,你会怎么说呢
1.丽丽不小心把你的文具盒碰到了地上。她赶紧对你说:“对不起。”你会对她说:
“ ”
2.李军考试取得了好成绩,你会对他说:“
”
九、阅读短文,完成练习。(15分)
池塘边上住着一条蛇,他成天横行霸(bà)道见了青蛙就不放过。青蛙们被他吃怕了,听到一点儿动静就马上钻进水里藏起来,连大气都不敢出。
有一天,飞来了一只鹰,啄(zhuó)死了这条蛇。青蛙们高兴极了,都来到岸边,又是唱歌,又是跳舞。一只青蛙说:“那条蛇太可恶了,但是他也没什么了不起的,我还敢骂他呢!另一只青蛙说:“那算什么,有一回,我还往他身上吐口水呢!”他刚说完,其他青蛙也吵闹起来。这个说他用树枝打过蛇,那个说他和蛇打过仗。
正当他们争着吹牛的时候,一个淘气的小孩儿扔过来一段草绳。青蛙们以为又来了一条蛇,谁也顾不上吹牛,一个个全都逃得无影无踪了。
1.照样子,写词语。(3分)
例:无影无踪(ABAC式)
2.结合短文内容,为短文选择合适的题目。(3分)( )
A.鹰和青蛙 B.蛇和青蛙 C.爱说大话的青蛙
3.青蛙们为什么逃得无影无踪了 (3分)( )
A.他们看见一个小孩儿过来了。
B.他们吵累了。
C.他们误把小孩儿扔过来的草绳当成蛇了。
4.想一想其他的青蛙还说了什么,写下来。(3分)
又有一只青蛙说:“
”
5.青蛙们真的不怕蛇了吗 为什么 (3分)
十、看图写话。(12分)
根据图片和提示,展开想象,编写一个童话故事。提示:小松鼠不小心掉进了陷阱里,鸽子想办法救了小松鼠。鸽子被关进了笼子里,小松鼠救出了鸽子,报答了鸽子的救命之恩。
二年级语文上册第八单元测试卷—整合提高与梯级创新篇答案
一、 zhuàn zhuǎn 2. mèn mēn 3. zā hè 4. liǎ jiè chǎo
二、爷爷 生活 猪 物 秧苗 但 场 就 得神气
三、1.③ 2.② 3.①
四、1.① ⑤ ⑥ ② ③ ④ 2.和风 风平 风雨 风和(1)风调雨顺 (2)风和日丽
五、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A
六、示例:1.(1)收到期盼已久的礼物 小林 (2)看着球场上激烈的比赛 我紧张2.如果我们尊重别人,就会得到别人的尊重。 3.狐狸大摇大摆地走过来。
七、1.山顶 山脚 纸船 松果 风筝 草莓 纸船 风筝2.B A 3.田野 河边 广场
八、示例:1.没关系,你也不是故意的。2.祝贺你,李军,希望你继续努力更上一层楼。
九、1.示例:人山人海 自言自语 无边无际 2.C 3.C 4.示例:我还咬过蛇的身子呢!他一看到我就紧张。5.示例:青蛙们还是怕蛇的。因为他们一看见小孩儿扔过来的草绳,以为又来了一条蛇,就逃得无影无踪了。
十、示例:一天,小松鼠不小心掉进了陷阱里。小松鼠十分害怕,他想爬上去,可怎么也上不去,就着急地喊道:“救命啊!救命啊!”鸽子听到了小松鼠的求救声,赶紧衔来几根藤条,把藤条编成一根长长的绳子,在大树上绕了一圈后将绳子的两端垂到陷阱里,让小松鼠抓着绳子爬上来。小松鼠得救了。
过了几天,小松鼠在玩耍时,忽然听见远处传来鸽子急切的求救声。小松鼠担心鸽子遇到危险,就四处寻找,终于发现了被关在笼子里的鸽子。小松鼠想办法打开了笼子上的门,鸽子得救了。
从那以后,小松鼠和鸽子成了好朋友。
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